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1、2022年幼儿园儿童歌曲教案优秀范文 儿歌的美丽旋律、和谐节奏、真挚情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。下面是我为大家收集了儿童歌曲教案，希望你们能喜爱。 幼儿园儿童歌曲教案优秀范文一 活动目标 1、在嬉戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。 2、情愿开心的在情景中扮演角色，激发学习爱好。 材料打算 小鸡头饰一个，幻灯片(小鸡) 活动过程 一、 激发爱好，引出主题 小挚友你们看，我是谁啊?(老师带着小鸡头饰)，我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好?今日咱们去跟着妈妈学本事，让我们动身吧! 二、共同嬉戏感知情节 1、 小鸡是怎样叫的?(引出，小小鸡，叽叽叽) 2、 小鸡的嘴巴是什么样的?身体是什么样
2、的?提示幼儿视察幻灯片(尖嘴巴，圆身体) 3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告知我小鸡都喜爱吃什么啊?(小虫和米) 4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的嬉戏吧!(跟着妈妈做嬉戏) 三、学习儿歌 咱们今日做的嬉戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学习好不好? 1、老师朗读儿歌，幼儿观赏。 2、老师领读，幼儿跟读。 3、扮演小动物来读儿歌。(仿照小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌) 4、分小组竞赛读儿歌。 活动延长 告知幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好挚友，我们要爱惜它。 幼儿园儿童歌曲教案优秀范文二 活动目标 学习儿歌培育幼儿爱惜小动物的情感，语言表达实力。 通
3、过活动，了解猫的习性和基本特征。 活动打算 猫的图片、小猫头饰 活动过程 1、 孩子们，老师今日给你们说一个谜语，你们猜一猜是什么小动物，“像虎比虎小，夜夜勤操劳。最爱捉老鼠，捉到就喊妙。”是什么啊?(猫)你们真棒!答对了。 2、出示猫图片，提问：“老师要考一考小挚友，请小挚友说一说小猫长得什么样?它喜爱吃什么?小猫有什么本事?”(幼儿自由回答)小挚友说的真好，小猫长的毛毛茸茸的，长得很可爱，它喜爱吃鱼，叫起来喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老师还要告知小挚友一个隐私，就是小猫的眼睛在白天强光下，它的瞳孔会缩成一条线，在黑夜瞳孔就变得圆圆的了，所以，猫不管在光线过强或过弱，都能看清东西。 3
4、、小挚友你们喜爱猫吗?为什么喜爱?(老师引导幼儿说话，并让幼儿完整的说：“我喜爱小花猫，它是捉老鼠的小能手” “小猫很可爱，唱歌喵喵喵真好听”等) 4、情景表演：老师分别扮演猫和老鼠，引出儿歌。 提问：“刚才小挚友望见了什么?”(有小花猫还有老鼠)小花猫怎样叫(喵喵叫)对，“小花猫，喵喵叫。” 小猫和老鼠撞见了，老鼠被谁捉到了?(老鼠被小花猫捉到了)“老鼠被撞见，逃也逃不掉。” 老师完整的说儿歌，幼儿在老师引领下背会儿歌小花猫 5、嬉戏：(幼儿头戴小猫头饰，设计嬉戏场景)孩子们，我们来扮演小猫，我是猫妈妈，你们和妈妈去捉老鼠好不好?(好)边嬉戏边说儿歌小花猫 6、孩子们，小猫啊是我们人类的好挚
5、友，我们应当对它怎么样啊?(我们要爱惜小猫它是我们的好挚友) 活动延长 把儿歌背给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起视察小花猫。 幼儿园儿童歌曲教案优秀范文三 活动过程： 一、律动：好挚友、我来请你跳个舞我来教你跳个舞、萤火虫、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。 二、练声：学年醒来了、泥娃娃只要妈妈露笑脸、小鸟起来了、泥娃娃、蝴蝶。 三、接着学习歌曲庆祝六一。 1、老师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。 老师：小挚友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小挚友来问答，然后引导全班小挚友回答一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。 3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声
6、部和女声部演唱。) 带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步驾驭歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小挚友到前面来演唱了。 3、请部分幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小挚友是美美的外“，还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。 4、老师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新歌颂一遍。 老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小挚友自己编的歌曲来唱一遍吧! 4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。 五、复习舞蹈欢乐舞 今日我们
7、学习了庆祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小挚友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动结束。 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。 2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动打算： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个;动物头饰，数量与幼儿人数相同。 活动过程： 一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小挚友，你们的教室装
8、扮的这么美丽呀?我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗? 2、演示木偶娃娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。 师：木偶娃娃想请小挚友为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请挚友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页