2022年高中物理选修3-4机械波知识点.docx

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1、2022年高中物理选修3-4机械波知识点 机械波是物理选修3-4课本的内容,中学生要学习哪些学问点?下面是学习啦我给大家带来的中学物理选修3-4机械波学问点,希望对你有帮助。 中学物理选修3-4机械波学问点 1、机械波:机械振动在介质中的传播过程叫机械波,机械波产生的条件有两个:一是要有做机械振动的物体作为波源,二是要有能够传播机械振动的介质。 2、横波和纵波:质点的振动方向与波的传播方向垂直的叫横波。质点的振动方向与波的传播方向在同始终线上的叫纵波。气体、液体、固体都能传播纵波,但气体和液体不能传播横波,声波在空气中是纵波,声波的频率从20到2万赫兹。 3、机械波的特点: 每一质点都以它的平

2、衡位置为中心做简振振动;后一质点的振动总是落后于带动它的前一质点的振动。 波只是传播运动形式(振动)和振动能量,介质并不随波迁移。 4、横波的图象:用横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置,纵坐标y表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移。 简谐波的图象是正弦曲线,也叫正弦波。简谐波的波形曲线与质点的振动图象都是正弦曲线,但他们的意义是不同的。波形曲线表示介质中的各个质点在某一时刻的位移,振动图象则表示介质中某个质点在各个时刻的位移。 中学物理选修3-4重要学问点 简谐振动物体的周期和频率是由振动系统本身的条件确定的。 单摆周期公式中的l是指摇摆圆弧的圆心到摆球重心的距离,一般也叫等效摆长。

3、 单摆周期公式中的g,由单摆所在的空间位置确定,还由单摆系统的运动状态确定。所以g也叫等效重力加速度。由此可知,地球表面不同位置、不同高度,不同星球表面g值都不相同,因此应求出单摆所在地的等效g¢值代入公式,即g不肯定等于9.8m/s2。 单摆系统运动状态不同g值也不相同。例如单摆在向上加速放射的航天飞机内,设加速度为a,此时摆球处于超重状态,沿圆弧切线的回复力变大,摆球质量不变,则重力加速度等效值g¢=g+a。 再比如在轨道上运行的航天飞机内的单摆、摆球完全失重,回复力为零,则重力加速度等效值g¢=0,周期无穷大,即单摆不摇摆了。 g还由单摆所处的物理环境确定。

4、如带小电球做成的单摆在竖直方向的匀强电场中,回复力应是重力和竖直的电场合力在圆弧切向方向的分力,所以也有-g¢的问题。一般状况下g¢值等于摆球静止在平衡位置时,摆线张力与摆球质量的比值。 中学物理选修3-4学问点 描述振动的物理量 探讨振动除了要用到位移、速度、加速度、动能、势能等物理量以外,为适应振动特点还要引入一些新的物理量。 位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。位移是矢量,其最大值等于振幅。 振幅A:做机械振动的物体离开平衡位置的 最大距离叫做振幅,振幅是标量,表示振动的强弱。振幅越大表示振动的机械能越大,做简揩振动物体的振幅大小不影响简揩振动的

5、周期和频率。 周期T:振动物体完成一次余振动所经验的时间叫做周期。所谓全振动是指物体从某一位置起先计时,物体第一次以相同的速度方向回到初始位置,叫做完成了一次全振动。 频率f:振动物体单位时间内完成全振动的次数。 角频率ω:角频率也叫角速度,即圆周运动物体单位时间转过的弧度数。引入这个参量来描述振动的缘由是人们在探讨质点做匀速圆周运动的射影的运动规律时,发觉质点射影做的是简谐振动。因此处理困难的简谐振动问题时,可以将其转化为匀速圆周运动的射影进行处理,这种方法高考大纲不要求驾驭。 探讨简谐振动规律的几个思路 用动力学方法探讨,受力特征:回复力F =- kx;加速度,简谐振动是一种变

6、加速运动。在平衡位置时速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大。 用运动学方法探讨:简谐振动的速度、加速度、位移都随时间作正弦或余弦规律的改变,这种用正弦或余弦表示的公式法在中学阶段不要求学生驾驭。 用图象法探讨:娴熟驾驭用位移时间图象来探讨简谐振动有关特征是本章学习的重点之一。 从能量角度进行探讨:简谐振动过程,系统动能和势能相互转化,总机械能守恒,振动能量和振幅有关。看了中学物理选修3-4机械波学问点的人还看了: 1.高考物理机械波学问点整理归纳 2.高二物理机械波学问点总结 3.人教版高二物理选修3学问点归纳 4.中学物理选修3-5必备学问点大全 5.中学物理选修3-5学问点总结 6.中学物理选修3-3学问点总结 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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