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1、知识的作用知识的作用问渠哪得清如许问渠哪得清如许，为有源头活水来。为有源头活水来。 知识就是力量！知识就是力量！知识改变命运！知识改变命运！ 有人说，知识就是力量。对我来说，知有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。到今天的人类产生同情和亲近的感情。 海伦海伦凯勒凯勒 知识是产生对人类自由的热知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。爱和原
2、则的唯一源泉。 韦伯斯特韦伯斯特我的知识宝库我的知识宝库1 1、现场调查：每个人都有自己的知识宝库、现场调查：每个人都有自己的知识宝库，宝库里的，宝库里的 宝贝宝贝 积攒得越多，我们的知识积攒得越多，我们的知识就越丰富。想一想，自己的知识宝库里有什就越丰富。想一想，自己的知识宝库里有什么？在规定的时间内尽可能填满知识宝库，么？在规定的时间内尽可能填满知识宝库，比一比，看谁的知识宝库里比一比，看谁的知识宝库里“宝贝宝贝”最多。最多。2 2、看一看，自己的哪类知识比较丰富，感、看一看，自己的哪类知识比较丰富，感觉怎样？觉怎样？3 3、比一比，班上谁的知识最丰富？、比一比，班上谁的知识最丰富？有了知
3、识，可以在困难中看到成功，有了知识，可以在困难中看到成功，在顺境中看到危机，在顺境中看到危机，在黑暗中看到光明。在黑暗中看到光明。我们要珍惜我们的年少时光，我们要珍惜我们的年少时光，通过各种方法获得知识、积累知识。通过各种方法获得知识、积累知识。知识从学习和实践中来；知识从学习和实践中来；知识从对生活细致的观察、知识从对生活细致的观察、思考和领悟中来；知识就在思考和领悟中来；知识就在我们的生活中我们的生活中补足知识短板补足知识短板1 1、阅读、阅读“木桶效应木桶效应”，思考：从中你，思考：从中你获得什么启示？获得什么启示？2 2、在我们现在所学的课程中，我们的、在我们现在所学的课程中，我们的知识知识“短板短板”在哪里？打算怎样修补知在哪里？打算怎样修补知识识“短板短板”？