《2022年小学美术教学个人工作总结模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学美术教学个人工作总结模板.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小学美术教学个人工作总结模板 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不妨让我们仔细地完成总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?下面是我为大家整理的小学美术教学个人工作总结，希望能够帮助到大家! 小学美术教学个人工作总结1 转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当三年级和六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在问题。我对这一个学年度教学工作总结如下： 一、思想方面： 主动参与学校组织的各项活动，主动参与政治，业务学习并做好笔记。每天坚持收看新闻，报纸。教学中仔细
2、遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二、教学工作： 在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学安排。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和
3、教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。 本
4、学期，仔细开展书法社团活动。我和王老师每周坚持两次书法小组活动。社团是学校实施此项活动的重要途径之一。结合学生的实际状况，在中高年级成立了书法社团。书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养、培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的进步。 三、阅历和教训 1、在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。 2、要贯彻启
5、发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。 小学美术教学个人工作总结2 本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担当三至六年级美术和七年级书法教学工作，根据学期初制定的教学安排完成教学。 一、教学方面 美术教学从三至六年级四个年级段分别教授不同的内容： 三年级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。 四年级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。 五年级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。 六年级：素描理论基础学问，素描临摹。 由于他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的改变和
6、区分，特殊是六年级的学生，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感受和驾驭专业性的美术学问，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。 书法课只在七年级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使学生对汉字有所了解和驾驭，在教学过程中强调正确的书写方法和姿态，订正学生之前养成的错误写字习惯，培育正确书写方法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字! 二、教学成果 通过一学期的教学，取得了肯定的教学成果。例如学生在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，相互帮助，主动探讨学习。另外在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌同学的科幻画作品智
7、能激光挡风塔荣获三等奖，在海口市首届中小学生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评比活动中，书法条幅作品荣获一等奖。 三、教学反思 本学期工作接近尾声，对于在这个学期的工作还是并不满足，教学成效不高，在整的教学过程，学生主动性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提高课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做： 1、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的去学习，去创作，是学生在学习中提高学习爱好。 2、内容创新，学习其实跟我们日常生活一样，每天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在肯定时
8、间内学习不同的内容，不同形式的教学，也是促进学生对美术爱好的提高。 3、形式方法创新，美术课涵盖的内容很丰富，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是日常美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停留在绘画创作之中，过于单一枯燥。 4、活动激发学习，孩子们都喜爱有机会展示自己的才艺，可以通过不同的活动带动学生们主动动脑动手创作，给孩子一个展示自我的机会，这样不但老师能看到自己的教学成果，还更好的为孩子供应展示的平台。 总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好!为孩子的学习供应更好的教化! 小学美术教学个人工作总结3 一、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。
9、本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。 我任教四、五、六年级和三年级(2)班的美术课(四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术)，共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导孩子学点应考的综合学问，又要让孩子在美术技能上得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可
10、能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了“奇异的脚印(设计独创课)”、“我心中的蒙娜丽莎(设计课)”“改变无穷的形象”(设计独创课)等课，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 二、完成学校学科工作 本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语我能行
11、竞赛”，庆“六一”现场书画竞赛“等等;书画竞赛是每学期实行一次比较大型的现场书画竞赛，本学期实行第十九届现场书画竞赛，围绕“心想奥运彩绘中华”为主题，体现绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参与竞赛，大胆地展示自己的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是须要我们全程主动参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱完成好。 三、加强美术选修课，加强反思，刚好总结教学得失 对于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
12、总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。 1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，
13、为开创美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 小学美术教学个人工作总结4 本学期，我担当一年级、二年级美术教化教学工作，每周8节课，担当学校国画课外小组的组织和辅导工作，管理美术教室的卫生及运用。本学期即将结束，回顾这个学期的工作，觉得做到了脚踏实地地做好了平常的美术教化教学工作，保质保量地完成了学校交给的各项工作任务。 一、努力学习，提高自身的业务实力和素养 常言说活到老、学到老。本学期我仍旧注意专研冰雪国画。我觉得做为大兴安岭人，就应当用手中的画笔表现大兴安岭，因为我们生活在这里，就更加能够深化地表现这里得天独厚的山水、林海雪原以及丰富动植物，表
14、现这里的风土人情和地域文化。大兴安岭一年四季风景如画，正如大兴安岭地委书记肖建春的一首诗描写的那样：春季百里杜鹃，夏季绿满山川，秋季五花山色，冬季冰雪连天。漂亮的大兴安岭为我供应了取之不尽、用之不竭绘画内容和题材，特殊是这里的大冰雪：雄浑博大的厚厚的雪白如玉的冰雪，做为大兴安岭人不能去表现，或者说不去表现简直是个缺憾。 然而，中国画的色调主要是用墨，墨是黑的，而雪是白的，用黑表现白明显是冲突的，谈何简单? 带着一种责任感，我就多次向千里之外的恩师张家纯求教冰雪画的技法，反复观看探讨恩师的画作。经过老师从用纸、用笔、用墨到题材的确立等等的指引，有了很大的启发和比较深刻的感悟，为表现大兴安岭的大冰
15、大雪打下了坚实的基础。 老师教育我说，画冰雪山水画即要有继承、又要有创新，我遵照恩师的教育，自创了画纸重叠法，很好地表现了冰雪溶化斑斑驳驳的效果;大多数画家在作品中表现的是月亮，很少见到表现放射光线的太阳的作品。而我用国画的形式表现了阳光的心境，爱恋暖阳里，春阳等作品，感觉技法很胜利! 五月，我参与了大兴安岭地区老师进修学院组织的全区中小学美术学科金烛杯教学技能大赛，参赛选手都是各县区局的美术精英，可谓高手如云啊!好在我平常专研冰雪国画，尽管在特长展示时画冰雪国画时间不够，没有达到我的要求和效果，但也赢得了老师和领导的好评。我的手工制作是我想好后的独创和临场发挥，自己也没有想到会做的这么好，没
16、有做完就赢来了一些老师的拍照和赞许!就是这两项，各自取得了一等奖的好成果，给了我三次露脸的机会，即会上展示自己的作品和两次上台领奖，同时也得到了地区领导在颁奖会上的点名表扬。我觉得我要把评委的认可和领导的表扬作为我不懈追求的动力，我要找到我的差距和不足，我要接着把我的冰雪国画画的更好! 通过参与这次大赛，我的感受很深收获也很大。我特别赞许焦院长讲话的两大点：一是学会创作，二是学会观赏。创建，在这次竞赛中我做到了，手工和个人的才艺展示都是我的创作之作品，我的两个多小时的现场创作春暖雁归来，表达了我对家乡的酷爱之情，是我的真实感受。今后，我还要沿着这条路走下去，创作出更成熟、更美、更多的作品，但不
17、是为了竞赛，是为了做个名副其实称职的美术老师。至于观赏，我要多看名家的作品，特殊是冰雪画的创始人于志学和老师张家纯的作品，细心品尝探讨，不断提高鉴赏水平，不断充溢自己。 六一儿童节，在学校领导的大力支持下，在学校美术室举办了个人书画专展，受到参观的领导和学生及家长的好评。 六月中旬，北京画家来图强，创建了北京书画艺术家图强创作培训基地，我被邀请参与了揭牌仪式，我的多福作品参与了展出，受到了大兴安岭地区的领导的好评，受到了北京画家的激励和赞许，大家一样认为我的冰雪国画具有浓郁的大兴安岭地方特色，一看就知道画的大兴安岭的景色，充分表现了春季里流淌的晶莹剔透的冰溜树挂，表现了大兴安岭雄浑博大、莽莽林
18、海雪原的冷逸之美。通过与北京的画家沟通学习等活动，我觉得受益匪浅，并与北京的多位画家建立了深厚的'友情。 二、在教化教学中主要做了以下几点 1、本学期绘画重点接着尝试油画棒和水彩有机结合的方法，以多种好玩教化形式以及吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野。手工课用身边简单找到的酒瓶、啤酒罐、旧挂历、包装盒等，进行简洁组合和装饰，体验活动的乐趣。 2、提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够根据自己的想法独立的，大胆的，有创建性地去完成美术作品。 3、学习观赏各类美术作品的
19、形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、提高每节美术课的质量，想方设法增加美术课的趣味性，激发学生对美术的爱好。 1)教者反复熟读教材，熟识教学内容，制定切合学生实际的教学安排，针对学生的实际选择教学内容，接着学习新的美术课程标准，以新的课程标准指导自己平常的教化教学。 2)接着加强老师的基本功训练，重点进行花鸟国画用笔用墨用色的训练。 3)在教化教学工作中，尝试有针对性、能够提高课堂效果的美术课件的制作，依据美术课的要求完善补充课件，充分地利用学校及网络的教学资源，用自己新买的数码照相机把学生的优秀作业拍摄下来发到网上，原件放在美术室展出，增加学生的成就感，激发学生的学习爱好，提高教
20、化教学效果。 4)爱好是学习美术的基本动力之一。应充分发挥美术教学特有的魅力，敏捷选择课程内容，与学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习爱好，将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、主动参与学校的各项劳动 1、做好美术室的卫生清扫工作，细心布置美术教室，本学期安排把美术室的四周设计为书画展示墙，利用书画墙更加便利师生作画和作业的展示，为学生打造一个清爽亮丽的美术学习环境。 2、主动参与二室的卫生值日工作，营造了一个清爽舒适的办公环境。 3、美术组精诚合作，设
21、计制作了六一运动会会徽，体现了放飞中国梦这一主题。 小学美术教学个人工作总结5 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在西山联校已经工作_年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。本学期由于学校实际工作须要，我承当了四个年级美术教化教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下： 一年级学生刚来学校的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这须要老师耐性的引导，并且渐渐的培育学生的爱好爱好，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内
22、容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生创建生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。 美术课程标准提出九年义务教化阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶学生的情操，提高审美实力; 二，引导学生参
23、加文化的传承和沟通; 三，发展学生的感知实力和形象思维实力; 四，形成学生的创新精神和技术意识; 五，促进学生的特性形成和全面发展。 应当说，课程改革给美术课提出了更高的要求，它不仅仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式，而是加入了更多人文性质的内涵，要达到这样的目标，须要美术老师有很高的综合素养、人文素养。而这，与我对美术课美术老师的期望正好吻合。 这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。 思索一：美术课前的打算 美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内容。比如在漂亮的天空这
24、一课里，教具是制作好的手工礼物，为了让课堂更有氛围，我打算了儿童歌曲童心是小鸟和关于小鸟的卡通影片，歌曲和影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。 教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈
25、等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢?那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。 思索三：美术作业的评价 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀 一塌糊涂!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。 课程标准是新的，儿童是新的，在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这的确是非常有意思的事情。 小学美术教学个人工作总结模板第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页