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1、2022年小班的活动设计方案 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要渐渐的在活动中学会基本的交往和沟通。以下是我细心收集整理的小班活动设计方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 小班活动设计方案1 一、主题名称 绿色家园 二、主题选取的缘由 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾难屡屡发生。爱护生态环境已成为世界各国共同关切的全球性问题。环境教化作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，酷爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着深厚的爱好。为培育幼儿的环保技能，激励他们专心参加环境爱护，就要把幼儿熟识的或相关的真实环境作为教化的资源和教化的场所，所以
2、，我设计了“绿色家园”这个主题。 三、主题目标 (一)酷爱大自然，爱惜环境，亲近大自然，珍惜资源;关切四周环境，树立爱惜四周环境的意识。乐意用自己的行为爱护环境; (二)会视察，比较环境改变，有初步环保意识，养成自觉爱护环境的礼貌习惯; (三)透过活动，使幼儿对地球产生剧烈的新奇心，喜爱了解和关注爱护环境有关的问题，培育幼儿的探究精神运用各种感官参加环保活 动能够动手动脑探究问题，明白“爱护胡环境，从我做起”理念。 四、主题网络图 五、活动方案 活动一、水是我们的好挚友活动目标： (一)明白水与人类生活亲密相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教化幼儿多喝白开水。活动打算： (一)自来水净化图
3、一幅; (二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程： (一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进行活动。 1、“小挚友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么须要吗?” 2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?” (二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。 (三)探讨自来水与人们的联系。 1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由探讨); 2、让幼儿讲出自来水与人们的联系; (四)让幼儿讲讲怎样节约用水。 人们的生活离不开水，水是我们的好挚友，我们要节约用水
4、，好好爱护水资源。 教化幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!” (五)总结共享 幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。 活动二、环保小卫士 活动目标： (一)能大胆说出环境污染的来源，相识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系; (二)懂得爱护环境，有剧烈的环保意识的行为。 (三)能与同伴沟通环境受污染及爱护环境的感受。 活动打算： (一)制作幻灯片; (二)大图画纸、水彩笔、环保标语; (三)有初步的环保学问，并与家长探讨过相关问题。 活动过程： (一)看一看，说一说 出示山河受污染的图片，让幼儿视察，提出问题：“你们
5、发觉什么问题了吗?”(透过发觉小鱼死的死，逃的逃，从而相识到水污染) (二)沟通共享 1、相识和了解各种污染(分组让幼儿探讨并记录在画纸上); 2、出示幼儿的记录，共享; 3、出示各种污染的图片，让幼儿相识污染的危害。 (三)探讨怎样爱护环境 提出问题：我们该怎样爱护环境?让幼儿探讨(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并赐予确定，适时出示爱护环境的图片。 (四)争当环保宣扬员 让幼儿把对污染和环保的相识讲给身边的小挚友及家人听。 (五)延长活动 利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。 六、活动设计思路： 随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年
6、龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣扬，他们有了爱护地球、爱护环境的完备愿望。透过这次活动，让他们在探讨沟通后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起爱护环境，明白人类情愿生活在完备的绿色环境中，对于脏、乱、差要专心想法整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。 小班活动设计方案2 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
7、 5、初步了解健康的小常识。 活动打算 牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程 一、引发爱好,导入课题。 老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、老师:小挚友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、老师和小挚友一起探讨刷毛的画法。 (1)“小挚友,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)探讨“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小挚友上前
8、来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,老师指导。 1、老师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、激励大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。 3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、相互观赏作品 2、老师:哎呀小挚友真能干,画了这么多美丽的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。 附:每天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动评价 幼儿对于刷牙都挺主动的。 当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。 小班活动设计方案3
9、活动目标： 1、体验、感受秋天美妙的景色，培育酷爱生活的情感。 2、观赏散文诗中洋溢的快乐气氛，初步尝试创建性地学习散文诗的仿编。 3、懂得关切爱惜老人。 活动打算： 多媒体课件 重难点分析： 重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的欢乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。 难点初步尝试仿编散文诗。 活动过程： 一、观赏课件，请幼儿讲解并描述自己眼中的秋天。 问：小挚友，现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师：秋天多美啊，我们一起来观赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件) 问：观赏了这么漂亮的秋天，谁来说说你对秋天的感受。师：我们经常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，
10、所以，人们经常把秋天比作秋爷爷。小挚友，你们喜爱秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：“欢迎秋爷爷”! 二、老师将散文诗编成故事进行讲解并描述，为幼儿学习散文做好铺垫。 问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利用课件观赏散文诗。 四、利用课件分句观赏、学习散文诗，通过语言、动作、变化多种好玩的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。 问：你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整观赏一遍。 2、师幼有表情地朗诵散文诗。 五、趣味仿编。 问：还会
11、有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延长活动：激励幼儿用自己喜爱的方式也来欢迎秋爷爷吧! 小班活动设计方案4 活动目标： 1、学会排队，懂得遵守排队的规则。 2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。 3、体验集体排队的欢乐。 活动打算： 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程： 一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小挚友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗? 2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一
12、地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜爱。)怎样排队呢? 小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。 三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。 四、学做胡萝卜1、宝宝们跟
13、着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好吗? 2、老师示范制作，幼儿视察并尝试制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。 3、幼儿制作，老师指导。 哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。 小班活动设计方案5 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能主动、主动、大胆地表达与表现。 活动打算： 1、学问打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展视察月亮改变的记录活动。 2
14、、物质打算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的安排、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所须要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿沟通视察月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的奇妙。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 3、结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞) 小班的活动设计方案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页