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1、2022年小学校长年度个人工作总结报告 总结，可以把零散的、肤浅的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便发扬成果、克服缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。下面就让我带你去看看小学校长年度个人工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家! 小学校长年度工作报告1 回顾20_年度的任期工作，在上级教化主管部门的正确领导下，我能注意加强学习，端正教化思想，更新教化理念，全面贯彻党的教化方针，坚决不移地实施素养教化，满腔热忱地投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，主动完成上级各部门布置下达的各项工作任务，做到敬业勤政，廉洁自律，作风民主，关切老师，酷爱学生。我团结依靠
2、行政领导班子成员，不遗余力履行校长职责，努力完成好校长管理目标。着力做了以下几方面的工作。 一、加强“两支队伍”建设，形成合力，提高工作效率。 在中心校的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，领先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体老师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。在处理纷繁的行政事务中我始终坚持亲自教课，体察教学甘苦，探究教改规律。在原来领导人员稍有变动的状况下刚好调整分工，保持节奏，全神贯注，步调一样抓好条线管理工作。 切实加强师资队伍建设是我校的光荣传统。我始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可
3、持续发展的根原来抓，要求骨干老师在实践中磨合熬炼，快速成长;要求青年老师努力学习，并给他们传授阅历，使之快速溶入战斗集体，同时留意加强教学基本功训练。对老师的业务实力和教科研实力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案，一张独立命题试卷，上一节优质课，写一篇教化教学探讨论文，一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老老师、骨干老师还要求创建自己的教学特色，呈现教学特性。正是依靠这两支心灵相通，步调一样的队伍使我校焕发青春，充溢了朝气和活力。 二、加强学校“三风”建设，提高师生素养，树立群体形象。 作风，在肯定意义上是学校生存、发展的基础之一，是学校的精神财宝和无形资产。 第
4、一：校风建设校风建设，我着力抓了三方面工作：一是学校传统教化。左桥小学，人才辈出，很多从这所学校走出去的胜利人士都很关切母校的建设和发展，他们都成了广阔学生的学习榜样。我们在校内提出：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣。”形象地提出了酷爱学校，以前辈校友为榜样，努力学习，为母校争光。依此思路向师生宣扬几代校友中的杰出人物，找寻他们努力学习、成长、成才的轨迹，从而形成奋勉向上，为国育才，为校争光的良好校风。二是抓平常的表彰先进活动。在激发师生对学校优秀传统精神憧憬的同时，刚好表彰在教化过程中表现突出的各类先进人物。学校设有介绍本校精彩老师事迹，介绍学生参赛获奖状况，学生在作文竞赛中获奖的优秀习
5、作的墙报栏，从而构成了生动活泼的校风介绍环境，还有选择优秀学生担当每周升旗仪式的旗手，并简要介绍他们的先进事迹，使之成为学生求进步的偶像。三是抓环境形象教化。整齐、有序、充溢朝气的学校环境就是一本校风教科书。我校尽量采纳言简意明、教化性强的标语，让师生随时感知我校在提倡什么，每间教室里都有名人名言。除此之外，我校坚持实行卫生检查评比制度，教室、学生宿舍以及各功能室都布置得井井有条，这些都体现了学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。总之，我在校风建设这一块已下了很大的功夫，据了解，师生、家长以及社会对学校的满足率达95%以上。 其次：教风建设主要抓仔细贯彻执行老师岗位职责和为人师表的
6、职业道德规范。开展了“讲文明、树新风、献爱心”等师德教化系列活动，学校结合课程改革给老师学习教学的新理念、新要求，除了坚持执行学校的教学常规工作细则外，还激励老师大胆创新与细致工作结合起来。本学年教育处提出“教案改革”新思路，摒弃备课抄教案的形式主义和阅历主义，要求老师心中有学生，坚持教学从实际动身，明确教学目标，理清教材思路;规范教学流程，创设问题情景;化解教学疑问，促进心智发展。从实际动身体现学校教学的特性化和教风特色，促进了教风的改革和发展。 第三：学风建设：培育学生的主体精神，变要我学为我要学，狠抓了学习目的性教化，学风教化和班队活动。在学科教学中依据不同年级的要求重视培育了学生的学习
7、爱好、良好的学习习惯和自觉的学习看法，逐步形成了适应学生学习各科的自学实力，形成了独立作业，诚恳考试，自觉纠错，查漏补缺以及发展自身爱好、爱好、特长、主动学习的风气 三、加强规章制度建设，依法治校，按章治教。 多年来，学校的规章制度是比较健全而有效的。其中强化了老师在学校中的主子翁地位和学校行政为师生服务的意识。遵照上级指示，我校坚持校务公开制度，在嘉奖表彰、收费管理等方面坚持公开、民主。在教职工会议中照实报告工作，听取各种看法和建议，使决策建立在民主集中的基础上，使制度成为团结协作、促进发展，尽力削减和消退工作中的差错。 四、加强业务学习与培训，打造特色教化。 学校领导班子能同心同德、信念百
8、倍，全体教职工能保持步调一样、安教乐教，争创特色教化，以“解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新”的精神为指导，比照课程改革的方案要求。建立了基于网络环境下的校本探讨，开通了学校网站以及老师教化博客，为校本探讨搭建了良好的沟通平台，开阔了老师视野，为提高我校的教化教学质量打下了基石。今后我校将切实加强培训学习，博采众长，带动全体教职工脚踏实地去工作，打造自己的办学特色。 五、本年度我着力抓好了以下几项工作。 加强党风廉政建设。作为一名党员干部，我仔细参与县教化体育局、不断提高对反腐倡廉意义的相识，做到遵章办事，不谋私利，廉洁从教，敬业奉献，仔细接受上级部门的检查、考核和群众的测评、监督。 仔细
9、贯彻“学校体育卫生两个条例”。我仔细抓好学校体育卫生常规工作，因地制宜地实行了体育运动会，开展小型体育竞赛，激发了学生熬炼爱好，增加了身体素养，活跃了身心;敬重关切老师。在学校管理中，我能体现“以人为本”的管理理念，在对老师进行量化考核、刚性管理的同时能充分敬重、关切老师，尽力想方法改善教职工的生活条件，一心一意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充溢信任、合作、民主、和谐的教化教学工作环境，同时我还关切离退休老师，力所能及地帮助他们解决一些实际问题。 加强学生良好行为习惯的培育。学校常常利用晨会、班会对学生进行讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序等教化，使学生懂得敬重师长、团结同学、
10、学会感恩的重要性，逐步形成了良好的行为习惯。 加强学校收费管理。仔细学习上级有关文件和规定，以高度负责的看法把好收费关，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，并接受财务监督和校务监督，保证合理运用好学校每一笔教化经费。 总之，一学年来，我看到了在全校教职员工的共同努力下，取得了可喜的成果。但是我也醒悟地相识到，当前教化正面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我校将与时俱进，开拓创新，要以创办学校的特色为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，在县教化体育局、乡中心校的正确领导下，以加强校本探讨为契机，全面实施素养教化，全面提高学校
11、的教化教学质量，努力把学校办出特色来，谋求新的发展。使我校焕发青春，恒久充溢朝气和活力! 小学校长年度工作报告2 一年来，我仔细履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长和社会的认可，这是我常常思索的问题，为了更好地完成工作，我在政治思想上主动要求上进，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持学习;学习“党的十七大精神和科学发展观的重要理论”;关切国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学发展观，全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级主管部门的各项政策，自觉抵制拜金主义。 一、工作思路及体会 在日常工作和教化教学管理工作中，我始终严格要求自己，经过两年来的努力
12、工作，我又有了更深的相识。 1、以身作则是做好工作的基础。 从我担当校长的那天起，就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，我踏踏实实地落实上级的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了很多休息时间。特殊是在今年的期中考试时，我不慎崴了脚，伤了筋骨，打了石膏。为了不影响学校工作，其次天我就去掉石膏，雇了辆车一瘸一拐地来到学校。老师劝我在家休息几天，亲戚家人也极力反对我这样做，说是伤筋动骨一百天，留下后遗症咋办?我依旧地回绝了他们。坚决地说：“那么大个学校，那么多孩子在校，我怎能放心呢?万一有什么事你们谁担当得了!
13、”我敢心安理得地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，既做领导，又做老师，以身作则、静默工作。在我的带动下，老师们更是全身心地投入教学工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分确定，同时也得到了周边学校的认可。 2、努力学习，提高工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应学校工作，更好地指导、解决老师的教化、教学中遇到的各种问题，自己必需具有较丰富的业务管理实力及理论水平。一年来，我主动组织老师不断地学习先进的教化理念，汲取教化教学的先进阅历，还主动参与课程改革的教学学习，在课改中，自己带头上示范课，听课评课三十多
14、节次，组织老师参与上级的教学竞赛，同时，加强对“新课标、新理念、新策略”的学习，加强对现代信息教化的自我学习，使自己的实力不断提高。 3、不断地改革创新，使学校不断进步。 当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教化教学工作有很多领域值得我们去探讨，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在教学的决策、组织和指导的过程中，我始终以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培育、校内文化建设等一系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。学校被教化局多次通报表扬。 4、与老师团结协作，发挥团队作用。 学校的领导尤
15、如学校工作的火车头，领导和谐的分工协作与同心同德是做好学校工作的关键。学校工作要落实到每一位老师，我们的老师队伍又是富有创建力的群体，充分发挥老师的潜能 ，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确职责，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造与中层领导、与老师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。 5、主动组织开展教学教研活动。 一所学校假如没有教研，就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去活力，失去生命力。因此，坚持教学教研常规化是学校工作的主线。本人作为校长，对科学教研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研，以研促改，以改促教”的路子。本人常常听“推门课”，刚好与老师进行沟通，探讨教
16、学改革中遇到的问题及解决的方法。因此，在升级统考中取得了优异的成果。 二、主要工作实绩 1、比较精彩地完成了学校的各项重大活动的组织与实施：在全县中小学基本素养展示中，我校在全县乡镇类学校获“团体一等奖”。 2、科研工作开展有序，青年老师的培育卓有成效。常常性地深化课堂，不但提高了自身的工作实力和业务水平，同时也能刚好对老师在教研中存在的问题赐予指导，使学校的教改有序地开展。 3、主动抓好德育工作，把德育工作形成一个系统，使学校的德育工作稳妥有序开展，学校被评为“文明学校”和“十佳先进单位”。 4、主动组织老师参加上级举办的各项活动，使我校在各项活动中硕果累累。 5、紧紧抓好教学工作这个中心，
17、常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步上升。两年来，县教化局组织的统考中，我校在全县乡镇类学校中均排队第一。 6、今年春天的“六到位”工程现场会在我校召开，“六到位”评比及教学设施、设备的管理与运用评比均排名第一。 三、自我评价 本人一年来，能全身心地投入学校工作，做到“事业第一，学校第一”，时时到处以身作则，带领老师勤奋工作，静默耕耘。本人的努力工作多次受到上级领导的确定。在工作中，仔细执行上级的方针政策，坚持原则，顾全大局，敬重老师，与人为善，恪尽职守，踏实工作，乐于奉献，精彩地完成上级各项工作任务，为我校的与时俱进奠定了夯实的基础。 四、存在的问题 在平常的学习管理工作中，工作还不够细腻，在
18、抓老师的理论学习和业务水平的提高方面还有差距，工作力度还有待进一步提高，对老师的思想工作还不够深化，关切不够。 总之，这一年的工作，我对自己心安理得，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗话说得好“百尺竿头，更进一步”，我将正确地对待自己的不足，仔细听取领导和老师们的看法，使自己更进一步，把工作做得更好。 小学校长年度工作报告3 本人自_年_月任_小学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，我始终牢记并仔细践行本人的：“情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言，仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较精彩地完成了各项工作任务，取得优异成果。现将本年度本人的思想和工作总结如下： 一、加强理论
19、学习，注意自我修养 政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我一向将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，发奋增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。几年来，我专心参与上级各部门举办的各类培训。本年度依据县教委委和镇党委的学习支配，_年_月_日我组织教职工召开了创先争优活动动员报告会，之后较为系统地学习了_和“_”重要思想以及科学发展观，并身体力行，激发自己的政治职责感和奋勉进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，仔细执行上级有关部门的规定，与学校干部老师一道打
20、造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，一心一意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一样，始终以一个优秀员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观，为打造有特色的袖珍型_小学尽职尽责。 二、求真务实，不断提高自身的工作潜质 本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了必需的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜质、综合分析潜质、协调办事潜质和文字言语表达潜质等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没
21、出现过错。平常我能专心主动地参与校长理论学问培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。并参与学科培训，使自己胜任小学各学科的教学工作，本学期担当四年级的品德与生活的教学;专心开展教化教学的研讨工作，本人撰写的科研论文比值有无单位的探究在省级期刊新课改发表，如何让环保教化在小学数学课堂教化中得到有效渗透在期刊新课程学习上发表。刚好地帮忙老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展。 三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美 勤勉敬业是对一名党员干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，
22、对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，发奋提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关联，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体老师发奋工作促进_小学教化事业的腾飞。近两年来，我做到假日不休，我宠爱在学校校内内思索工作和问题。对学校的发展做长远的规划。 四、尽职尽责，扎实工作，硕果累累 我把我的情与爱完全融入教化与服务，坚持“
23、以一流服务、树一流老师、育一流孩子”的办学理念，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得必需成果。 (一)建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关联明确，实行政务、校务公开工作。定期召开老师大会会，集广阔老师的民办法识，决策学校的发展。本年度，学校支部把年轻有为的教育主任王鹏同志提拔为学校支部副书记。学校和教职工把王绍强同志推选为教科室主任、把李丹同志选为少先队大队辅导员、雷祥富同志为总务主任助理，加以培育，为后继有人做人才储备。 (二)大力推动素养教化，面对全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校平安防护体系。学校在大力推行素养教化的同时，把师
24、生的平安当作一种文化来抓。为此，我校_年度平安考核获綦江县教委平安评比考核一等奖。平安校内已经透过验收正在报批。我校的平安文化得到县教委领导的高度认同。学校的路队放学得到了长期坚持，师生的平安得到了有效保障。由于全体老师平安意识强，防护措施到位，宣扬教化刚好，近年来学校没有发生平安职责事故，没有在校学生违法犯罪现象。 (三)开展读书活动，建立学习型校内。我校充分利用有限空间，在教室的外窗台上建设了有特色图书柜，让学生自主管理借阅图书。还透过每年一度的读书节活动定时定期开展，透过教室的，班级图书的分发，学生图书管理员的选拔;开展读书笔记、手抄报、黑板报、校内征文、讲故事等评比活动。激励学生酷爱阅
25、读的爱好和爱好。让学生在学习中不断探究探讨、强壮成长为国家有用的人。在那里每位学生展示自我、发展自己，同时是增进师生共同沟通、相互学习借鉴的园地，大兴学习型校内。 (四)重视青年老师培育工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严峻不足，虽然如此，学校还是对青年老师的培育，确立制度予以保障，制定培育安排，落实指导老师，定期召开教研活动学习沟通。由于学校重视，青年老师本身素养较高，加上专心好学，发展进步很快。学校把青年老师落实在课改的行业，目前县教委对我校的课改已经赐予了厚望。我校老师撰写的教化故事情与教化相伴，爱与服务同行一文获县教委教化故事征文竞赛一等奖。 (五)重礼貌礼仪和
26、校内文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的礼貌礼仪，并把它建立为我校的特色。如今，我校的校内文化长廊建成了，打通学区的德育工作和校内文化建设建设现场会_年11月9日在我校胜利召开了，建立县绿色学校胜利了。申请礼貌礼仪特色师范学校得到了县教委的口头批准。 (六)重学校体艺工作，提高师生的身体素养，并让各方面的潜质得以提高。学校坚持大课间操制度，在_年秋期綦江县大课间评比中，我校荣获打通学区16所学校中的第一名，荣获县一等奖。科技组派到县参与科技节竞赛的同学有获二等奖的。美术组的同学参与少儿版画竞赛也有获得二等奖获奖金100元的同学。 (七)抓核心工作，教学质量稳步提升。
27、学校接着推动强化教学常规管理，狠抓老师的课堂教学效益，针对农村家庭教化相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方探讨，制定提质方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，透过全体老师的发奋，教学质量有了长足的进步。2022年，我校教化目标质量考核获县良好学校奖。 (八)学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如：学校大门、警务室、围墙、教学楼门窗、教学设备、科普基地基地、厕所及教学楼门窗等，能刚好进行维护，发挥更大的效能，为教化教学服务。 五、不断改善作风，无私奉献，廉洁自律 时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能
28、维顾全大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中心及各级党组织持续高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。 总之，本人在发扬我们学校的“踏实做事、欢乐生活”的校风精神。透过我带领的教职工的共同发奋，我校2022年督导评估考核获綦江县一等奖，党支部被县委组织部命名为“五好基层党组织”，被打通镇党委表彰为先进基层党组织。本人也获
29、得了县绩效考核一等奖。应对这些成果，我将思索如何进一步践行“情与教化相伴，爱与服务同行”的工作格言!在将来的路上，我将带领_小学的全体师生，开拓进取，锐意创新，为打造有特色的袖珍型_小学接着奋斗 小学校长年度工作报告4 一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报： 这一年，我依旧坚持自己做事的准则，“诚意对人，真心做事”。“诚意对人”赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。“真心做事”让我更加酷爱我的工作，并用现实行动践行着。作
30、为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等，并仔细践行。 近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是“立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位”逐步推动学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是接着加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻老
31、师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到提高。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。 在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤， 每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我望见操场上有一片纸屑或一
32、支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里?这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。 近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作： 1、改善办学条件 在市区教化局和市民委的帮助支持下，2022年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑，极大
33、的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。 2、制度建设 制定了吉林市回族学校班主任工作检测细则、老师考勤制度、老师量化考核制度学校信息化建设与管理制度等规章制度等。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的探讨探讨，广泛听取看法，最终经过教职工代表大会表决通过的。 3、校内文化建设 抓好环境教化，绿化、美化、净化，创建花园式学校。20_年9月，在已有文化建设的基础上，进一步增加标语牌和橱窗建设。学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风，极大地调动了老师和学生的工作和学习的主动性。 4、培训工作 我校始终高度重视对老师的政治
34、思想教化、职业道德教化;重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平。坚持以校本培训为主，开展多种形式的老师培训活动，学校领导听课、评课、指导培训老师，决不搞花架子，每次学习，每次培训，都要学有所得，帮助老师确立个人发展方向，激励广阔老师努力工作。树立良好风气。2022年，只要有市里或区里的学习通知，我校就尽的努力派出老师们外出参与业务学习和培训，因为我校基本都是一个学科由一名老师任师，严峻缺失老师集体备课、研讨沟通和学习竞争，长此以往，必定会影响老师专业发展和提高，因此，我们借助市、区优秀的教化培训资源，以培代训，通过外出培训和学习开阔老师的视野，促进老师的专业化成长。2022年我校在原有的基础
35、上，又新增3名市级骨干老师，1名市级学科带头人，4名老师完成国培学习。我校还给的参与骨干老师学习的老师们报销学习费用，目的就是激发老师的学习主动性，学以致用。 5、教研工作 _年结合新课程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上，渐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变。“三阶段”是指：课前、课中、课后;“五环节”是指：目标定向、自主学习、沟通展示、点拔提升、训练反馈。要求老师做到学生能自己学会的老师不讲，老师要注意学习方法的传授和学生实力的培育，努力培育学生的创新思维、创新精神和创新实力。_年4月份和本学期的10月份，我校两次在全体任课老师中开展了“聚焦有效教学构建生
36、本课堂”教学竞赛活动。围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动，全体老师主动参加。虽然在生本课堂创建的过程中，我校还存在着很大的差距，但通过听课，我们感觉，我校的每位老师都在努力，都在进步，其中一部分学科已初步形成了符合本学科特点的生本课堂教学模式。 6、平安工作 扎实开展了平安工作。学校抓平安管理的队伍配套完善，有专人管理，平安应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了平安责任人，签订平安责任书，实行平安责任追究制。学校监控系统的更新增设为学校的平安供应了牢靠保障。此外常常开展平安教化，进行平安检查、演练，确保学校、老师、学生的人身平安
37、，平安管理措施到位，学校平安工作已形成齐抓共管的局面。 今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要进一步坚决信念，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗! 小学校长年度工作报告5 他于1982年8月参与工作，1994年8月任中学校长，2022年8月任肖营子总校总校长。任职以来，秉承“以人为本、求真务实、开拓创新”的治学理念，取得了肯定的成果。 任职期间，学校曾多次代表他县迎接省政府验收：1999年、2002年、2022年，“普九”初检和复检;2000年普及试验教学;2003年推广一般话;2022年、 2022年教学综合督导评估。 2022年10月，他们学校做为基础
38、教化课程改革现场会分会场，学区联片教研阅历得到省教化厅韩清林副厅长的充分确定，并要求在全省推广。 他们学校的工作，得到了市局的认可，先后被评为市艺术教化优秀学校、市“普九”达标先进学校、市学校管理示范校、市控辍保学先进学校、市基础教化课程改革先进学校、市校本研修示范校、市德育先进集体、市德育先进学校;他本人也先后被评为市德育先进工作者、市基础教化管理工作先进个人、市课程改革先进个人。 他们总校的工作，得到了县委、县政府的高度认可，2022年被授予“教化系统优秀集体”称号。 他们单位的工作，得到了县教化局的高度认可，连续13年被评为实绩突出单位。 他本人在1999-2022年，均被县教化局评为实
39、绩突出校长;2022-2022年，被县教化局评为优秀校长。 多年的工作，他在不断的思索、实践、反思中积累了阅历，形成了自己的风格。现就他的工作汇报如下： 一、迎难而上，勇挑重担聚焦薄弱学校改造 1994年8月，他出任娄子店中学校长。这所学校1994年中考中师中专上线人数为零，当地家长、群众怨声很大，纷纷要求孩子转学。 上任伊始，他深化到老师中去，发觉老师工作主动性很低，工作更无激情可言，且老师之间不和谐、冲突重重，老师不乐教更不善教。学生组织纪律差，打架斗殴时有发生，不乐学更不会学，正常的教学秩序难以保证，师生关系惊慌。 “教化这首先是人学。(苏霍姆林斯基语)”“真教化是心心相印的活动。(”陶
40、行知语)他受这种思想的启迪，走进了老师，走进了学生，和老师一起备课，与学生一起上课，与他们一起去感受课堂上的喜怒哀乐。经过一段时间的共同思索、实践与指导，课堂变了，老师乐教了，学生乐学了。学生不再是一个个被动接受学问灌输的容器，而是一只只被点燃的火炬，闪耀着才智的火花、创新的光线。 在学生乐学的基础上，他又调整了毕业班的授课支配。过去每天11节课(早晨1节，白天8节，晚上2节)全由老师上课，学生无自主支配的时间。调整后，老师每天只上7节课，另外4节课由学生自己支配，学生的学习由被动接受型转变为自主探讨型，解放了时间，信任了学生，学生自然就会学了。 乐教、善教、乐学、会学带来的是丰收的喜悦：19
41、95年中考，62名考生上中师中专分数线16人，平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。其中李运涛同学总分647分，名列全县第2名。 二、联片教研，引领成长聚焦省市课程改革现场会 2004年他兼任肖营子学区理事会会长，他仔细组织开展了学区联片教研工作，引领老师在思索中成长，为此受到了县教化局的确定。2022年，河北省课程改革现场会在秦皇岛市召开，肖营子镇中是分会场之一。为了把此项工作落到实处，将学区联片教研的珍贵阅历推出去，一方面，他对工作进行了全面部署，另一方面，他亲自到各组中，指导各组工作。记得他和展牌制作组的老师经过多轮商讨，制定了一个又一个方案，否定了一个又一个构思，最终由他亲自把关定稿。
42、他们的辛苦得到了可喜的回报：他们的展牌，受到了市教化局吴野平副局长的高度评价。他在省课改现场会上做了创新机制，开展联片教研，均衡推动区域课程改革的专题汇报，受到省教化厅韩厅长的高度评价。2022年6月，作为市课改现场会分会场，学区联片教研阅历又在大会上作了沟通。 三、化解难点，创新工作聚焦普及学前三年教化 2022年，他县普及学前三年教化，10月份，省政府专家组将对他县进行验收。而他镇的基础相当薄弱。至2022年底，他镇共有两所民办幼儿园，12所小学附设幼儿班，普遍存在的问题是办园条件太差，房舍及师资短缺，入园率不足30%。 在这样的背景下，他们统一规划，实行“两条腿走路”的方法。“一条腿”是
43、村校联合办好8所校中园，“另一条腿”是镇、总校、社会力气办好中心幼儿园和一所规范幼儿园。他们把原民办文友幼儿园扩建成中心幼儿园，原民办福娃幼儿园扩建成规范幼儿园。为了确保两所民办幼儿园的高标准建成，总校与镇政府协商制定了“四保”、“一倾斜”、“一加强”等措施。“四保”是：一保场地，二保生源，三保师资，四保幼儿园收入的合理安排。“一个倾斜”是镇政府向文友幼儿园供应资金5万元，福娃幼儿园供应3万元。“一个加强”是总校将加强对两所幼儿园的管理，确保幼儿园的健康发展。这些措施的出台，给园主吃了定心丸，办园主动性空前高涨，文友幼儿园投资80万元，福娃幼儿园投资20万元，建成了两所高标准幼儿园。 2022
44、年10月，省政府验收组一行来到他镇，看了文友中心幼儿园、温泉小学校中园、温丈子小学校中园之后，专家一样感叹：在农村能有这样标准的幼儿园是他们没有想到的! 四、追求真理，引领思索聚集课堂教学 校长对学校的领导首先是教化思想的领导，其次，才是行政领导(苏霍姆林斯基语)。领导教化思想的主阵地在哪儿，他认为在课堂。 2022年6月初，小学各科课程已经学完了，如何上好复习课，引起了他的思索。为此，他带领教学处人员去看课，发觉许多的课堂上，学生思想闸门被死死关闭，学生成了老师思想的俘虏， 没有一点个人的创见。老师也不允许学生对学问进行富有特性的创建性的理解。当学生思想稍有偏差时，老师立刻予以引导，严防跑偏
45、而成为跑偏的人。学生要做的，只是充当老师见解的复述者! 教化家李镇西指出：同样是教了10年书，有的老师可能相当于只教一年，因为他不断地重复自己，只有实践没有思索;而有的老师则真的教了10年，因为他在不断思索中，每一年乃至每一天都不简洁重复走过的路。思索积累成思想，而思想，形成教化者的教化特性。说实在的，他们的许多老师，教了几十年书，却相当于只教一年。他想，促进老师成长的金钥匙就是引发老师思索。 又是一节复习课，复习内容是小学四年级数学三角形，执教者是肖营子小学的市级骨干老师培育对象马金梅老师。在备课过程中，他有意引领老师思索：一是如何建构学问;二是如何支配学问点呈现依次;三是如何进行拓展延长。
46、 课后他对这节探讨课进行了点评，明确提出，复习课要注意学问的再建构;注意学问的拓展与延长。谈到学问的建构时，他以“稳定性”为例，课本上共18个字：“他来做一个试验”、“拉不动”，“三角形具有稳定性”。老师只用1分钟时间很好地进行了学问建构，两个教具(其中一个是三角形，一个是四边形，联结点不固定)，学生拉一拉、挤一挤，自然就知道谁稳定，具有稳定性，谁不稳定，不具有稳定性。谈到学问拓展与延长时，他以“三角形内角和”为例，老师在建构完三角形内角和后，适时提出四边形内角和，有的说量一量，算一算，约是360;有的说把它的四个角剪下来拼在一起发觉是360;有的说在四边形中间画一条线，得到两个三角形，从而知
47、道四边形内角和是1802=360。有的学生提出三角形内角和是180，四边形内角和是360，那五边形内角和是多少呢?学生猜想，论证，有的学生说是720，因为三角形内角和是180，四边形内角和是360，360是180的2倍，那五边形内角是四边形内角和的2倍;有的说同样用剪拼法;有的说把五边形内部添一条线，360+180=540;有的说添两条线，1803=540。进而学生思索10边形内角和，100边形内角和。 在这样生活化了的课堂上，学生时而静静思索，时而热情交谈，时而发出会心的微笑。这样的课堂学生能不华蜜欢乐吗?学生一个个顿悟，给老师带来的是一个个惊喜，甚至是惊羡，这样的课堂能不给老师带来欢乐吗?这样的课堂真的是师生“共享”的课堂。教化家李镇西提出“共享”课堂，他说，“共享”就是“对话”，这种“对话”要求师生心灵彼此放开，并随时接纳对方心灵，这种双方的“对话”，同时也是一种