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1、2022年小学四年级数学教学小故事_四年级数学教学小故事 小学四年级数学的教学可以适当运用一些小故事，关于小学四年级数学的数学教学有哪些小故事可以共享的呢?本文是学习啦我为大家整理的小学四年级数学教学小故事，欢迎阅读! 小学四年级数学教学小故事篇1 宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:我出一联,你们若对得上,我就让你们进考场.考官的上联是:一叶孤舟,坐了二三个学子,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹非常来迟。 苏东坡对出的下联是:十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番两次,今日肯定要中。 考官与苏东坡都将一至十这十个数字
2、嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦状况描写得淋漓尽致。 小学四年级数学教学小故事篇2 在学习这一章节时，我设计以下的教学大纲。 第一;让学生学会读数，亿有多少位数?亿后面的数怎么读?怎么写出来?一连串的问题，让学生进行思索，然后进行引导，指名学生回答数的读法。学生说：老师，这么多数不是知道怎么读，亿有九位数，于是我就引导学生看小黑板，把一个数为：1983387700的数用竖线分好四位，四位，这样让学生看了一目了然，特别的直观，也空间让学生去理解，然后再叫一个学生来读这个数，学生一看，立刻就会读数了，其它的学生也一样渐渐的理解，然后教学生怎么写好这个数，有一部分学生也能够写出来，很不错，于是在小黑
3、板出相关练习让学生进行巩固。提问：三亿怎么写，三千五百亿怎么么写?让学生在练习本上写出来。 其次;学生会读还不行，还要会写，把大写的写成小写的，把小写的写成大写的，这样才能让学生驾驭好读写，如：五千零二十六亿八千五百万零九十，写作：( ) 。三千七百五十亿六千三百万六千零九十。写作：( )然后用数位线标出来，有亿级、万级、个级。这样让学生一看特别清晰，也特别简单理解。 第三;巩固练习，练习对学问的巩固特别有帮助，所以出一些相关的练习来让学生独立完成，分组完成，上黑板做，集体来订正，这对学生的学习爱好的激发特别有用。 最终总结，在教学过程中，先必需讲清晰例题，然后针出现的状况进行说明，通过练习来
4、巩固好基础学问。我在这次教学中发觉有些课本上的学问，必需讲清晰、讲透，这样才能让学生驾驭好课本上的学问，然后联系生活实际进行拓展，这方面也特别的重要，不要缺少的。这样学生才能学好。 小学四年级数学教学小故事篇3 在印度有一个古老的传闻：舍罕王准备奖赏国际象棋的独创人-宰相西萨?班?达依尔。国王问他想要什么，他对国王说：陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里，赏给我1粒麦子，在第2个小格里给2粒，第3小格给4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。请您把这样摆满棋盘上全部的64格的麦粒，都赏给您的仆人吧!国王觉得这要求太简单满意了，就吩咐给他这些麦粒。当人们把一袋一袋的麦子搬来起先计数时，国王才发觉：就
5、是把全印度甚至全世界的麦粒全拿来，也满意不了那位宰相的要求。 那么，宰相要求得到的麦粒究竟有多少呢?总数为： 1 + 2 + 4+ 8 + + 2的63次方 = 2的64次方-1 第 第 第 第 第 一 二 三 四 64 格 格 格 格 格 = 18446744073709551615(粒) 人们估计，全世界两千年也难以生产这么多麦子! 与这非常相像的，还有另一个印度的古老传闻：在世界中心贝拿勒斯(在印度北部)的圣庙里，一块黄铜板上插着三根宝石针。印度教的主神梵天在创建世界的时候，在其中一根针上从下到上地穿好了由大到小的64片金片，这就是所谓梵塔。不论白天黑夜，总有一个僧侣在根据下面的法则移动
6、这些金片：一次只移动一片，不管在哪根针上，小片必需在大片上面。当全部的金片都从梵天穿好的那根针上移到另外一根针上时，世界就将在一声霹雳中歼灭，梵塔、庙宇和众生都将同归于尽。 不管这个传闻是否可信，假如考虑一下把64片金片，由一根针上移到另一根针上，并且始终保持上小下大的依次，一共须要移动多少次，那么，不难发觉，不管把哪一片移到另一根针上，移动的次数都要比移动上面一片增加一倍。这样，移动第1片只需1次，第2片则需2次，第3片需4次，第64片需2的63次方次。全部次数为：18446744073709551615次这和麦粒问题的计算结果是完全相同的! 假如每秒钟移动一次，共须要多长时间呢?一年大约有31556926秒，计算表明，移完这些金片须要5800多亿年! 看过 小学四年级数学教学小故事 的还看了: 1.小学四年级教学小故事 2.小学数学教学故事 3.小学四年级数学教学心得体会 4.小学四年级数学教学随笔 5.小学数学四年级教学心得 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页