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1、2022年学校“世界艾滋病日”宣传活动总结5篇 艾滋病宣扬日能让人们知道艾滋病在全球范围内是能够加以限制和预防的。下面是由学习啦我为大家整理的“学校世界艾滋病日’宣扬活动总结”，欢迎阅读。 学校“世界艾滋病日”宣扬活动总结(一) 20xx年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”。 我校开展了一系列主题为“预防艾滋，共建和谐校内”的预防艾滋病宣扬教化活动。总结如下： 一、明确任务，落实责任，确保效果 活动中学校仔细领悟关于XX新区20xx年“世界艾滋病日”宣扬活动实施方案相关文件的精神，要求全体师生提高“防艾”意识，加大宣扬力度，并把12月2日12月6日定为“艾滋病宣扬教化周”，把“防
2、艾”宣扬工作当作重点工作来抓。制订了预防艾滋病宣扬教化工作方案，明确了工作任务，全面开展预防艾滋病宣扬教化活动。 二、开展了丰富多彩的20xx年“世界艾滋病日”宣扬教化活动 1、依据XX省卫计委、xx市卫计委、XX新区管委会社会事业局要求于20xx年12月1日在XX财经xx高校校内内组织开展大型宣扬活动，活动中学校仔细领悟关于XX新区20xx年“世界艾滋病日”宣扬活动实施方案相关文件的精神，高度重视，仔细组织，按要求参与集中宣扬活动。制作艾滋病防控学问宣扬相关展板2块，携带本单位的宣扬资料和宣扬品;现场开展义诊询问;广泛宣扬艾滋病的危害，防治学问及有关法规政策。 2、我校红十字协会于12月1日
3、当天在校内广场开展“艾’与被爱，连着红丝带”艾滋病宣扬活动。尽管外面寒风凛冽，但爱心社的成员们仍旧不惧寒冷，拉起了预防艾滋病的横幅，早早拿出了打算好的宣扬资料，逢人便向他们发放资料，向全体师生发出“行动起来，向零’艾滋迈进”倡议书，在全校实行“行动起来，向零’艾滋迈进”的签字仪式活动。意在通过校内宣扬讲解的方式让更多的同学了解到艾滋病的相关学问，让学生行动起来，主动参加到抗击艾滋病的行列中来，让艾滋病远离高校生，远离青年;同时，我们也以多种方式让同学们对艾滋病患者有了清楚客观的相识，赐予他们双手，给予他们希望，与他们携起手来共同抗击艾滋病病魔。 3.发挥学校
4、宣扬阵地的作用。 为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本学问水平，增加学生自我防护实力，进行有关学问讲座，内容包括： (1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。 (2)艾滋病的基本学问：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区分;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。 (3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增加自我防护实力。 (4)怜悯艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关切他们。 利用黑板报、展板和悬挂横幅等形式宣扬艾滋
5、病的有关学问和传播途径等;在电子屏幕上滚动显示了“携手抗艾，重在预防”的宣扬标语;利用校内广播向师生宣扬了艾滋病防治学问，使大家知道12月1日是“世界艾滋病日”，今年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”，让学生更好地知道艾滋病防治的重要性，从而主动主动地参加到遏制艾滋病扩散的全球行动中来。 4、利用我校红十字协会开展了以“行动起来，向零’艾滋迈进”为主题的的丰富多彩的主题班会，向学生介绍了搜集到的艾滋病的相关学问，使学生得到了潜移默化地教化，进一步树立了“青少年与艾滋病亲密相关”的信念，加强了对自身爱护的意识与实力，提高了大家参加限制艾滋病社会活动的主动性。 5、在艾滋病宣扬期间，
6、发放艾滋病防治基本只是小册、艾滋病防治防护学问读本、更多的了解到艾滋病宣扬活动状况，从中吸取阅历与学问，用科学学问教化广阔同学。 总之，通过一系列的宣扬教化活动，艾滋病防治知晓率得到了很大的提高，对于学生培育健康文明卫生的生活习惯，增加自我爱护意识和抵挡艾滋病侵袭的实力以及社会责任感，意义深远。 学校“世界艾滋病日”宣扬活动总结(二) 20XX年12月1日是第XX个“世界艾滋病日”， 艾滋病已成为威逼人类生存发展的重大传染病，为有效遏制艾滋病在青年学生群体中的传播，切实做好校内艾滋病防治健康教化工作，xx一中于11月28日-12月4日开展了为期一周的以“携手抗艾，重在预防”为主题的“艾滋病防治
7、学问进校内”宣扬活动，现将活动总结如下： 一、加强领导 对于xx一中开展世界艾滋病日宣扬活动，学校领导特别重视，有安排、有组织的开展“艾滋病防治学问进校内”宣扬活动。 二、开展形式多样的宣扬活动 宣扬工作是学校开展的预防艾滋病的重要手段和措施，只有扩大宣扬范围，增加宣扬力度，才能进一步扩大该校学生的影响力和号召力 1、 悬挂了“携手抗艾，重在预防”宣扬条幅。 2、学校为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本学问水平，增加学生自我防护实力，利用学校大屏幕播放了艾滋病反卑视纪录片在一起观看活动，并在观看后开展一次主题班会探讨。 3、生物老师张x利用健康课向学生讲解了艾滋病防控学问。 4、将艾滋病宣扬
8、教化活动与校内禁毒有机结合，共创文明校内。 学校通过一系列的活动，使全校师生都受到了教化，大大加强了老师、学生对艾滋病的了解。通过活动，老师和学生澄清一些模糊的相识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应卑视，艾滋病学问知晓率达95%以上。今后，学校将在加大宣扬力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，接着努力探究和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。 学校“世界艾滋病日”宣扬活动总结(三) 20XX年12月1日是第XX个“世界艾滋病日”。xx中学作为xx市预防艾滋病教化试点学校，为进一步宣扬和普及预防艾滋病的相关学问，提高全体师生防治艾滋病学问知晓率，消退对艾滋病感染者的卑视，营造艾滋病防治工
9、作的良好社会氛围，结合今年的世界艾滋病日主题 “共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。近期，学校开展了预防艾滋病系列教化活动。 11月20日下午，学校组织各班级开展了以“共担防艾责任，共享健康权利”为主题班会活动。学校支配了心理老师温倩艺制作课件，由班主任在班会课上进行讲授。课件通过丰富的图片、详实的文字说明，系统地介绍了艾滋病的起源发展、感染症状、传播途径、如何正确对待艾滋病人、如何接受健康的性教化、如何远离艾滋、健康生活等等相关的学问。学生们仔细听讲，对艾滋病这一世纪绝症有了系统的相识和了解，懂得了如何正确预防艾滋病，如何与艾滋病患者和谐相处。 课后，学校利用初中预防艾滋病健康教化测
10、试题，组织全校师生对学习预防艾滋病学问状况进行了检测，经过统计，师生知晓率达100%。 除此之处，该校还开展了预防艾滋病学问专题讲座进校内活动，特聘请三角镇社区卫生服务中心的何见雄医生为师生作预防艾滋病学问专题讲座;利用小册子、校内宣扬栏宣扬“防艾”学问;利用广播、晨会时间宣讲关于预防艾滋病学问;组织学生开展“预防艾滋病学问”手抄报评比等活动。 通过开展系列预防艾滋病教化宣扬活动，师生们更加清晰地了解了艾滋病传播途径，在日常生活中与艾滋病患者共同进餐、握手、拥抱并不会感染上病毒，同时也懂得了如何与艾滋病患者相处，艾滋病患者与我们同样生活在这片蓝天下，同样有着与人沟通，正常生活的权力，也同样有着
11、想要拥有挚友获得欢乐的美妙愿望，因此我们不仅不该孤立他们，而且还要以一种健康正直的心态去和他们相处，更多地去关爱他们。 本次预防艾滋病教化系列活动，营造了一个让学生进一步了解艾滋、相识艾滋的平台，树立了共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国的意识，提高了全校师生预防艾滋病的水平。 学校“世界艾滋病日”宣扬活动总结(四) 为提升广阔师生的自我爱护意识和实力，充分调动起广阔师生参加防艾宣扬教化的主动性，推动防艾宣扬教化工作深化开展，在第XX个世界艾滋病日来临之际，我校自12月1日起开展了一系列防艾宣扬教化活动。 活动一：进行了一次国旗下的讲话 标题：禁毒防艾珍爱生命 目的：利用国旗下的讲话，进行
12、预防艾滋病宣扬。 时间：12月1日 主讲人：陈X 活动二：开展宣扬艾滋病防卫学问黑板报竞赛 标题：珍爱生命，预防艾滋 时间：11月27日 12月1日 地点：各班后黑板 出板报：各班团委 活动三：进行了一次主题班会 时间：12月1日班会课 地点：各班教室 主讲人：各班班主任 活动四：播放宣扬片 片名：飘动的红丝带 时间：12月8日班会课 地点：各班教室 通过此次宣扬活动，全校师生精确了解了预防艾滋病的有关学问，提高广阔师生艾滋病学问知晓率，增加了师生自我爱护意识和抵挡艾滋病侵袭的实力，强化了预防艾滋病的社会责任感，为构建和谐校内，平安校内奠定了基础。今后，我校再加大宣扬力度、建立艾滋病预防工作的
13、长效机制，接着努力探究和实践，力争为艾滋病防治工作作出更大的贡献。 中学“世界艾滋病日”宣扬活动工作总结(五) 20XX年12月1日是第XX个“世界艾滋病日”。今年活动主题是“行动起来，向零’艾滋病迈进。”为了让学生驾驭更多的防治艾滋病学问，提高师生预艾意识形成正确的关爱观，11月28-29日试验中学开展了一系列“世界艾滋病”宣扬教化活动。 一是开展“合力抗艾，共担责任，共享将来”主题班会，各班在小主持的带动下活动气氛热情，掀起了勇于担当防治责任，主动参加艾滋病防治工作，各尽其力，各负其责，同心携手，加强合作，共同防治。二是校领导胸带红丝带“行动起来，向零’艾滋迈进”的即兴演讲，赢得了同学们的阵阵掌声。三是通过国旗下讲话，进一步加大防艾的宣扬力度，让学生知道如何去关爱艾滋病患者，不卑视他们。青少年如何从自己做起，远离艾滋。 这一系列活动的开展使师生参加到预防艾滋病的行动中来，合力抗艾，洁身自爱，共创将来。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页