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1、2022年高考病句题答题技巧 句子是我们在日常生活中沟通思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，至少的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。假如一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。下面是我为大家整理的关于高考病句题答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 怎样辨析病句 (1)感读凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。 如：她有一个女儿，同很多年轻的妈妈一样，情愿把孩子装扮的美丽一些。 辨析谁“同很多年轻的妈妈一样”呢?读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意就清楚
2、了。 (2)梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心愿思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能快速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。 如：同学们以钦佩的目光凝视着和倾听着班长的报告。 辨析此句要表达的主要意思是“同学们凝视着和倾听着报告”，“凝视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以钦佩的目光凝视着班长，倾听着他的报告。 (3)类比用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。 如：我们沟通了看法，心情安逸了很多。 辨析用同义词“交换”替换“沟通”加以比较，“交换”比“沟通”通畅，合乎习
3、惯。 (4)分析从事理上进行分析，检查是否自相冲突和符合逻辑。 如：早晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。 辨析“早晨”与“三更”不是同一时间，前后冲突。 辨析病句的方法已经教给大家了，下面的时间就交给大家实际操练一下： 1、先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要推断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。 例如：这个文化站已经成为教化和帮助后进青年，挽救和培育失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发觉文化站和摇篮明显的不搭配，因此该句明显有语病。 2、看主谓宾的修饰词
4、语 修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且精确的表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严峻的错误。做题的时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是搭配否妥当。 例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想相识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词严峻在这里用的不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。 3、留意句中的介词 大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得介词的运用比较困难。它可以和动词一样带宾语，假如运用不当，往往会造成语病。这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、
5、对于”“当”“在”“正”。这些词在病句考题中出现的频率特别高，出错的频率也特别高，要引起留意。例： 三年前，电脑“上网”对人们可能是生疏的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。) 为什么对于这种奢侈人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语，应去掉) 只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到我们的目标。(“诸”即“之于”，与“于”重复。) 4、留意句中的程度副词 副词一般是用来修饰形容词的，一般状况下是不会出错，但我们须细心分析一下后面的形容词是否本身就包含了这个副词的含义，有没有造成语义的重复。这类副词主要有“非常”“特别”“很”过分“等。例： 很多家长对孩子过于溺爱，饭来张口，衣
6、来伸手，这对孩子的成长是有害的。(“溺爱”含有“过分宠爱”的意思。) 这是特别奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。(“奇缺”就是“特别缺少”的意思。) 5、留意句中指代性的词语 运用代词的目的是使行文简洁。但假如运用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词运用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要仔细分析，弄清它所指代的对象。例： 搜集史料不简单，鉴定、整理和运用史料更不简单。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。(“这”指“搜集史料”，还是“鉴定、整理和运用史料”呢?) 张主任和技术员小李正在谈话，他告知他说：“攻下这道关，就可以试制了。”(谁告知谁?两个“他”均指代不明。) 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页