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1、2022年初二期中考试反思 要想期中考好要学会尝试回忆，所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍，有人将它比方为反刍，这种方法事实上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。下面学习啦我为大家整理的初二期中考试反思，希望大家喜爱。 初二期中考试反思篇一 弹指间，半个学期又过去了，作为新老师的我带领着两个的数学，有很大的压力。因为总是比有阅历的老师带的班级考得差。莫非这是真理，就应当考得差?还是我没把心思花在教学上?我想大多是后者吧，因为我总觉得自己很浮躁，认为自己才毕业不久，何必那么仔细呢。对于教学有点敷衍了事的想法。假如这样接着下去，不但教学成果提不上去，而且会降低工作的主动性。因此通过这次期
2、中考试，我肯定要端正自己的工作看法。考试试卷我已经让学生们看过，并且改正了，我总结了存在以下几点问题： 1.有些学生的计算不过关，计算题出错，以后要每天练几道计算题，尤其是除数是一位数的除法计算题。这些题出错有些冤枉。 2.与方向路途的题，有少数同学驾驭不好，争取找到适合自己的方法学习这类题。 3.实力题。对于有些基础较好的学生，平常要加强实力题的练习，争取广开思路，向满分努力。 期中考后，我仔细地分析、思索，在今后的教学中我要着重进行以下几个方面的教学改进. 1.课堂教学方面，上课的基本环节已经能够把握，但各方面的细微环节关注得不多，比如，课堂驾御实力远远不够，对学生的正确评价不刚好，课堂节
3、奏的支配不够合理，影响了课堂教学的效果。 2.课后辅导方面，对后进生还需加强辅导，让他们能尽快跟上班级的进度，要关切班上的每个学生，让学生能更自觉地参加到学习中来。要合理利用好早读、午读支配学习活动，让学生不只是局限在书写和阅读，用更丰富的活动来打开他们的思想。 3.抓好后进生工作。这学期的后段时间，重在抓后进生的提高。 成为新老师，这只是我的第一步。做好一个老师，才是我接下去要努力的方向。我要不断地学习，更新自己的教化观念和方法，学会总结与反思，积累实践阅历，不断进步! 初二期中考试反思篇二 经过二个多月的初二物理教学，期中考试也已经结束，学生成果已经揭晓,我拿到试卷看过后感觉整体状况不是很
4、难，学生应当能做，但考下来的状况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行仔细地反思为今后能更好进行教学。 在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在详细到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有前学问和程度，留意在教学中分散难点，按部就班，逐步达到教学要求和目标，应当说在教学、备课中作了较具体和充分的打算。 在上课方面，平常在教学中，认仔细真，留意学问的导入，上课的连接，重基础学问的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经验探究的过程和为什么这么做的缘由。作业布置不多，课后也仔细作了批
5、改，要求学生把做错的作业要求订正，在上课这方面应当说是没有大问题。 在这次期中考试中，初二(15)班：共67人，平均分59.58分，优秀率14.93，及格率46.27;初二(16)班：共59人，平均分57.58分，优秀率10.17，及格率37.29;初二(17)班：共63人，平均分62.10分, 优秀率15.87，及格率55.56;初二(18)班：共63人，平均分59.32分, 优秀率6.38，及格率52.38。与年级平均分65.15分，优秀率19.50，及格率57.70，还存在肯定的差距，究期缘由有以下几个方面： 一、他们对学习和学习成果没有要求，学习的看法和行为习惯差，详细可从学生作业的看
6、法上反应出来，字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不相识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，学生自己也知道这样做不好，但仍旧在作业上一如既往没有改观，课后找他们了解缘由，回答是我想大家都明白。一句话就是懒怕苦。 二、学生对课堂学习学问的巩固状况不容乐观：详细表现在作业完成状况看尽管作业不多，但这几个班都有部分学生是抄袭，个别学生甚至不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，学问驾驭状况就不好，所以在下阶段的教学中任务艰难，怎样提高学生对学问驾驭成为迫切须要解决的问题。 下阶段打算的做法： 1、接着保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字
7、迹上和学生作业完成状况上和杜绝抄作业上入手，课堂上多做一些与基础学问相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础学问的巩固。 2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和实力的训练，以期提高他们的解题实力使他们的成果有所提高，能让他们在以后的考中取得较好的成果。 3、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成果有所突破。 初二期中考试反思篇三 本次英语命题是八年级备课组命题，以考查基础学问为主，在此基础上考查学生综合运用语言的实力。命题材料贴近学生生活，难度适中。期中听力题，短文首字母填空和书面表达失分较多。我所教两个班级在均分，及格率和优秀率上
8、都比较接近，均分60分左右，八(1)班19个及格、高分9个，八(2)班21个及格、11个高分。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应留意： 1、加强听力训练，营造语言环境。课堂上肯定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。 2、狠抓基础学问，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础学问驾驭状况，并且始终是学生的薄弱环节。 3、接着注意英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重篇章，强调含义，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩
9、高校生词汇量，增加语感，丰富文化学问，提高学生分析问题和解决问题的实力。 4、注意爱好培育，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，两个班级都不同程度地出现了令人担忧的两极分化现象。肯定要留意激发、培育学生的学习爱好，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，爱护每个学生的自尊心和学习英语的主动性。只有这样，掉队的学生才会削减，也才可能大面积提高均分。 初二期中考试反思第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页