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1、教学目标教学目标1.1.理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。相互宽容。2.2.有感情地朗读课文，学习生字词，练习用有感情地朗读课文，学习生字词，练习用“缘故缘故”、“诚心诚意诚心诚意”造句。造句。读读 读读 写写 写写嫉嫉 妒妒胳膊胳膊 肘肘打打 骂骂哼哼服服 侍侍防防 御御 故原故原 谅谅瞟瞟一眼承认戒尺一眼承认戒尺尚尚 未未缘缘 j d zhu m hngpiochng ji shng sh y yun ling读读 读读 写写 写写石匠抄写墨水故意石匠抄写墨水故意扛起报复缩回既然扛起报复缩回既然肩膀毕竟愤怒替换肩膀毕竟愤怒替换独自不料
2、诚心诚意独自不料诚心诚意正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想： “我我”为什么和克莱蒂争吵起来了？为什么和克莱蒂争吵起来了？争吵之后两人的表现各是怎样的？在课文中争吵之后两人的表现各是怎样的？在课文中用不同的符号标示出来。用不同的符号标示出来。 “克莱蒂不时用眼睛瞟我克莱蒂不时用眼睛瞟我”，结合对结合对“瞟瞟”的理解，想想克莱蒂这时的理解，想想克莱蒂这时在想些什么呢？在想些什么呢？ 他说他说“我在外面等着你我在外面等着你”时，心里会时，心里会想些什么呢？而想些什么呢？而“我我”说说“我也等着你我也等着你” 又又是想的什么？两人想的一样吗？是想的什么？两人想的一样吗？ “终于挨到了放学终于挨到了放学”，为什么不说，为什么不说是是“等等”而说是而说是“挨挨”？ 从课文内找出父亲说过的话，想一从课文内找出父亲说过的话，想一想想“我我”的行为与父亲的话对照，有哪的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了？哪些方面没有做到？些方面做到了？哪些方面没有做到？ 假如克莱蒂没有主动和假如克莱蒂没有主动和“我我”重归重归于好，事情会怎样发展？于好，事情会怎样发展？ 你喜欢课文中的哪一个人物？说说你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？喜欢他什么？ 联系你平常的生活，写一件和同学发生过的事情。18 结束语结束语