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1、2022年初中语文满分作文写作18个技巧 作文写不好是许多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?下面是我给大家带来的初中语文满分作文写作18个技巧，希望能够帮助到大家! 初中语文满分作文写作18个技巧 1、充分发挥自己的优势 擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写争论文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象 要精雕细刻，要出彩。比如，可开宗明义，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人留意;或巧用排比、比方、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S
2、型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟争论，深化主旨。 3、要给自己足够的构思时间，不要急于动笔 ’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发觉，呀，把题目理解错了，或没领悟好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干焦急。建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易变更。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾 有些同学构思、提纲拟好后，
3、开头反复推敲，精雕细琢，后来发觉时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整齐美观，要努力做到改动少而效果好。 5、假如偏题或者离题，作文的主要分数就失去了 为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思索，不行单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当时发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、肯定要完篇 熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章
4、给你评分，怎么会得高分? 7、特殊要留意不能缺题 不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点 老师建议：假如是记叙文，应当用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。假如是争论文，就肯定要有12个典型的论据，就应当有纵横捭阖，很深刻的见解。假如是微型小说肯定要有奇妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比方，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。 9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌 材料、引语和话题中的相关文字
5、至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提示自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。 10、思想要健康 思想健康不是说要你只说堂而皇之的话，不是要你刻意拔高，健康是针对病态、庸俗而言的，它的底线是不能观赏违反法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。 11、观点不行太肯定，要留有余地 义正未必要辞严，理直未必就要气壮。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分
6、寸，不要一味指责。质问京山大冤案。指责家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的看法，要提建设性看法。不行尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。 12、临场写作时可以依据题意和你的表达须要想像一个或一类读者就在你的面前 如以’沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写’沟通’之艰难和必要，就似乎误会过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参加了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师特别相像的人。写记叙文，且最好将
7、主子公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的怜悯。 13、写法上可以求新，要考虑，怎样表现更才智，更艺术，更有可读性;但更要求稳 我的看法是大家肯定要在一种比较稳的状况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，假如没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。 14、不行按上年或前几年的中考作文思路行文 求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械仿照，不懂敏捷应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文特别熟识。不主见写诗歌、文
8、言文。 15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好 你假如喜爱体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你假如喜爱听××的歌、看××的书、爱好上网你就可以将自己这一方面的经验和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。 16、要美化自己，而不是丑化自己 要显现自己的高境界、大理想、多学问、怜悯心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而有意丑化自己，假如让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评
9、卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。 17、字数以600-900字为宜 不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜爱写长文的同学，开篇要留意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要信任读者的理解实力。要留意节约篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情争论、争论文的分论点等)最好单独成段。 18、看到题目后，可先搜寻一下自己以往所写的优秀作文 作文开头结尾写作技巧： 1开头技巧 (1)欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。同桌 (2)开宗明义，直截
10、了当 我和阿敏的交情可不一般初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。同桌 (3)描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色唉!甭提了，她的外表真不符合这么好听的名字祝丽丽。同桌 (4)自然交代，平引下文 新学期一起先，我就留意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会驾临到我的头上。同桌 (5)歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌
11、的你从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时间同桌 (6)排比反复，创建旋律 挚友，就是我可以为他献出真挚情感的人;挚友，就是我可以对他付出全部信任的人;挚友，快乐时与我共享，危难时与我同行。人生中没有挚友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好挚友。挚友 (7)设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时间的消逝，大都慢慢渐忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?挚友 (8)名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实挚友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了挚友的重要。是的，假如一个人丢失了友情，他简直无法生存在世界上。挚友 (9)对比衬托，突出重点 随着岁月的
12、消逝，很多人慢慢被我渐忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。挚友 (10)倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教化学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。莫非是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充溢活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?挚友 (11)拨乱反正，拨云见日 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的这种看法是对淡泊的曲解。假如我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思淡泊 (12)泰山压顶，观点强现 目前，校内攀比之风肆虐，我认为这种风气的确须要刹一刹。攀比风，可休矣 (13)联想象
13、征，奇异无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下安葬，留下的是老一辈辛酸时泪珠不止的伤心和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁味道，踩着前辈留下的印证期盼，期盼着有那么一天期盼 (14)环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到半夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。 (15)题记为冠，哲理为先 世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?假如记忆可以移植 (16)博览群书，信手拈来 据说，在非洲的原野上，有一种食
14、虫的花朵，色调绚丽，芳香异样，很多飞虫抵挡不了“诱惑”而葬身其中抵挡“诱惑” (17)抒发情感，以情动人 暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样劳碌?该歇歇了吧，今日是您的节日老师节。我带着我的收获来看您来了。琐忆 (18)以物喻人，含义深长 在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最终一刻，但它仍旧倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它这正像外公离开了我，他来不及接受我对
15、他的报答之情，就匆忙离开了我。琐忆 (19)解题铺陈，明示中心 责任，就是一个人分内应当做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;老师，有培育接班人的责任。工人、农夫、职员、商人人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有很多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景请允许我，从这道道漂亮的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。 (20)设置冲突，引人入胜 “我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?”这是今日早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师生气的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心里说：“陈老师，你误会了我怎么能不爱我们的班级体呢?” 2 结尾技巧 假如把
16、开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味一再。” 与开头一样，结尾也很重要。假如一篇主题显明、角度新奇的文章，读到最终，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不行惜!所以，结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约。 人们往往称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不肯定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有： (1)画蛇添足 即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 (2)空喊口号 在结尾处
17、为表明自己的立场、看法，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。 (3)拖泥带水 结尾意思已经明白，却迟迟不愿收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾部分尤为重要。那么，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清晰，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。 如中考作文特别答卷的结尾：“6年过去了，这份特别的答卷始终珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：学问是容不得半点虚假的。”篇末借助精炼的争论亮出题
18、旨，给人深深的启迪。 2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简洁重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。 如一件宝贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件宝贵的衬衫，我细心地保藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树!” 3.抒情争论式。用抒情争论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着剧烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、争论文的写作。抒情争论
19、式结尾的形式是多种多样的，所以实行这种方式结尾比较自由，好的“抒情争论”式结尾必定油然而生真情，给读者以真实感、足够感。 如：中考作文华蜜的感动的结尾：“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们给予了我生命，你们给予了我力气，你们给予了我华蜜，而我却无以回报。有一种感觉叫做华蜜，有一种华蜜叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力气给大家华蜜，让大家学会感动!” 4.妙引巧联式。用名
20、言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 如：驿路梨花结尾写道：“驿路梨花到处开。”再如我多想拥有你，童年的结尾：“'假如时间会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依旧站在小屋的门口’歌声依旧那样嘹亮、悦耳”。用歌词结尾增加了行文的韵味，唤起读者的美感。 5.镜头剪辑式。即结尾勾画出显明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。 如考场作文小鹦鹉，你飞吧的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广袤无边的属于
21、自己的天空飞去了。” 6.自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避开了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴实无华，在中考作文中得到广泛运用。作文考场气氛惊慌，竞争激烈，不行能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着为所欲为，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。 如我的老师一文的结尾：“惋惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从今，我就和蔡老师分别了。”全文
22、字里行间到处体现了作者对蔡芸芝老师真诚深厚的感情，到处体现出作者对蔡老师的惦念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。 7.升华主题式。这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。 如回忆我的母亲的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创建了和创建着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将接着尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够欢乐的生活。这是我能做到的，肯定能做到的。愿母亲在地下安眠!”作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国一般的劳动人民，立意深刻。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页