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1、2022年幼儿园讲座学习心得3篇 幼儿园讲座学习是老师们很好的学习机会，下面是学习啦为大家带来的幼儿园讲座学习心得，希望可以帮助大家。 1：幼儿园讲座学习心得 今日有幸来到西湾幼儿园倾听上海市原教研室徐教授的讲座幼儿园科技教化的组织，徐教授长期投身到第一线，对幼儿园中的教化现象了解的很彻底，因此他所讲的东西都是理论联系实际的，对我们今后在幼儿科技方面的教学很有帮助。 徐教授向我们阐述了幼儿园科技教化的几个模块，从组织方法来说分为：科技教化的类型、科技教化的结构、科技教化的环境及科技与家庭。 首先徐教授向我们说明了科技教化的环境，这里的环境主要是指幼儿的操作环境，要求材料集中，有部分操作工具、操
2、作台，必要时供应操作防护用具：如围裙、手套、眼镜等。科技教化的操作环境主要包括资源盒、专用操作室、区域角落、活动室(教室)、厅廊与学校。他向我们重点介绍了资源盒，资源盒中主要包含以下几个方面的东西：材料、工具、学习单及操作流程图或示意图，资源盒可以依据状况增减材料。 接下来徐教授向我们介绍了科技教化的结构，包括紧密型、松散型、松紧交替型及无结构型，在这里徐教授举了个例子热水泡茶好还是冷水泡茶好，用多种结构设计教学过程，最终得出无结构最相宜幼儿的发展。 科技教化的类型包括以下几个方面：阅读与积累、谈话与梳理、视察与感知、设计与制作、尝试与探究等。 科技教化与家庭的联系主要表现在以下几个方面：网络
3、、联系册、致信、科技节、随访及亲子活动，通过多种形式利用家长资源，让家长帮助老师进行对幼儿的科技教化。 徐教授从实际案例中向我们分析总结了幼儿科技教化的组织方法，向我们详细阐述了幼儿园科技教化的几个模块，对我们今后组织科技教化供应了理论基础。 2：幼儿园讲座学习心得 11月16日参与了幼儿园家长学校的课程讲座。讲座从孩子进入幼儿园起先讲起，依据幼儿的身心特点，从合理养分膳食、常见疾病的预防与治疗，到家长、幼儿园对孩子的教化以及家园合作、共育孩子的教化方式，给家长们做了具体的讲解。参与倾听的家长许多，大家都结合自己孩子的性格特点，从中学习借鉴相关教化学问。 作为一个小班幼儿的母亲，我也学习到了许
4、多新的教化思想和学问，且深受启发，总结了以下几点与其他家长共勉。 首先，教化孩子必需先要了解孩子。第一点就是要学会发觉孩子的优点，并适当地扩大孩子的优点。也就是说当父母的要擅长找寻孩子的闪光点，哪怕是很小的一件事，也要表扬激励孩子，让孩子知道她很能干(就是我们说的有价值)，并且得到了父母的夸赞，今后会接着保持下去，这就是所谓的赏识教化。这方面我和宝爸做得还行，例如，平常吃饭前，我们都会告知宝儿要吃饭了，她就能主动地拿筷子和碗，或许每次她只能拿一个碗，但她会一个一个放在桌上，而且给每个人分发好。每当这时，我们都会表扬她：宝宝真能干呀，真是个勤快的孩子!宝儿很受用，所以每次喊吃饭的时候，她会很乐意
5、做这些事。 其次点，制造感觉，强化自信，让孩子找到自信的感觉。父母了解孩子的性格后，对宝宝的教化也要对症下药。有些时候须要让孩子成为我们的老师，让宝儿觉得自己比爸爸妈妈都强，自信的感觉就找到了。这点在我家宝儿身上就很明显，前几天有天晚上，完饭后，我陪她玩儿，她用一张硬纸斜着卷了一个纸筒，下面尖尖的，问我：妈妈，你猜我折的是什么呀?我看了很怀疑说：宝儿折的真好，妈妈都不会折这个东西。她睁着大眼睛问：妈妈，我折的写字用的笔呀!你真的不会折吗?我说：宝儿真厉害，还会折笔呢!你能教教妈妈吗?小家伙兴奋极了，立即又拿了一张纸，有模有样的教起我来，当然我也学得很仔细。这样孩子就很自信了，她知道原来她也可以
6、是妈妈的老师。 第三点，学会发掘，创建自信、自强。这一点是要我们家长和幼儿园在长期的教化生活中，不断发觉、提取孩子身上的优点，时时地赐予确定和赞扬，让孩子在拥有自信的同时，变得自强、坚毅起来，从而能够健康欢乐的成长。 其次，要走进孩子的心灵。这一点很重要，也是我须要学习借鉴的。走进孩子的心灵，就要学会信任孩子、敬重孩子，跟孩子做挚友。虽然平常我和宝爸也跟宝儿说我们三个是好挚友，但有时孩子任性、不听话的时候，在说教无效后，我们就没耐性了，起先吼她，再不听就伸手打了。听了讲座，感到很愧疚，反省斟酌，以后不能再这样了。要跟宝儿做挚友就要真正的当她是挚友对待，尤其是在宝儿犯错时，更要有耐性，正如有位读
7、心理学的挚友曾对我说过，假如是挚友，你还会在挚友犯错的时候，说她怪她甚至打她吗?很懊悔以前对宝儿的每一次动武，今后要做宝儿真正的挚友，而且跟宝儿做心灵相通的好挚友。无论在任何状况下，都要微笑着对她说：你太好了! 在希望孩子转变之前，作为父母的我们要先转变教化观念，并不断地主动主动地与好挚友沟通，学会倾听孩子，学会跟孩子商议，学会向孩子学习，让她在爱的沟通中健康欢乐地成长，成为一个自信、自强、独立，有良好的品德和才智的学问女性，这就是我希望达到的教化目标。 最终，全部感受都将在以后的教化生活中一一去实践，教化之路，任重而道远，但一切都为了孩子，不论坦途，亦或是荆棘，我们三个好挚友都将会携手走下去
8、。 3：幼儿园讲座学习心得 老师讲座是以民主教学为主题绽开的，我在听后颇受感动并深受启发。感想许多，现整理如下： 一、魏老师民主教化的第一点是树立为学生服务的观点。是指我们作为教化的实施者，不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一道为学生供应良好成长的环境，而不是逼着孩子成长，作为老师要甘为人梯，降低自己的位置，同等对待全部学生。我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己是四十年熬成婆，该是我要求学生怎样做学生，而不能从当时我做学生时的心态去思索老师该怎样约束自己的行为，这样是否有害学生学习的主动性，有损老师在学生心目中的榜样形象和带动作用。 二、魏老师民主教化的其
9、次点是帮助学生找准自己的起点，分析学生的优点。让每一位在班集体中的学生都有所作为。帮助学生找出自己的特长，须要老师很大耐性。而身为人师，古人就有一日为师，终生为父的感受，这是师道尊严。假如至少的耐性都没有，就会丢失应有的师道尊严，更会丢失学生对老师应有的敬重。这一点我很有感受，刚走上工作岗位时，我是没有什么耐性的，后来起先会因为一道题目为学生讲解五遍甚至十遍，赢得了学生的信任和对我这门学科的爱好，最终学生用四所中学平行班平均分第一名来回报我的耐性。现在，我认为光有肯定的耐性是不够的;除了有足够的耐性，还要有肯定的策略，帮助学生发展自主能动性，让学生从自身的发展水平来给自己制定可行性目标。魏老师
10、帮助孩子成长，别逼着孩子成长很有道理，之所以老师和家长都认为孩子有逆反心理，无外乎没有找准自身的位置，不能为学生找到自身的优点，从而不能激励学生，也就不能很好的发展学生。 三、魏老师民主教化的第三点是肯定要发展学生的人性和特性。每个人都有憧憬真善美的愿望和要求。当我们主动发觉学生这些愿望和要求，并我们帮助学生发展这些愿望和提升这些要求，也就自然而然的提升学生的品质。这里所说的人性，是要回来到人的最真最纯的层面上来。魏书生举例：爱国爱人民和爱社会首先要从在家中帮助父母做家务起先，知道爱自己的父母，才能谈得上爱国爱人民爱社会，否则是舍本逐末。假如只是挂在嘴边或是一味喊口号，做做形式根本就不是教化的
11、初衷。所以人性的真善美是要求发觉和发展的。发展学生的特性是因为特性的发展能够造成差异，而只有差异性教化或者说因材施教才能更大可能的成就更全面的人才，更好地使学生发觉自己，同时更好的形成差异性人才。发展特性也是帮助学生实现自身价值的有效途径，所以说发展学生的人性和特性是民主教化的和好体现。 四、魏老师民主教化的第四点是要多和学生商议。我所理解的是要和学生沟通，沟通和沟通能很好的发觉学生的优缺点，帮助学生找准自己的起点，从而使学生利用自己的优点、发扬自己的优点为班集体和他人多做事做好事。所谓责任感是在做事的过程中积累起来的。这种做事的责任感也会帮助他人培育良好习惯的行为习惯。沟通也得有个准则：不难
12、为任何学生，也不放纵任何学生。沟通要求师者放下架子，能和学生平视对待，能和学生坦诚不公的沟通，这样的沟通可以消退许多不良的学习因素，从而不奢侈任何时间去做无意义的事。当老师的只有勤于和学生沟通才能提高自己的业务水平，才能发展自身的综合素养，才能针对不同的学生因材施教，才能真正做到师道尊严。 魏老师最终强调民主教化教学的阅历总结应为三个部分：1、做好安排，2、监督检查，3、总结反馈。所以我要在教学中不断的学习总结，用学到的学问和积累的阅历不断在教化教学中检验，已尽快的提升自己，使自己成为一名优秀的老师。 看过幼儿园讲座学习心得的人还看了： 1.幼儿园老师讲座学习心得体会3篇 2.幼儿老师听讲座心得体会3篇 3.幼儿老师外出学习心得体会3篇 4.幼儿教化培训学习心得体会3篇 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页