《2022年坚持我的理想五年级话题作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年坚持我的理想五年级话题作文.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年坚持我的理想五年级话题作文 每个人都有自己的志向，刚起先，志向就像春天的一粒种子，随着我们的成长，它也起先生根、发芽，变得蓬勃向上，成为我们的一种目标，一种追求。当志向还是雏形的时候，下面是我为大家整理的坚持我的志向五年级话题作文，仅供参考，希望能帮助到大家! 坚持我的志向五年级话题作文1 有人说：每个人都应当有一双好鞋，因为这双好鞋会带你到最美妙的地方去。我想，这鞋也许就是指志向吧。志向总是美妙的，那是一个能让你最快也最简单实现愿望，得到欢乐的地方，所以我们从不缺乏志向。 假如志向是一位名贵漂亮的公主，难以亲近，那么追求就是一个纯朴实在的小姑娘，平易近人;假如志向是水中若缺若圆的明
2、月，那么追求则是空中时刻给我们贴身光和热的娇阳;假如志向是沙漠中转瞬即逝的蜃景，那么追求则是不远处真正给我们带来希望的一林绿洲。 追求让我们看清志向，志向让我们知道了追求的方向，只有当我们拥有了一个既适合我们，又是我们所憧憬的志向时，追求才更有意义，也更易转化为志向实现时那一抹绚丽的彩虹。 着名的居里夫人，她为了实现她找到镭的志向，在数千吨的沥青中，不分昼夜地工作，她是如何坚持下来的呢?因为她有追求，追求使她在困难面前决不低头，最终在不知多少个昼夜后，她最终提炼出了一克纯镭，使人类在科技发展又前进了一步。 每个人都会有自己的追求，不论好人坏人，胜利者失败者，追求是人生存在这世界上的心理基础。人
3、生追求，是一种内心的安静，在四个层面保持平衡的人才会拥有圆融的人生。伟人之所以成为伟人，这和他们拥有一种不同于常人的坚持在里面，坚守自己的志向和信念阵地，永不放弃。 从呱呱坠地的那一刻起，我们便起先了人生的旅途，不管这旅途是坦荡还是坎坷，都要靠我们一步一个脚印地走下去，那或深或浅的痕迹不单单记载着我们一路走来的酸甜苦辣，更印证着我们对志向的不懈追求。 志向变为了现实，那么，我们是不是有自己的追求呢?有了追求，再付之以行动，志向和现实之间就不会再有荚膜了，换句话说，这时，我们已经获得了胜利，使志向变成了现实。追求我的志向，放飞我的幻想。 每一个人的志向就像小船，只要放好了人生的风帆，才能够飘扬过
4、海，达到自己的志向之升。 坚持我的志向五年级话题作文2 人生没有志向，就会在生活中迷失方向。志向是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。 小时候，老师在课堂上表扬我写的一篇作文。那次受表扬之后，我乐得合不拢嘴。同时，想当作家这个崇高的志向便在我心中萌发了。当时，我很单纯的以为：写好作文并能受到老师的表扬，就能当作家了!可是，慢慢地学习才发觉自己是无趣的。 虽然我不否定当时那么仓促地树立的志向是错误的，但至少现在我更多地相识到：一名优秀的作家，其实并不须要太多的赞扬，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充溢，那些无聊的人们可以找到乐趣。 假如我将来能
5、成为作家，我将写出一篇篇散文，我将用我丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。可以是我的心理把我的欢乐与苦恼在纸上微笑或发泄;可以是我的生活我的挚友与我所见所闻通过笔尖告知我们;也可以是世界上美妙的东西比如童话、故事等一切用我的语言与人们共享。 假如我将来能成为作家，我将写出一首首小诗。我会赞美那些挺立的松树，我赞颂它坚毅无畏又无私的精神;我会奉劝猎人们，大自然同样属于动物，我们应当让自然界更加和谐;我会告知人们，削减城市的污染，让我们过上好生活。 我深知世界上想当作家的人许多许多，而能成名的只有几个。现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现志向，单说是不行
6、的，要紧的是做。所以，我必需从现在起好好学习语文及各科学问，多读名篇佳作，学习写作方法，留心视察生活，打好基础。 虽然我知道，这个当作家的志向未必会实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当作家的志向会为我指引航向。 坚持我的志向五年级话题作文3 请问什么能量能够比原子能更有效地，普及地被运用?是志向。志向其实就是一个人的人生目标。志向，不仅是一个美妙的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘如没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。 主席年轻时曾做过图书管理员，可是他鸿鹄之志比天高，在革命的洪流中，他带领中国人民前仆后继，英勇奋战，这才有了新中国的成立，结束了国共两党的混战局面，给了人民华蜜的生活。但是
7、假如他不行动，哪怕他再有天高的志气，唯恐也只能做一个在老家种田的毛三伢子罢了。 歌德说过：“人人心中有盏灯，强者的经风不熄，弱者的遇风即灭。这盏灯，就是志向。”志向之灯虽然美妙，但也是并不是生来就能放出光线的。有人的志向之灯只暖和自己，有人的志向之灯暖和大众。若想让志向之灯放出光线，须要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。 正如有志之人立长志，无志之人常立志。据于志向而不去奋斗的人是平凡的，他们像阿Q一样成天处在幻想之中，把将来的生活装扮得五花八门，然而却只能是雾里看花，空中楼阁罢了。直到现在，阿Q却还并没有在人间消逝因此，单单有志向之灯是不够的，更须要你汗水凝成的灯油与奋斗燃起的火焰。 人们常说
8、，我肯定要完成我自己的人生志向。我却认为，一个人的志向是不行能完成的，只能够尽自己的可能把它做到。人们常说：“的一次是下一次。”我认为，一个能够轻易完成的志向称不上是一个志向。人们往往在志向的激励下奋勉向上，在冲向志向的途中不断完善自我，超越自我。最终我们完成的，其实只是自己志向的一部分，但是这已经足够做我们前进的动力了。 志向是灯，照亮前进的路;志向是路，带你走向黎明。抓住自己的志向，就像抓住了人生路上的推动器，而行动就是它的能源! 坚持我的志向五年级话题作文4 志向很丰满，现实很骨感 运用网上流行的一句笑话，却说出了多少人的心声。现实往往会把我们志向中的一切美妙东西打破，然后轻而易举的告知
9、我们，在这个世界里，我们终究输给了现实。 列夫托尔斯泰曾说：“志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。”是啊，假如失去了志向，生活就没有了色调;没有了志向，生命之花就会凋零。可是，当我们翘首回望，我们世界里的那些所谓的志向，是否都实现了? 李白一度高歌，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他一生不以功名显露，却高自期许，以布衣之身而亵渎权贵，肆无忌惮地讪笑以政治权力为中心的等级秩序，批判腐败的政治现象，可是到最终，还是没有实现他那“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”的志向。曹操自己说：孤本愚陋，始举孝廉。后值天下大乱，筑精舍于谯东五十里，欲春夏读书，秋冬射猎，以待天下清
10、平方出仕耳。不意朝廷征孤为典军校尉，遂更其意，专欲为国家讨贼立功，图死后得题墓道曰：“汉故征西将军曹侯之墓”，平生愿足矣。生活的志向，就是为了志向的生活。 海子的志向生活也不过是“面朝大海，春暖花开。”寻寻找觅志向一生，最终还是被当作疯子孤孤寂单离去，带着他的全部志向进入坟墓。 我们有许多许多须要实现的志向，比如给自己那一份满足的分数，给自己一份稳定的工作，给自己组建一个暖和的家庭。或者有的更甚是给自己一个做总统的机会。 这些要靠什么，靠志向吗?不，要考我们自己去实现，坐着思索志向是愚蠢的，我们只能行动，打破现实，英勇去接受挑战。可以是带着一份志向，但肯定不能坐着思索志向什么，命运往往驾驭在我
11、们自己手里。 乔万尼奥说：“在走向成功的道路中，我们必需流洒不少鲜血，宏大的志向只有经过忘我的斗争和牺牲才能实现，让我们都为自己的志向努力奋斗吧。 坚持我的志向五年级话题作文5 志向是一盏指路的明灯，照亮漆黑的夜晚;志向是一艘船帆，它会指引你到达胜利的彼岸;志向是人生导航的灯塔，闪耀着成功的光线。人生因为有了志向而丰富多彩。我的志向就是当一名辛勤的园丁一名光荣的人民老师。 老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把学问传播下去，把人类文明传播下去，为国家培育了一批批优秀人才。 上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老
12、师真奇妙，真宏大，就立志要当一名奇妙的老师!渐渐地，我起先上学了，觉得老师更加奇妙了。不相识的字，不懂得的学问，只要老师一讲，就全都豁然开朗了。 老师还教给我们做人的道理，告知我们要做一个诚恳的好学生。每当我们难过的时候，老师都会赐予我们劝慰;每当我们遇到挫折的时候，老师都会赐予我们激励因此，这让我更加坚决了当老师的信念，假如我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授学问，我会带领他们在学问的海洋里遨游，在学问的乐园里玩耍 这是一件多么奇异的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子，像照看自己的孩子一样照看他们，教化他们。我会让他们从一个个小故事里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋
13、词中，领会到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的宁静。 让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。当他们捧起奖杯时，我会告知他们“不要傲慢，要再接再厉，在以后的道路上接着努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告知他们“不要气馁，坚持就是成功”把他们培育成一个个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大以后成为一个对社会有用，为祖国奉献的的人才。 志向是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的志向一步步迈进! 坚持我的志向五年级话题作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页