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1、好习惯成就好人生好习惯成就好人生家校共携手，养成好习惯家校共携手，养成好习惯目录目录孩子的习惯孩子的习惯有关家庭作业的几条建议有关家庭作业的几条建议学习环境学习环境行为习惯行为习惯学校安全学校安全座位的安排座位的安排家校合作家校合作附录：推荐书目附录：推荐书目结束语结束语班级基本情况班级基本情况学生个个天真活泼、聪明可爱。从入学第一学生个个天真活泼、聪明可爱。从入学第一天天开始孩子们是快快乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这开始孩子们是快快乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现就是孩子最优秀的表现。在短短的在短短的1 1个月的个月的接触接触中，我看到了孩子们身上一些可喜的表现。好
2、多孩子中，我看到了孩子们身上一些可喜的表现。好多孩子会听课，在课堂上能坐得住，专注地听讲是一件很不容易的事：会听课，在课堂上能坐得住，专注地听讲是一件很不容易的事： 还有的同学活泼开朗，课堂回答问题积极：还有的同学活泼开朗，课堂回答问题积极：当然，还有一些同学学前基础扎实，书写认真当然，还有一些同学学前基础扎实，书写认真关心帮助同学：关心帮助同学：当然，由于个体的差异，班级里也有极个别的还不能很快地适应过来，自控能力有点差，上课有时管不当然，由于个体的差异，班级里也有极个别的还不能很快地适应过来，自控能力有点差，上课有时管不住自己小动作非常多，有时一支铅笔一块橡皮也会玩上半节课，这样的孩子我们
3、作家长的也不要着住自己小动作非常多，有时一支铅笔一块橡皮也会玩上半节课，这样的孩子我们作家长的也不要着急。孩子刚上学，学前基础不一样，他们之间一定会有差距。有的家长认为自己孩子是不是得了急。孩子刚上学，学前基础不一样，他们之间一定会有差距。有的家长认为自己孩子是不是得了“多动症多动症”，要去医院检查，我觉得这倒没有必要，最主要的是坚持，慢慢来，让孩子养成一个良，要去医院检查，我觉得这倒没有必要，最主要的是坚持，慢慢来，让孩子养成一个良好的习惯。（接下来我想和您探讨一个问题，您认为孩子要具备哪些学习习惯）好的习惯。（接下来我想和您探讨一个问题，您认为孩子要具备哪些学习习惯）孩子的习惯孩子的习惯学
4、学 习习 习习 惯惯：1.1.写的习惯写的习惯（家庭作业，写作业的学习习惯家庭作业，写作业的学习习惯）2.2.听听的习惯的习惯（对于孩子来说怎样把话听明白，说清楚是十分重要的对于孩子来说怎样把话听明白，说清楚是十分重要的）3.3.读读的习惯的习惯（平时教师布置了读书的作业，一定要您孩子大声地读出来，平时教师布置了读书的作业，一定要您孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听作为家长您应该认真地听。）。）4.4.说说的习惯的习惯（家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在学校的表现，而来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定基础孩子在
5、学校的表现，而来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定基础。）。）有关家庭作业的几条建议有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1 1）孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。这是培养孩子良好学习习惯的关键。(2)(2)学校不布置硬性书面作业，回家后请家长督促孩子对学习内容的复习与巩固，指导孩子做好对新课的预习工作。学校不布置硬性书面作业，回家后请家长督促孩子对学习内容
6、的复习与巩固，指导孩子做好对新课的预习工作。(3)(3)为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。(4(4）如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次
7、，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。这样会造成孩子没有责任心。(5)(5) 不要让孩子一学习就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但不要让孩子一学习就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的
8、时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。(6)(6)家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一次的作业，如果有果有错误错误，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每，一定要提醒孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益无穷。什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受益
9、无穷。 这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯的习惯, ,到了中高年级就无法自发的用功到了中高年级就无法自发的用功, ,所以请父母亲要认真对待这一点。所以请父母亲要认真对待这一点。7 7、整理书包、整理书包; ;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。业就整
10、理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。学习环境学习环境1 1、每天在相同的场所，相同的时间用功、每天在相同的场所，相同的时间用功放学后孩子还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下，接着放学后孩子还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下，接着让孩子坐在书桌前，翻开书本复习当天的所学的知识，时间从让孩子坐在书桌前，翻开书本复习当天的所学的知识，时间从1010分钟到分钟到2020分钟，分钟，习惯以后慢慢延长至习惯以后慢慢延长至3030分钟到分钟到4040分钟，游戏、看电视都得在做完作业以后。特别分钟，游戏、看电视都得在做完作业以后。特别提醒：及时当天老师没有布置
11、书面作业，也要让孩子在书桌前学习，如此每天在提醒：及时当天老师没有布置书面作业，也要让孩子在书桌前学习，如此每天在相同的场所、相同的时间学习，孩子就会养成在家用功的习惯。当孩子做完作业相同的场所、相同的时间学习，孩子就会养成在家用功的习惯。当孩子做完作业后，家长您要亲自检查如果做得好一定要加以赞美，这样孩子不但有成就感，也后，家长您要亲自检查如果做得好一定要加以赞美，这样孩子不但有成就感，也就产生兴趣。做错的题要让孩子及时改正。如果孩子不能在低年级养成认真学习就产生兴趣。做错的题要让孩子及时改正。如果孩子不能在低年级养成认真学习的好习惯，到了中高年级再想用功就难了。所以请父母要认真对待。的好习
12、惯，到了中高年级再想用功就难了。所以请父母要认真对待。2 2、读书要在不会分心地场所、读书要在不会分心地场所家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。给孩子家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。一个小书柜即可，重在安静、整洁。3 3、书桌前不要乱摆东西、书桌前不要乱摆东西书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子的注意力，书桌书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有
13、图片就会吸引孩子的注意力，书桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。4 4、准备必要的参考书籍、准备必要的参考书籍书桌上最好准备一些学习辅导书、工具书等，以便孩子随时使用。书桌上书桌上最好准备一些学习辅导书、工具书等，以便孩子随时使用。书桌上只有教科书是不够的。只有教科书是不够的。行为习惯行为习惯日常行为方面家长应配合做好以下教育：日常行为方面家长应配合做好以下教育：（1 1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；教育他）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱
14、自己们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。的学校和老师。（2 2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。学校安全学校安全1 1、不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，、不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具
15、陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。2 2、告诉孩子不要去沙坑玩耍，不要翻越栏杆，不要上楼去高年级学生多的地方玩，以免受、告诉孩子不要去沙坑玩耍，不要翻越栏杆，不要上楼去高年级学生多的地方玩，以免受伤。伤。3 3、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，知道垃圾要扔到门外的垃圾桶，让孩子养、卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，知道垃圾要扔到门外的垃圾桶，让孩子养成一个终身受用的好习惯，同样培养班级荣誉感，知道班级卫生要靠自己维护。成一个终身受用的好习惯，同样培养班级荣誉感，知道班级卫生要靠自己维护。4 4、不要给孩子
16、零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。5 5、放学路队安全、放学路队安全座位的安排座位的安排另外，我还想说说孩子们的座位，在这里我只是要说一下我安排座位另外，我还想说说孩子们的座位，在这里我只是要说一下我安排座位的原则，首先要考虑男女生搭配，再一个要根据孩子们的个头高矮，的原则，首先要考虑男女生搭配，再一个要根据孩子们的个头高矮，矮个子在前，高个孩子在后的这样一个原则，另外我也会关注一下调矮个子在前，高个孩子在后的这样一个原则，另外我也会关注一下调皮、好动的，学习基础差一点的孩子，希望大家在孩
17、子的座位上理解皮、好动的，学习基础差一点的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老师的工作，如果你的孩子眼睛有什么问题也可以尽快跟我说一下，老师的工作，如果你的孩子眼睛有什么问题也可以尽快跟我说一下，我会妥善安排好的。我会妥善安排好的。等孩子适应学校生活后，等孩子适应学校生活后，座位座位会会每个星期互换一次，每个星期互换一次，中间上两边，两边上中间，这样有利于孩子眼睛的保护。中间上两边，两边上中间，这样有利于孩子眼睛的保护。家校合作家校合作 建群事宜：建群事宜：1 1、为了保证大家交流的安全性以及信息的准确性，班级有且只有一、为了保证大家交流的安全性以及信息的准确性，班级有且只有一个群。个群。 2
18、2、为了防治老师发的重要信息被淹没，请大家不要刷屏。有个别、为了防治老师发的重要信息被淹没，请大家不要刷屏。有个别事情可私信老师。事情可私信老师。 3 3、希望家长们在群里传播正能量，为大家营造一个积极向上的交、希望家长们在群里传播正能量，为大家营造一个积极向上的交流氛围。流氛围。家委会的成立（家委会的成立（3636个人）个人） 要求：家长时间相对自由，热心于家校沟通。要求：家长时间相对自由，热心于家校沟通。成长课堂（家长讲坛）：成长课堂（家长讲坛）：每个月第三个星期的星期四由家长上课给孩子听，讲课内容广泛，可结合家长职每个月第三个星期的星期四由家长上课给孩子听，讲课内容广泛，可结合家长职业或
19、个人特长来讲。业或个人特长来讲。附录附录推荐书目：推荐书目：必读：必读：猜猜我有多爱你（绘本）、逃家小兔（绘本）、我爱爸猜猜我有多爱你（绘本）、逃家小兔（绘本）、我爱爸爸（绘本）、红鞋子、爷爷一定有办法、安徒生童话爸（绘本）、红鞋子、爷爷一定有办法、安徒生童话选、格林童话选选、格林童话选选读：哪吒传奇故事、王一梅童话系列、小企鹅心灵成长故事、可爱的鼠选读：哪吒传奇故事、王一梅童话系列、小企鹅心灵成长故事、可爱的鼠小弟、窗边的小豆豆、小猪西里呼噜、丁丁历险记、你看起来很好吃小弟、窗边的小豆豆、小猪西里呼噜、丁丁历险记、你看起来很好吃结束语结束语一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。着不可忽视的作用。教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。细节决定教育的成败，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子的细节越多，细节决定教育的成败，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子的细节越多，孩子进步越大。孩子进步越大。希望在教育孩子的道路上我们能成为志同道合的朋友。希望在教育孩子的道路上我们能成为志同道合的朋友。