《2022年地球公转的高考知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年地球公转的高考知识点.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年地球公转的高考知识点 学问不是才智，只有学习也不能达到才智的境界。才智必需是学问与事实的相辅相成，才智使你感到学无止境，虚怀若谷。下面我给大家共享一些地球公转的高考学问，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 地球公转的高考学问1 1、公转的方向、轨道、周期、速度 (1)方向：自西向东 周期：一个回来年：365天5时48分46秒;一个恒星年：365天6时9分10秒 (2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照耀南半球。 每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照耀北半球。 影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天
2、。 2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的缘由： (1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034。 (2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而改变。 黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。 影响：太阳直射点在南北回来线间来回移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路途。 3、公转产生的地理意义： (1)在公转轨道平面图上识别节气。 在公转轨道平面图上识别节气应先考虑“二至”再确定“二分”点。 夏至日，太阳直射北回来线(23.5N)上，北半球倾向太阳，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象; 冬至日，太阳直射在南回来线(23.5S)上，南半球倾向太阳，南极圈
3、内出现极昼，北极圈内出现极夜现象; 然后依据地球公转方向确定出春分和秋分点。 (2)太阳直射点与节气的关系，昼夜长短在南北半球上分布状况。 春分日太阳直射赤道，全球昼夜等长。 夏至日太阳直射北回来线上，地球越往北的地方昼越长，夜越短，北极圈内出现极昼，南极圈内出现极夜现象。 秋分日太阳直射赤道，全球昼夜等长。 冬至日太阳直射南回来线上，地球越往南的地方昼越长，夜越短，南极圈内出现极昼，北极圈内出现极夜现象。 (3)太阳直射点与南北半球获得热量多少的对应关系。 一般来说，全球获得太阳热量的收支是平衡的，当太阳直射北半球(春分日夏至日秋分日)时，北半球得到的热量比南半球多，北半球为半年; 当太阳直
4、射南半球(秋分日冬至日春分日)时，北半球得到热量比南半球少，北半球为冬半年。 地球自转的高考学问 自转运动 1、方向、周期、速度： (1)方向：三种方向(在北极俯视地球，逆时针自西向东;在南极俯视地球，顺时针自西向东;侧视地球，绕地轴自西向东。) (2)周期：两个周期(恒星日和太阳日)扩展思维：用圆盘演示另三种状况时恒星日和太阳日的关系。A、当自转方向为自东向西，公转为自西向东时：恒星日太阳日(23小时52分8秒)B、当自转方向为自西向东，公转为自东向西时：恒星日太阳日C、当自转方向为自东向西，公转为自东向西时：恒星日太阳日 (3)速度：角速度：每小时转过的角度。=3600/24小时即150/
5、小时或4分钟/10，南北极点除外到处都相等。线速度：每小时转过的弧长。由赤道向两极递减。V=2cosR(周长)/24小时(时间)结论：南北两极，既无角速度，又无线速度。 2、自转产生的地理意义： (1)昼夜更替作图推断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。推断晨线和昏线。(图略) (2)产生地方时差地方时：经度不同，地方时也不同。每隔经度15度，时间相差1小时。东边的时间比西边的时间早。时区：国际上划分时区的方法。 规律： A、全球共有24个时区，东西各12时区，东西十二时区合为一个时区。 B、每个时区都跨经度15度。 C、每个时区的中心经线度数=时区数15度 D、东边的时区比西边的时区时间早
6、E、算时区：经度数/150(四舍五入)区时：每个时区共同运用的时间称为区时。区时都以中心经线的地方时作为全区共同运用的时间。北京时间：北京所在的东八区的区时。乌鲁木齐时间：新疆采纳的东六区的区时。世界时：0度经线上的地方时。日界线：原则上规定1800经线为日界线，但实际的日界线是曲折的把全球分为两个日期的分界线是1800和零时经线中国跨五个时区：(东五东九)(730E1350E) (3)产生偏向作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向状况。(图略)-分析偏向对地理事物产生的影响：影响大气环流和大气运动(举例说明：气旋与反气旋、大气环流);影响大洋环流(举例：太平洋);影响河流的冲刷
7、、积累 (4)影响地球形态：三轴椭球体 地球的高考学问 1、地球运动规律 (1)留意从绕转中心、方向、周期、速度和地理意义等方面比较自转与公转的差异，侧重理解太阳日与恒星日的差异、地球公转速度的改变等难点内容。 (2)地轴北端指向北极星旁边，因此能看到北极星的地点必定在北半球，且看北极星的仰角等于当地纬度。 (3)地球自转方向是自西向东，虽然从南、北极上空看地球自转的时针方向不同，但都是自西向东。 (4)留意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日)、远日点(7月初)与夏至日(6月22 日)的区分。 2、正午太阳高度 (5)留意区分正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特别时刻(地
8、方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。 (6)随意一天，与太阳直射点纬度差相等点的正午太阳高度相等;正午太阳高度数值相同的两条纬线关于直射点所在纬线对称。 (7)留意极昼区极点的太阳高度的日改变特征：太阳高度无日改变，其数值等于当日太阳直射点纬度。 (8)判读光照图和统计图时，要留意利用图中的各种信息进行综合分析，如光照图中的晨线和昏线、太阳直射的纬线、昼半球和夜半球的中心经线，统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。 3、时间计算 (9)一般而言，凡涉及到日出时刻、日落时刻、正午时刻、昼长、夜长等则为地方时的计算;凡没
9、有特殊说明的都为计算区时。 (10)北京所在的时区(东八区)、伦敦所在的时区(零时区或中时区)要当常数记忆。 (11)北京时间是我国全国通用的时间标准。北京时间=东八区的区时=120E的地方时，所以北京时间不等于北京(116E)的地方时。 (12)地方时计算中的时间早晚要和日常生活中所说的时间早晚区分开。日常生活中的时间早晚往往是针对同一地点来说的，因而时刻数值越小时间越早;而地方时计算中的时间早晚是针对不同的地点来说的，一般来说是依据同一纬线上看到日出的早晚来区分的，因而时刻数值越大地方时越早。 (13)在进行新旧一天的计算时，新旧一天可结合地方时的早晚来推断，建议画出极点俯视图来协助计算，
10、以避开混乱。在计算区时时，干脆根据区时计算公式进行计算即可，不须要考虑日界线。 4、昼夜长短与时间推断 (14)要明确季节与节气是两个不同的概念，不能混淆，南北半球的季节恒久相反，但是节气是相同的，审题和答题时肯定要特殊留意。 (15)在利用昼弧和夜弧所跨经度计算昼夜长短时，肯定要留意相邻两条经线的经度间隔是多少，不能习惯性地以为是30或者45。 (16)驾驭昼夜长短的改变规律：北半球，夏半年时昼长夜短，纬度越高昼越长，极点旁边出现极昼，夏至日时昼最长夜最短，极圈以内出现极昼;冬半年时相反。南半球反之。两分日时全球昼夜平分;赤道上终年昼夜平分。 (17)昼夜长短与太阳直射点所在半球位置及其移动
11、亲密相关，所以，要理解太阳直射点移动的基本规律以及昼夜长短的季节改变、空间分布规律。 (18)随意地点，其一年中的最长昼长与最短昼长之和恒为24小时;随意一天，分别位于南北半球且纬度相同的甲、乙两地，甲地昼长=乙地夜长。 (19)由于地球自转和公转而带来的季节改变是地球最重要的改变规律，很多自然现象以及人类生产、生活活动也因此具有明显的季节改变，所以要留意总结具有季节改变规律的自然现象和人类活动及其形成缘由。 地球公转的高考学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页