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1、2022年小学教育信息化实施方案 对于小学教化而言，加强信息化建设，实现资源共享,拓宽学生的学习范围，可以提升教学质量,促进学生的综合全面发展。下面是有2022小学教化信息化实施方案，欢迎参阅。 2022小学教化信息化实施方案范文1 为了全面推动我校教化教学及管理的信息化建设，进一步提升广阔师生的信息素养和驾驭信息技术的实力，提高学校教化信息化的应用水平和技能，展示学校信息化办学特色,在全体教职员工的共同努力下，争取我校信息化工作在2022年中有新的发展，新的跨越。结我校实际特制定本实施方案： 一、指导思想 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺
2、陷。但是，就目前而言，课堂教学，或者说有意义的接受学习仍旧是学校教学活动的主要方式，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的学问和实力是学生发展的主渠道，因此我们将主动探究学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将探讨学生活动与信息技术整合的新领域。 二、建设目标 1、加大硬件投入。2022年完善校内网、班班通，2022年更新添置师生计算机。 2、加强软件建设。使学校网站形式较为丰富，具有自身特色的资源库。也能成为我校师生沟通的新平台。完成本学年数字校内复验，做好省信息化校内试点申请工作。 3、加强应用，服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学的整合，开展网络环境下学
3、生自主学习的实践探讨，提高学生的数字化技能。 4、加强校内网建设。 (1)宣扬了解。 让老师了解校内网的功能及其对教化教学、课件制作与传输、资源利用等方面的作用，让老师受其诱惑，享其便捷。 (2)加强管理。 制订校内网管理制度，坚持为教学服务的原则，做到定期维护、不断完善。(如软件的升级等)，确保校内网畅通。 (3)实践应用。 以云平台运用和多媒体教室运用为抓手，使信息化工作再上一新台阶。 5、对全体老师进行全员化培训。 在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有肯定信息技术水平的老师队伍。 三、建设任务 1、进一步改善校内信息化环境，重点在局域网的优化配置。采纳适用的网
4、络管理软硬件，提高学校网络平安和管理效率，改善内网运行速度。在部分建筑物、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校内信息化环境。 2、完善学校现有的校内网络、信息技术设备管理等管理方法和制度。形成学校齐全、规范的信息化试验规章制度，纳入我校绩校考核管理中。 3、进一步发挥我校的办学特点，创设学生主动学习的网络环境，同时，在条件成熟的基础上学校将建设数字图书馆、数字试验室。 4、建立一个学校的教化资源平台，把现有的教化教学、教研资源重建整理，逐步充溢教学资源，形成师生共建。能和校本研修有机的整合，具备校本特色，为广阔师生供应优质的资源网站。优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争取和学校教化
5、平台整合，为师生供应快速查询下载的服务。 5、建设学校学习网站、信息科技学习网站、德育特色网站的同时，再建设几个主题学习网站和班级主页。为保障学校网站建成后信息更新慢的状况，尝试在年级和学科中培育一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下，对网站相关模块的信息更新，加快更新频率。 6、充分发挥网络优势，完善老师空间，建设具有校本特色的网上存储、网上沟通平台，使课件管理、文件传输、师生沟通的网络化变为现实，提高教化效益。 8、加强对现代教化技术手段进行教化教学的探讨，探究信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。 四、网络管理 1、加强对校内网络管理工作，完善规
6、章制度。 2、学校常常对师生加强网络平安教化，确保校内网网络运行高效、有序。 五、加强信息技术与德育的整合，促进信息化在德育工作中的全方位应用 学校网站建成后，特地成立德育专网，以及形成了一整套管理网络，整合了学校少年队、政教处、学校法制专题，同时在网上也开展了一系列活动，通过网络对学生进行法制教化，以网络电视台的形式来订正学生的不良行为规范，培育学生综合实力的新探究。我们将要更加扎实得协作政教处各项工作的开展，落实到位，以更多的精力投入到学校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位应用，探究信息技术与德育的深层次整合，提升德育信息化的整体水平，并借此提升学校的整体形象。 六、帮助学校各部门
7、开展与信息技术整合的各项活动，推动学校信息化进程 帮助各部门开展具有部门特色，适合学生特性发展的整合活动。学校各部门的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，肯定不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次胜利的活动，其实就是学校各部门间相互默契协作的体现。信息室在整个活动中应当主动地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推动学校的信息化进程。 2022小学教化信息化实施方案范文2 依据农村中小学教化信息化应用推动实施方案，结合我校信息化应用实际状况，为进一步提升我校教化信息化应用水平，促进学校教化的现代化和计算机协助教化的应用，提高老师课堂
8、教学效率，变更教与学的方式，并逐步将教化、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教化环境，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教化管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推动学校向现代化教化的转变，创建新型的农村现代化学校。 一、学校简介 我校是一所远离市区的公办农村小学，全校共有21个教学班，教职工总人数62人，在校学生1032人。 二、学校现状分析 首先从信息化基础设施、数字资源应用状况、师资水平、学生信息化应用状况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目详细解决问题。 1. 信息化基础设施 硬件建设：学校总共有25个一般教室，现有教学班21个，其中有四个
9、教室分别安装了1台计算机和1台电子投影仪，有1个计算机房，共50台电脑，学校有信息兼职老师一名，负责硬件设施及网络维护;学校老师家中基本都有电脑，且已上网。在校学生中10%左右家中配置电脑，基本都能上网。 2、数字资源应用状况 教化资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。总体而言，资源不丰富、与实际须要脱节;校外的资源库运用比较少，老师之间缺乏教化资源的沟通与共享，目前相当部分的老师都是依靠自己搜寻或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。 3、 师资水平 学校共有老师62人，中老年老师居多。学校大多数老师缺乏信息技术的应用实力;小部分老师能在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动
10、，并相识到其重要性，但由于缺乏专业、团队的支持，整合活动零星进行，难以持续产生实质效果;老师基本未参加过教化信息化应用的课题探讨。 4. 学生信息化应用 由于学校的设备还不能满意学生的教学须要，学生信息化应用技能较差。 三、二年内的工作目标 1、加强校本培训，促进老师信息技术理论的学习，提高老师信息化应用实力。主动开展老师的信息技术培训，依据教化局的统一要求和学校内涵发展及老师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高老师信息化教学实力、促进信息技术管理人员技能的目的。 2、开发校本资源，服务课堂教学。聚集课堂，开发和应用校本教化教学资源，既要有教的资源，又
11、要有学的资源;形成一套各年级各学科的电子教案和课件;通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为老师的网上教研供应资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量。 3、完善校内信息化环境，打造数字化校内。利用学校各职能部门的力气，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、顺手可用;整合学校教化资源，初步建成能为全体师生供应综合服务的数字化平台。 4、开发校本课程，培育学生信息素养。接着完善已有的信息科技校本课程，利用业余时间增加学生接受计算机教化的机会，巩固和提高学生应用信息技术的实力;主动创建条件，让学生有更多的时间和空间运用学校
12、的信息技术装备。 5.完善管理平台，提升学校信息化管理水平。组建信息技术工作领导小组和工作小组，明确职责和分工。充溢和完善相关的管理制度，改进教学管理流程与运作方式。 三、工作推动策略 1、整体推动，分步实施 结合学校实际状况，进一步完善学校信息网络，搭建信息平台，添置一些必要的设备，为老师专业化发展供应坚实的物质基础。使全体老师和学校管理人员的现代信息技术的应用实力不断提高，实现学校各项工作过程和结果的信息化管理。 2、培训实践，表彰嘉奖 调查分析学校各年龄段老师信息技术应用的实力，组织开展有针对性的校本培训、信息技术在课堂教学中的应用、网络环境下的校本研修、以及多种形式的老师信息技术实力的
13、展示和评比活动，对优秀老师赐予嘉奖。 3、骨干带头，管理跟进 要充分利用那些具有较好信息技术应用实力的老师的作用，让其在校本培训、教学实践、网络运用等方面对须要帮助的老师进行辅导、示范、指导，建立起互帮互助的一对一共同体;学校领导小组和工作小组要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教化信息化应用的推动工作。 四、主要工作项目 1、加强学校教职员工的信息化专题培训，主动组织老师参加上海教化资源网应用培训;课堂摄录、基本编辑技能培训;教学管理平台运用培训主动组织参加教学设计、教学理论、课程整合、教化技术、信息实力等各项专项培训活动，提高学校管理者信息化的领导力，提高学科老师的信息技术
14、应用实力、信息化的教学实力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理实力、技术水平和信息化的服务实力。 2、做好数字化资源的校本建设，积聚校本教化资源。基于数字化的教化资源的开发利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要利用好教化资源库和课程研修网供应的优质资源，另一方面要立足本校学科主题的校本资源建设，着重梳理优化，形成共享机制，提高资源的应用效益。建立嘉奖机制，激励大家在教化信息化工作中取得的成果、贡献。 3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和运用效率，全面规划学校信息化管理平台，实现学籍管理、老师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化。并做到常态化、规范化，提高教学效率和
15、管理效能。 4、逐步搭建、充溢和完善学校资源库，要分学科、分学段建立充溢学校教学资源，本校老师能制作的教案、课件等资料要刚好上传到服务器，充分利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教化信息化应用深化开展。 5、聚集课堂，探究各项信息设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。通过开展教研组活动，听课、评课、探讨等形式探究出利用信息技术，优化课堂教学设计的途径。 老师要依据信息技术的特点、功能，学科教学特点以及老师的个人实践，努力探究出符合各班教学的课堂教学设计模式。利用与更新中心小学、长春岭镇中心小学组团式发展学校的合作关系以及接近
16、小学的友情学校资源，依托信息技术，相互学习，进行信息交换、阅历沟通、专题研讨和相互对话等活动，不断完善课堂教学设计的途径。组织开展信息化环境下的课堂教学评优、课件评比等活动。 6、加强信息科技学科校本拓展型课程开发与教学，培育和提高学生信息素养。通过信息技术教学，提高学生学技术、用技术的实力，提高学生利用信息技术解决实际问题的实力，养成基本的信息素养。老师、学生共同营造和谐发展的校内信息化环境。 五、保障措施 (一)组织保障 确定学校教化信息化应用试验项目推动工作领导小组和工作小组，详细负责本部门对项目推动各项工作的支配、指导、支持与协调。 (二)制度保障：学校每学年实行一次教化信息化先进老师
17、的评比活动、每学年开展一次教化信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀老师进行表彰和嘉奖。 (三)经费保障：依据学校的项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新须要。 2022小学教化信息化实施方案范文3 为进一步加快学校教化信息化建设进程，推动教化现代化，切实发挥信息技术在教化改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，依据焦作市教化信息化三年行动安排、沁阳市教化局2022年工作要点(沁教文„20xx‟1号)和20xx年试验小学工作思路，结合我校实际，特制定我校教化信息化应用实施方案。 一、工作目标 1、构建学校三通两平台(实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人
18、通、教化资源公共服务平台和教化管理公共服务平台)，营造数字化学习环境，共享优质资源，建设才智教化。 2、实现四个一教学模式与教化信息化的深度融合。全体老师人人能上四个一教学模式与教化信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课。 3、教化管理在线平台应用常态化。 4、提高校内电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教化信息化工作的亮点。 5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣扬的主阵地。 二、详细措施 (一)加强基础设施建设 1、建立FTP服务器(校级资源库)，班班通同年级、同学科及跨年级资源共享。 2、实现校内无线网络全覆盖。 3、装修校内电视台，提高录播质量。 4、对网站进行升级
19、改造，添加手机客户端功能，增加实小风景线电子版和网络询问两个板块。 (二)推动四个一教学模式与教化信息化的深度融合 全体老师主动参加四个一教学模式与教化信息化深度融合的探讨，人人能上四个一教学模式与教化信息化深度融合的达标课，推出50节精品课。重点做好以下几项工作：1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干老师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广。2、发挥骨干老师示范引领作用，组建学校四个一教学模式与教化信息化深度融合专家指导组，对全校老师分学科进行培训，指导老师如何将微课程运用到教学过程中。3、全员进行赛课，老师人人能上四个一教学模式与教化信息化的深度融合的精品课。4
20、、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的运用作为学校赛课的重要评价标准，老师上课能够正确运用班班通设备，凡是上课时不能正确运用教化信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课。5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进行展示。 (三)大力建设学校资源库及平台 建设一个资源足够、种类齐全，运用便利的样本资源库，激励师生主动参与现代教化技术创新和师生信息化成果展示。1、用好学校数字化图书馆。师生人人会登陆学校数字化图书馆，师生能够在线阅读，在线沟通。2、开展班级资源库评比活动。分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进行优秀班级资源库命名，实行动态管理，每两周评比一次。3、征集
21、2022年以来教化教学优秀资源活动，充溢学校资源库。4、建立试验小学微信平台，人人参与微信，老师每周在微信上最少进行一次教化教学沟通。5、开展学生网页制作大赛，筛选优秀学生网页作品在学校网站展示。 (四)全面推动教化管理在线的运用 1、规范公文流转。上级和学校文件、通知等必需在教化管理在线上进行运转。2、撰写教学反思。老师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志。3、每学期最少开展两次教化管理在线平台优秀日志、教化反思评比活动。4、每学期开展一次信息化优秀科室评比活动。5、优秀微课作品在教化管理在线平台展示。 (五)提高校内电视台办台质量 1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，依据主题制作节
22、目，实现周周有节目。2、在教化台指导下，增加师生DV校内、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参加校内电视台的爱好，丰富师生的课余生活。3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参加校内电视台节目制作，提高校内电视台办台质量和影响力。4、围绕重大节日，开展主题教化实践活动。5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体举荐，提高学校知名度。6、每周将校内电视台节目链接到学校网站上，并在班会时间组织全体老师观看，提高师生参加校内电视台节目制作的主动性。 (六)创焦作一流校内网站 建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动沟通等多种功能于一体的信息化应用的综合平台。1、对学校网站
23、进行升级改造。美化学校网页，在现有版块的基础上，增加实小风景线电子版块和师生各类信息运用(网页制作)版块。2、增加手机客户端，实现手机快速阅读。3、实现教化管理在线平台与学校网站链接，全部老师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必需通过学校网站进行登陆。4、规范网站管理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序，建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动、当天更新。5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展示。 三、保障措施 1、加强领导，细心组织。成立试验小学教化信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，刚好探讨解决工作中遇到的困难和问题。 2、统筹协调，亲密协作。
24、教化信息化建设工作是一项困难的系统工程，各级各部门要各司其职、亲密协作，做好相关工作，形成工作合力。信息中心要对加强对老师信息化应用培训，确保老师娴熟驾驭各项教化信息化手段。各处室每周至少向信息中心上报五条信息。 3、加强监督，严格考核。成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参加，对各科室工作任务进行督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进行责任问效。 看过2022小学教化信息化实施方案的人还看了： 1.2022-2022学年小学教化信息化工作安排 2.2022年学校教化信息化发展安排 3.2022年教化信息化工作安排 4.2022小学信息技术工作安排 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页