2022年高三地理小测试知识点分析.docx

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1、2022年高三地理小测试知识点分析 地理具有极强的“文理兼容”性特点,在详细学习过程中,自然地理包括大量的宇宙、大气、海洋等内容,特殊是太阳高度角计算、洋流、等线值分析板块须要我们用理科的逻辑思维对其进行分析学习。以下是我给大家整理的高三地理小测试学问点分析,希望大家能够喜爱! 高三地理小测试学问点分析1 气候 一、东亚: 1、东部沿海:季风气候显著;(亚热带季风气候、温带季风气候); 2、西部内陆:温带大陆干旱、半干旱气候; 二、东南亚: 1、热带季风气候;(分布在中南半岛大部分、菲律宾群岛,北部夏季高温多雨); 2、热带雨林气候;(分布在马来半岛和马来群岛,常年高温多雨); 三、南亚: 1

2、、热带季风气候为主;(印度半岛大部分); 2、热带沙漠气候;(印度中下游;巴基斯坦以热带沙漠为主); 四、中亚: 1、温带大陆干旱、半干旱气候; 五、西亚和北非: 1、热带沙漠气候为主;(770多万平方千米); 2、小部分为地中海气候; 六、撒哈拉以南非洲: 1、热带草原气候(世界第一); 2、热带雨林气候; 3、热带沙漠气候; 4、地中海气候; 七、欧洲: 1、温带海洋性气候为主(西部)世界最典型; 注:生成缘由:终年西风;北大西洋暖流增湿增温;地形因素;大陆轮廓破裂,利于西风深化; 2、北部、南部:山地气候; 3、西班牙、葡萄牙等:地中海气候; 4、中部温带大陆性气候; 八、欧洲东部和北亚

3、: 1、温带大陆性气候(俄罗斯); 九、北美: 1、以温带大陆性气候为主; 2、狭窄的温带海洋性气候(40N-60N); 3、狭窄的地中海气候;(30N-40N); 十、拉丁美洲: 1、热带气候,雨林、草原气候为主; 十一、大洋洲: 1、热带为主,呈半环状:大分水岭(热带雨林、亚热带季风潮湿气候); 注:热带雨林气候的成因: 东澳大利亚暖流增温增压; 东南信风来自于暖流; 地形因素:处在大分水岭迎风坡; 2、热带草原气候(受赤道低压限制); 3、热带沙漠气候(被南回来线穿过;西澳大利亚寒潮); 4、大陆西岸地中海气候(30-40); 十二、南极: 1、酷寒: 纬度高,热量小; 海拔高,降温幅度

4、大; 冰川对太阳的反射极强; 2、干燥: 纬度高,气温低,蒸发小; 终年受极地高压限制,下沉气流; 陆地面积大; 3、烈风:平均18m/s,达100m/s,一年中8级以上风天达300天以上; 十三、北极: 1、没有南极寒冷(海洋面积大,大部分终年封冻); 2、降水比南极丰富(气温较高,海洋面积大),年降水量为100mm-150mm; 3、风速没有南极大; 高三地理小测试学问点分析2 太阳高度规律及计算:正午太阳高度的纬度分布规律 同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两极递减。 离直射点越近,太阳高度越大;越远越小。 太阳高度规律及计算:正午太阳高度的季节改变 1、夏至日:直射北回来线,北回

5、来线及其以北正午太阳高度达到一年中的值;南半球(赤道以南)达到最小值。 2、冬至日:直射南回来线,南回来线及其以南正午太阳高度达到一年中的值;北半球(赤道以北)达到最小值。 3、春(秋)分日:太阳直射赤道,正午太阳高度从赤道向两极递减。 太阳高度规律及计算:太阳高度的计算方法: H=90-|H正午太阳高度太阳直射点的纬度所求地点的纬度 当与处在同一半球时,两者相减;当与不在同一半球时,两者相加。 太阳高度规律及计算:正午太阳高度的应用: 1、杆影的计算 2、热水器的调整 3、楼高、间距的选择 高三地理小测试学问点分析3 1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用 低

6、层大气组成:稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质 氮-生物体基本成分 氧-生命活动必需的物质 二氧化碳-光合作用原料;保温作用 臭氧-地球生命爱护伞,汲取紫外线 水汽和固体杂质-成云致雨;杂质:凝聚核 2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响 大气分层气温随高度改变气流状况其它特征与人类关系 对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一样天气现象 平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层 高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯 3、大气的受热过程 (1)根本能量源:太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质-短波辐射) (2)大气的受热过程

7、(大气的热力作用)-太阳晒热大地,大地烤热大气 大气对太阳辐射的减弱作用:三种形式及各自现象(用实例说明) 影响减弱大小的主要缘由:太阳高度角(各纬度减弱不同) 大气对地面的保温作用: 了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射) 保温作用的过程:大气剧烈汲取地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面 (图示及实例说明-如霜冻出现时间;日温差大小的比较) 保温作用的意义:削减气温的日较差;保证地球相宜温度;维持全球热量平衡 高三地理小测试学问点分析第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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