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1、2022年师德师风主题的演讲比赛稿10篇2022 老师道德相识、老师道德情感、老师道德意志、老师道德信念、老师道德行为、老师道德习惯。下面是我为大家带来的师德师风主题的演讲竞赛稿10篇2022，希望大家能够喜爱! 2022师德师风先进故事精选5篇 2022年度师德师风工作总结 2022学校师德师风工作总结 老师师德师风工作总结2022 2022学校老师个人师德师风总结 师德师风主题的演讲竞赛稿1 敬重的各位领导、老师们： 假如说工人用一台机器创建祖国着财宝，那么老师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生;假如说农夫用一把锄头开垦着四方土地，那么老师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;假如说战士用一把钢枪
2、保卫着祖国的领土，那么老师则是用一块黑板书写学问的篇章;假如说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么老师是用两袖清风培育出桃李满天下。 教书育人是爱的事业。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而有宏大的爱。是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情
3、，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。 闻名的教化家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定老师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的志向之花，让它来辉映我们漂亮的人生。 敬爱的老师们，就让我们在平凡中用学问和爱去创建一个个不平凡吧!让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用希翼放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳。 师德
4、师风主题的演讲竞赛稿2 敬重的各位老师： 大家好! 有句话说得好，教化的胜利源于对事业的爱，胜利的教化源于对学生的爱。师不爱生难为师，人不敬业枉做人。我愿用毕生的爱去浇灌那些渴望成长的心灵那群像花儿一样的孩子们。 今年，我到初中任教。开学第一天，校长找到我说：“小罗，你可是我们学校的高材生啊!以前教过初中又教过中学，教学方面肯定很有阅历，毕业班这个重任就非你莫属了。”我低声的说道：“我能行吗?”一个初出茅庐的后生小辈，能担当起这份责任吗?我一度迷茫，甚至有退缩的念头。 而后的老师节让我心灵为之一震。节日前夕，我班49名学生一个接一个的当心翼翼，将他们自制的节日贺卡送到我的手上，并甜甜地笑着对我
5、说：“老师，祝您节日欢乐!”还有几个孩子很害羞地告知我：“老师，我们爱您，您就像我们的大姐姐。”那一刻，我的心溶化了，原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情。我也为之前的迷茫而感到内疚，作为一名倍受学生爱戴的老师，我又有什么理由不去爱他们呢? 转瞬到了这个学期，我班转来了一个小男孩，个子高高的，长的虎头虎脑的，平常表现很一般，甚至还有点淘气，成果也不够优秀。但一个多月前发生的那件事变更了我对他的印象。以前我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了，而那次他的作文字迹相当工整，内容也很详细，看的出来他很专心。我反复地读了那篇文章，题目是我的老师。课后我和他交谈时，他是这么说的：老师，我始终想引起
6、你的留意，有时有意不好好写作业，可你还始终激励我，上次作文的评语上还说我是个聪慧的孩子，要我努力学习，不要辜负老师和家长的期望。 我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生，不抛弃不放弃任何一位学生。这件事让我更加明白，对学生来说，老师的爱是一种奇妙又宏大的力气，是可以和母爱同日而语的世界上最宏大的爱。 记得有一次，接近下午放学时，我刚一推开教室门，只见教室里乌烟瘴气，学生们叽叽喳喳，我忽然怒从心头起，接着就起先念经式的教化。吃晚饭时我还和同事说起这事，同事劝我说，你不要用成人的标准来要求学生，终归他们还是孩子。 雨果曾说过，世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的是天空，比天空更广袤的是人的心灵。是啊!
7、我要用我的宽容去爱他们。通过这件事后，我对待学生更加谆谆教导，耐性指导，用一颗宽容的心去教化孩子。渐渐的班上纪律好了，师生关系也更融洽了，我的办公室里也常常会有孩子的身影。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成果都有所提高。这都是爱的力气。 我不是诗人，不能用美丽的诗句来赞美我的职业;我不是学者，不能用高深的理论来诠释我的价值;我不是歌手，不能用动人的歌喉来歌颂我的岗位。我只是一个再也一般不过的乡村老师，但我却深深地爱着我的职业，爱着那群花儿一样的孩子。 我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵;用我的爱点燃他们心中的希望;用我的爱照亮他们的人生。 为了他们，我情愿! 我的演讲完
8、毕，感谢大家! 师德师风主题的演讲竞赛稿3 敬重的各位领导、老师： 大家好!今日，我演讲的题目是：让师爱与责任同行。 爱岗敬业、无私奉献是老师职业的情操;教书育人、为人师表是老师精神的风貌。而师德是老师的第一才智，师爱就是师德精神的浓缩。 师爱是阳光，它可以把冰溶化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。我在课堂教学活动中，敬重信任、关切学生，时刻牢记着对学生的爱与责任。课堂提问更面对全体学生，注意激发学生学英语的爱好，每节课与学生在课堂上同嬉戏，同歌颂。多与学生们沟通，多给他们帮助，主动营造一个和谐、向上的互动教学氛围，让学生更加自信地面对学习，成果
9、最终也就有了保证。 孩子的心最纯净，你给他一缕阳光，他会给你整个春天!我经常被爱的回馈感动着，华蜜着。老师节的一朵鲜花，圣诞节的一个苹果其实关爱学生是我们的天职，是为了让孩子在关爱之中拥有爱心，传递爱心!用爱去完善和确立他们的人格。 在师德上我严格要求自己，拥有爱心，平常心和宽容心。注意个人品德素养的培育，听从学校的工作，团结同事，不计较个人得失。坚固驾驭英语学科的基本理论学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。 冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路点缀得花香充满师德不是简洁的说教
10、，而是一种精神体现，一种深厚的.学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 我的演讲完毕。感谢大家! 师德师风主题的演讲竞赛稿4 各位领导，各位老师： 午时好! 今日我作为五年级的代表，能在那里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。 应对教化系统开展的师德师风教化月活动，提倡师德师风建设。或许我们想得许多许多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我
11、每时每刻都会被一些细小的事情感动着。 我们年级组一共十位老师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充溢了热忱。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以激励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。 记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说：“是你做的就英勇地承认，要敢于说实话。其它的你不用担忧，治伤的钱杨老师帮你出。”她一方面耐性细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐性地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。 俗话说“人生的中年是多事之
12、秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教化事业上。五(三)班的徐老师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，静默无闻地做作一切工作。两年来五(三)班的纪律好了，成果也提高了。 我们还有一些年青的老师，也充溢热忱，进取投入到工作中。比如五(一)班的汪老师，在教化孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮常常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪老师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关切和爱惜。在汪老师的细心关切和爱惜下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完成作业了，成果也提高
13、了。 当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的'时间说得非常全面。正是由于有许多我们这样的老师，虽然不是教化家，虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同样的热忱，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他;当学生哀思时，我们劝慰他;当学生生病时，我们照看他。这一切的一切的行为，不也是师德的体现吗?这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗? 师德师风的建设除了须要我们每个人从自我做起，从小事做起。还须要大家发扬团队精神，创建一个良好的氛围。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自我的才能：有
14、的老师阅历丰富，兢兢业业;有的老师温顺大度，吃苦耐劳;有的老师敢想敢做，有开拓精神;有的老师有板有眼，踏实仔细;有的老师热忱大方，充溢爱心;有的老师和善朴实，稳重老练。 说实话我们每个老师都是很精彩的，在每个老师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个老师的优点整合在一齐才能构成合力，才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。 大家明白我们五年级参与了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的老师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的老师上网查资料，有些老师去新华书店找题目，有的老师去向阅历丰富的老师请教，有的老师对学生进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力，加强了沟通，促进了相互了
15、解，不仅仅使教学成果得到了提高，并且增加了团队精神，师德师风得到进一步体现。 当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教化理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次沟通能够完成。可是我信任有我们学校领导的大力重视，有老师们的全力协作。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。必需使我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学本领。建一个人民满足的
16、学校。 以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，期望大家指责指正。帮忙我提高思想和教学水平。 多谢大家! 师德师风主题的演讲竞赛稿5 敬重的各位领导、老师： 你们好! 今日，我演讲的题目打造灵魂教化，做华蜜老师。 站在那里，我的心境非常激烈，因为我觉得自已就是一名华蜜的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求，与我的学生们一齐奏响着华蜜的生活乐章。 德国的教化家雅斯贝尔斯说：“真正的教化是灵魂的教化，而不是学问的一种积累。”如今，教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教化思想和教化著作，
17、更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的同等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是须要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到必需的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“华蜜”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室
18、来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多老师认为：“学校必需肃穆处理这件事情!”，“这样的孩子无药可救!”应对这样的情景，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户打开：“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了!”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教化好孩子简洁粗暴怎能解决了问题假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然恳求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学
19、习，时时视察他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱开朗，变得进取向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道：“老师，您放心吧，我必需会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是华蜜的! 灵魂的教化须要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教化的先机”，可是，我想光有爱心，还是不够的，还须要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学
20、技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天仔细备课，上好每一节课，仔细解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教化博客，起先尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会刚好构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教化好友的目光，也渐渐地相识了很多位教化名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是华蜜的。 老师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵
21、，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才智来发展学生的本领，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人快乐地度过一生。 虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信任当我们的教化胜利之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种华蜜。 愿天下全部从事教化工作的挚友们，都能成为：打造有灵魂教化的华蜜老师! 多谢大家! 师德师风主题的演讲竞赛稿6 幼儿老师，光荣而崇高，许多人说：“老师是阳光下最神圣的职业!”的确，每天在幼儿园里，和孩子们欢乐地生活、嬉戏，使我更加充溢，生活更加丰富多彩!幼儿既是我的学生，又是我的挚友。但是要了解每个幼儿却不是件简单的事，走进幼儿的内心，去倾听他们的新声，去感悟他们的世
22、界，对老师来说的确有肯定的难度。儿童说：“我们心灵的围墙有二十英尺，而成人的阶梯却只有十英尺，他们恒久都无法走进我们的内心世界。” 但是走进幼儿的心灵，了解他们的世界是每个老师的渴望，打造胜利的教化是每个老师的幻想。所以只有真正走进了幼儿的世界，才能促进老师与幼儿共同成长!作为老师就更应当关注孩子所关切的一切，就要擅长视察孩子，视察我们四周共同的环境，以便与孩子达成共识，而且由于孩子对四周一切的改变更敏感、更新奇，所以我们还必需具有童心，才能更好地引导孩子去视察，去相识事物，和他们交上挚友。 我们都深知，我们的工作目标是“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”但有时为了一些外在的形式
23、，或因为缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者忽视了孩子的感受，尤其是在孩子们的行为“阻碍”了我们所谓的“正常”的工作时，我们往往不能容忍，不知不觉损害到了孩子。记得在中班的时候，我们班饲养了几只蜗牛，让孩子在平常的时候去视察。 可有一次在上课的时候，我发觉我班孩子的留意力不集中，而是去看蜗牛是怎样吃菜叶的，我当时特别生气，就狠狠的训斥了他们。当时，我的表情肯定很难看，教室里忽然万籁俱寂。突然我觉得自己好笨，饲养蜗牛就是让幼儿让孩子们视察，培育他们酷爱生命，酷爱自然吗?于是我调整心情，换了语气，宣布视察蜗牛吃菜叶后再上课，我发觉小挚友的表情轻松、欢快起来。这才让我感到我们又贴近了。 我和孩子
24、生活在一起，嬉戏在一起，我们一起踢足球;一起用沙子堆城堡;一起去学习我们所不知的学问，去探究我们所不知的事物。就这样我班的孩子喜爱和我闲聊，喜爱用那小手摩挲我，喜爱用密切的语言来表达对我的宠爱，只有在这时，我真正体会到了做一名老师的光荣和华蜜。 擅长视察，做孩子的挚友，可以使我们更快地了解孩子的须要;通过视察孩子的须要，可以使我们更快地驾驭正确的教养方法;并努力使孩子们具有一生受益的品质，使他们有一个欢乐、难忘的童年。 师德师风主题的演讲竞赛稿7 敬重的各位领导、老师: 大家好! 今日很兴奋，能有这样的机会，和大家团聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是真诚关爱每一位幼儿。 记得读初中的时候
25、，放学回家还喜爱跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的幻想，入读职专幼师班。 接近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”打算教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此，每天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成果得到指导老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲：我可以当老师了! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张新奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师我的搭班老师。正是她，给了我帮助和激励，让我
26、学到了很多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。 “爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素养，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简洁简单的事。有些幼儿聪慧、美丽、干净，很讨老师的喜爱;有些幼儿淘气、穿戴不整齐，不讨老师喜爱。 从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿老师。闻名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计则师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个合格的幼儿老师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但
27、我觉得更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。 因为我是幼儿老师，我就要对孩子负责。我就要同等地、真诚地观赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般观赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳! 师德师风主题的演讲竞赛稿9 今日是我正式成为幼儿老师的第一天!我的心情既激烈又骄傲。记得童年
28、时代，我最钦佩的人是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力气。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了幼儿老师这一职业。初读学前教化，我曾有过“指引江山，激扬文字”的豪情;发出过“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的慨叹;抒发过“鲲鹏展翅九万里”的雄心;更有过“长江破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志!从今日起先，这些雄心壮志最终可以附注行动了! 早上六点半，我就早早的到机关幼儿园了。我要先把教室打扫一遍，让沈老师和小挚友第一天就有一份好心情!由于我是新老师，所以园长让我跟沈老师搭班，并告知我沈老师是很有
29、阅历很有水平的好老师，要我跟她多学点!第一天是沈老师带班，我在旁边配班!其实也不能说是配班，我对一切都不是很熟识。 看了一天的活动，我觉得沈老师带班好自然、好轻松!沈老师始终轻生细语地跟他们讲话，但他们却很仔细。那时我在心里想：我带班该不会太难吧?终归我也实习过一个月，而且这个班似乎还挺乖的! 其次天来园时，沈老师对我说：“想带好一个班级，首先得抓好常规，尤其是一些生活的常规。比如什么时候该干什么。只有这样，你才能上好活动!”当时我牢牢记住了。 第一个环节是晨间熬炼跳绳。我绘声绘色地向幼儿介绍了跳绳要领和留意事项!幼儿跳地都很仔细。结束时我就叫幼儿排好队下去，正值我为自己“带领有方”得意忘形时
30、，沈老师在旁边小声提示我：“要先跟幼儿说清晰下一步他们该干的事情，否则他们会无所事事的，等乱了你再说要求那可就事半功倍了!”是啊，这我怎么就没想到?看来我要学的东西还许多哦! 第一节活动我支配的是语言活动!想想我昨天已经打算了好多遍，现在应当不会出错了吧!但真正到了上课，我却发觉结果和我想象的不同。他们有时不是那么“听话”。例如我给他们分好组，叫他们去教室外面走走看看，找寻幼儿园环境的改变，并且我事先提过要求：“请小挚友们以小组分成几队，由组长带领同伴一起找寻，小组人员不能走散，要始终在一起，回来时也一个不能少。看哪组最能干。”可到后来却没几组能按时完成任务回来。以至于在维持秩序上就用了五六分
31、钟。后来想想大班时期的孩子还没有真正的时间概念，以详细形象思维为主，而且天生好动好玩，我只是用一个抽象的概念去要求幼儿这本生就违反了幼儿的发展规律。这节活动奢侈的时间太多，幼儿真正思索的东西不够，对幼儿身心了解只是停留在纸上谈兵。这是以后要留意的，要多想点可能发生的结果，多考虑一下是否适合幼儿! 在接下来的几天活动里，我边学边用，慢慢的，我发觉原来孩子也不是那么难“应付”的，关键是你所上的内容，你所采纳的方式是否适合幼儿!有一次我带绘画活动，画的是“我们班上的老师”。这节课，我大胆尝试，让幼儿看着真人画。这是一种全新的尝试，我和沈老师都站在上面，让幼儿细致视察我们的头发(长发、短发、直发、卷发
32、、辫子等)、衣服等，还让幼儿驾驭人体的结构关系和各部分的比例。幼儿对此次活动特殊感爱好，而且不用我说就视察的很细致，画人时也能留意有依次的画。如王宁就先画沈老师的头，再画身体、四肢，然后才装饰衣裤。幼儿大多抓住两个老师的不同点，有些还采纳了夸张的手法。例如几个幼儿说：“陈老师胖，沈老师瘦。”于是就把我画成气球的形态，将沈老师画得竹竿那么细。有的则将自己的愿望加进去。有希望陈老师减肥的，就画了个陈老师在跳绳，有希望沈老师来家里玩的。从这节课中我深深体会到只有幼儿自己喜爱的、感爱好的，他们的思维和想象力就很活跃，所以以后要多选择适合幼儿的! 短短的几天，我的收获却比学校学到的要多好多!此刻我才深深
33、体会到什么叫“觉知此事要躬行。”的真正含义!理论要转化成实践这不是看几本书，做几道题那么简洁的，它须要日积月累，专心体会! 师德师风主题的演讲竞赛稿9 做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。 弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的老师! 我所说“最好的老师”不是与我仰慕的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天
34、赋，我是恒久无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄老师”相比向倩老师用双臂爱护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的.耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特别细腻、琐碎的工作，仅此而已。 但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更仔细?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮助“学困生”是不是更细心?教化反思是不是更深刻?听到各种
35、“不理解”时是不是更冷静我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。现在我可以傲慢地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“最好的老师”。所以我还会接着和自己比，因为“做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。 做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的安静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做最好的
36、老师，是对时代给予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动! 一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我打算了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆打算，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界!” 我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是“最好”! 师德师风
37、主题的演讲竞赛稿10 敬重的各位领导，各位同事： 大家好! 春天，是个充溢微笑的季节;春天，柳条吐绿，桃花盛开，意味着一个生气勃勃的起先，在和煦的春风吹拂脸庞的时候，我，来到了这里，来到了抚育春苗的园圃，这里，是希望的田野，是我心中最漂亮的憧憬，怀着满腔的热忱，我微笑着迈入了新的工作环境，并在微笑中起先今日的演讲。 微笑是什么呢?有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力，是一种超脱的魅力;微笑是感染力，是力气的源泉，它热忱、友善，它爱护、宽容，它豁达、乐观，它赐予人爱和真情，因此，微笑着工作和生活，成了我最大的愿望。 每天早晨，伴着朝阳，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼可爱，有的调皮顽皮，有
38、的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。幼儿老师是孩子们人生中接触的第一个老师，是孩子相识世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的发展奠定良好的基础。他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望，是父母的珍宝，当父母们把孩子稚嫩的小手交付与我时，是对我的信任，对孩子的期盼，给孩子们指引一个漂亮的将来，是我的职责，也是我的使命，幼儿启蒙教化是充溢朝气的过程，是与孩子们心灵的相遇和对话。 幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，
39、须要适应大家庭的氛围，才能体会到幼儿园的暖和，首先要敬重、酷爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿喜爱幼儿园，在学习中发挥创建性、竞争性，在玩乐中培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的特性，是每个孩子特性发展的关键。因人施教，特性张扬，你会发觉“一花独放不是春，万紫千红春满园”。作为幼儿老师的爱，更显得春风化雨，爱护入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是老师，是一名一般的幼儿老师，幼
40、儿园没有有三尺讲台，却有更广袤的空间，没有桃李芳香，却有更香甜的回味，或许没有人在胜利的时候能想起自己幼儿时期的老师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不懊悔选择这个工作。 高尔基曾经说过的：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教化孩子就不是一件简单的事情了。”从选择这份工作时，孩子们的每一个微小的改变都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种胜利感，都是其他任何工作皆无法比拟的。于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨、，当我挥洒汗水时，当我疲乏劳忽然，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿老师的工作是塑造
41、人的工作，它神圣而又宏大，我从心里为自己的选择傲慢。古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去作为幼儿老师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，打算远航，我情愿做微风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝愿。 师德师风主题的演讲竞赛稿10篇2022第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页