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1、2022年高三语文学习计划书3篇 高三语文老师在制定语文学习安排的时候，应当做好高考内容的全面复习与重点把握。今日学习啦我就与大家共享：高三语文学习安排书，希望对大家的学习有帮助! 高三语文学习安排书一 一、一轮复习时间支配 第一轮复习：20XX年9月mdash;20XX年3月初 二、语文一轮复习建议 (一)端正心态，细水长流。 不少同学认为语文提高比其他学科慢。其实语文的提高快不快，要看你确立怎样的时间范围。一星期，那或许不行;但一个月或者一学期，那就肯定不比其他功课慢。出国留学网语文成果提高慢的重要缘由是在语文上投入的精力与时间远远低于其他学科。进入高三，这种状况必需变更，要多给语文一些关
2、爱，信任它肯定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。高一高二的语文学习主要是打基础，还没有真正进行应试训练。历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。只要按老师的要求仔细去做，经过一段时间针对性极强的专项训练，语文成果肯定会得到明显的提高。 (二)回来教材，重视归纳。 教材是出国留学网教学的依据，高考往往选教材中的主干核心学问作为考查内容，注意学问综合应用。重视教材复习是练“功”，而精练试题是练“武”，正所谓：练武不练功，到时一场空。第一轮复习肯定要立足教材，积累基本功，功到自然成。 1、文言文、古诗。驾驭老师点到的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译全部文言文，尽最大实力感知文
3、句的节奏;熟识18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。诗歌要求背诵默写并弄清思想内容和表达技巧。 2、现代文。重视字词“音形义”的积累;梳理文学常识;尽量地从结构、表现手法理解文章;做写作方面的积累，精致文段、名篇名人、文学形象等。 (三)建素材本，走胜利路。 打算两个本子：一作文素材积累本，一基础学问摘录本。一遇到自己不驾驭的语音、词语、成语、近义词、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心。每次模拟考试前都可以看一看，去去心疑，稳定心理。这些方法如能坚持半年，定可提高选择题得分。 (四)抓好阅读，促进写作。 “语文的外延就是生活的外延”，语文复习决不能只做题。阅读是语
4、文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。高三时间珍贵，建议少读或不读流行小说、青春小说，读一些中外名著快读或导读之类的辅导书籍。建议每天抽20mdash; 30分钟阅读报纸杂志，如南方周末散文演讲与口才杂文选刊做人与处事格言青年文摘读者书屋读者俱乐部等。适当做些摘抄，为写作储备素材。 写作素材可以是在社会出国留学网上有肯定影响力的重大事务，也可以是日常生活中常遇到但常被忽视的细微环节，但都必需是能给我们启发的，能震撼我们心灵的。(1)内涵越开放越好，应“横看成岭侧成峰”，能以不同的侧面对我们展示做人的道理，这样我们在写作时，碰上不同的话题却可用相同的材料，只需在论述时， 围绕材料和话题吻
5、合的那一侧面绽开论述便可。(2)留意素材的多样性，应尽可能涉及不同领域，古今中外和社会生活的方方面面。(3)留意素材的新奇、新颖，做到 “人无我有”，“人有我新”。当这样的材料打算到50个左右，就会左右逢源、游刃有余，再也不会怕高考作文了。 坚持按肯定规范写作，至少半月一篇习作，肯定按平常所学规范写，标题如何，开头怎样，结尾怎样，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼。 (五)连练边悟，注意细微环节。 要做适量的考点练习和综合练习。一要上课仔细听老师讲解的每个考点的解题规律、技巧，并与实际做题过程相结合，提炼出适合自己的法宝;二要养成规范的做题习惯，如用笔在题中、选项、原文重点处勾
6、画;又如安排好各大题做题时间，驾驭考试的节奏。语文的小题分值较小，同学们做题肯定要注意细微环节、分分必争，这也丢一分，那也丢一分，合起来或许就是10分8分。许多同学会因为“书写”，丢5mdash;10分，甚至更多。 有些同学认为练字太难了，但想一想：练好字就可以提高分数，而且还不只语文一科受益，你练不练?所以说，不能因犯难就不去做。练就会有所得! (六)亮采分点，用小标号。 如何亮出采分点?三个词语：层次、丰富、整齐。 答案有层次说明思路清楚、结构恰当，反之就是一锅粥;答案要求简炼，但丰富比写不满强;卷面不是万不得一的状况下不划掉重写，更不能涂抹，力求保持整齐。 三、学问点的复习方法 每一考点
7、，一般都有相应的题型;每一题型，都有相应的设题原则、方法和陷阱。当然也就暗含着某些解除技巧。在高三复习阶段，通过训练，同学们要对每一考点、每一题型进行解题技巧方面的梳理。 (一)基础题目 l、字音、字形题：音、形、义结合 2、词语题(包括成语和熟语) 词语辨析：有相同和不同语素的，重点分析不同语素。没有相同语素的，重点分析详细语境。 熟语：留意感情色调、运用范围、运用对象。 3、病句辨析题 六种类型mdash;mdash;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 方法：检查句子主干，看是否成分残缺。 推敲词语运用，看是否搭配不当。 心里默读，看是否有句式混用或语序不当
8、。 综合思索，看是否符合逻辑思维。 (二)科学类文章阅读题 培育良好阅读习惯，避开在阅读过程中整个吞枣，切记要边阅读边标记(对重点信息如中心句、过渡句、终结句、总起句、关键词语等)。 (三)文言文阅读题 题目在课外，答案在课内。要驾驭课本古文，留意一词多义、古今异义、词类活用、特别句式等。 1、实词辨析题代入法。通顺就对，不通则错。 2、虚词辨析题在完全不能了解、迫不得已的状况下，不妨分析两个词语在各自句中位置是否一样，假如一样可以归为相同用法。 3、性格归类题看清题干，利用好解除法。 4、内容归纳题文段与选项一一对应。 (四)古诗词 1、古文翻译题 翻译标准：信(精确)、达(通顺)、雅(文采
9、)。直译为主，意译为辅。 方法：通读全句，圈定重点词语。 保留地名、人名、官名，初译全句，理顺句子结构，难以直译就意译。 查漏补缺，看成分是否完备, 补上不行缺少的省略成分和词语。 2、古诗鉴赏题 驾驭一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化驾驭，不能只停留简洁记忆。 方法：阅读mdash;mdash;看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，留意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。 作答mdash;mdash;问什么，答什么，贯彻“写了什么mdash;mdash
10、;怎么写的mdash;mdash;有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论学问，用术语作答。 3、名篇名句默写题 留意据义识记，避开错别字，留意书写规范笔画清晰。 (五)文学类文章阅读题 答案要点大多可以文中找到，但要留意表述与问题所要求是否一样，不能生硬套用，必需在原文的基础上变换、整合。 留意答案健全，留意答题规范，问什么答什么。要求简练但不简洁，概括又详细。 答题时应当分点。一般状况，4分题答案至少有两点，6分至少有3点。 对多个问题或多个考点的题目，要分层次写出答案，最好用小标号分开。 (六)语言表述题 内容：语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序
11、、修辞手法。技巧：审好题干，照章办事。 (七)作文 l、审题包括谛视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次mdash;mdash;概括大意”的方法找到两者的对应点。 2、构思从大脑中探究意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。支配依次。 3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出显明的观点，开宗明义让读者明确无误驾驭文章立意。 中间部分的扣题也必需明确，段首或者段中应当都有相关信息
12、明白无误地告知读者：文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟。 结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。 4、书写字体清楚，标点正确;字数要求要达到，以750mdash;800字为宜。 高三语文学习安排书二 本学期是中学阶段的最终一个学期，主要教学内容为在完成第一轮复习之后重点进行其次轮复习。接着进行高考内容的全面复习与重点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带练，力求为高考作好全面系统地、充分的打算，争取在高考中取得好成果。 二、学生状况分析 本届高三理科班学生语文水
13、平相对较弱。 经过第一轮复习，绝大部分同学对于语文基础学问的把握和高考考试题型的解答有了进一步提高，但是总体来看还存在许多问题，语文整体意识薄弱，还须要在今后的复习当中加强训练。 从上次次惠州市调研考试的状况来看，有一些可喜的改变和进步，但在现代文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出许多不足。因此须要不断探讨探究和创新和不断的总结归纳，使学生的语文总体得到提升。 三、详细措施 1.重点强化。 对于高考来讲，其次轮专题复习尤为重要。每一专题中应仔细细致地总结出重点的常考的学问点，使之系统化、整体化，然后反复地记忆训练。 2.平常狠抓复习效果。 在复习当中，应特殊重视学生基础学问的把握
14、和复习效果。要求学生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要学问点、没驾驭到位的学问点进行记录、归纳、整理。对于这些积累的重要内容，老师应定期检查其驾驭状况，督促其反复复习、强化，从而使其语文实力不断提高。 4.增加文化积累，丰富文化底蕴，丰富心灵世界。 语文是文化的重要组成部分。考语文，也是考文化。学语文，要非常重视吸纳前人创建的精神财宝，来丰富自己。应此在惊慌的训练过程中，还应抽出时间进行阅读充电(特殊是须要考附加题的班级)，老师应督促学生在课余时间培育阅读爱好，加大阅读量，拓展学问面，从而使其综合素养得到提高。学校、老师对其进行帮助引导，帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文言
15、文、现代文并重)。 5.加强阅读训练、写作训练。 加强作文的训练。让学生驾驭肯定的写作技巧，并收集整理一些写作素材，以提高学生的写作水平，每两周写一篇作文刚好讲评。作文训练分步走。第一步，大作文和小作文交叉训练，力求多种文体都能写。其次步，面对全体学生，让他们在审好题的基础上找到最佳切入点。保证大部分学生能得保险分(42分左右)。第三步，对一些力争要得高分的学生，要求他们在文章中增设亮点，以求获得发展等级分，能得48分以上。 6.做好重点辅导工作。 辅导工作可以班级为单位进行，时间应支配在课外时间。对于每个班当中基础较好的本人将依据实际状况对其加强训练，内容可作肯定拓展提高。对于基础较差的同学
16、辅导内容应以当天或近阶段课堂上讲过的而其没驾驭的内容为主，注意基础学问的把握。 7.仔细做好评价工作。 总复习期间定期对学生的复习状况进行检测，让学生醒悟得相识到自己每阶段的复习状况和效果。对于每一次大小考试，应仔细做好打算工作、监考工作、批改工作、评讲、统计总结和分析工作。让学生真正发觉自己所存在的问题，并不断整改提高，切实提高自己的语文总体水平。 8.发扬相互帮助、分工协作的合作精神 高三教学任务繁重，要做好各项教学工作，有效地完成高三的教学任务，光靠个人的力气是不行的。我们还要接着发扬相互帮助，分工协作的合作精神。 每个学问点的备课，各种考试、练习的出题，我们两位高三语文老师共同负责抓好
17、;每次考试要仔细做好出题、纠错工作，选择的题目要有前瞻性，留意最新的题型改变;给学生训练的题目，老师必需先做一遍，杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学阅历的沟通，在网上、杂志和其他高考复习用书上找到的有益的资料要拿出来共享、选用。 四.教学内容及重点难点。 本学期的主要教学内容为完成第一轮复习当中的现代文和语言运用的复习，然后重点进行其次轮复习。主要为基础学问方面的全面复习和专题训练，同时定期进行模拟检测与适应训练。在复习内容当中，现代文阅读、文言文阅读、写作等方面内容较难把握，有肯定难度，应特殊重视。 五、教学进度(详细见表格)。 2022年3月 第一周 第一轮复习 现代文阅读
18、 其次周 第一轮复习 现代文阅读 作文 第三周 第一轮复习 语言运用 第四周:调研考试试卷评讲 起先其次轮复习 识记现代汉语一般话的字音 第五周:常见名篇名句的默写、正确运用成语 作文 第六周:辨析并修改病句 第七周:压缩语段、扩展语句 作文 第八周: 语言简明、连贯、得体、 高三语文学习安排书三 一、基础学问- 以必考点为核心，寻求思维和方法的突破。基础学问必考点为成语运用、病句辨析、语句连接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维。其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是运用场合、范围，或是感情色调，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍。病句辨析的积累要从
19、概念句和易错句做起，从而强化意识。语句连接，主要是靠合理的思维，培育这种实力。 二、文言文阅读- 以阅读训练为基，全面提高推断实力和整体把握实力。文言文阅读实力是基础，其难点常在生僻字词和长句上，而新课程卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟识传记类文章的一般结构特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法。 三、诗歌鉴赏- 以精确定位为前提，以联想想象为手段，全面提高鉴赏水平。诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因而答案经常会南辕北辙，其次轮复习中必需解决这一问题。而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求学
20、生在训练时必需要全面提升诗歌的理解实力，要训练自己抓住意象联想画面的实力，能够摆脱语序和用词对于诗歌理解的干扰。 四、现代文阅读- 以读为本，合理选择，全面提升理解实力。现代文阅读中出现的问题，根本上是读的问题- 或是文本阅读不到位，或是选项阅读不清晰。所以现代文阅读当以阅读训练为第一要务。在这一阶段，应进一步提升这一方面的实力。 五、写作- 以思维训练为本，狠抓审题立意，打造写作亮点。写作中的最大问题，其实是思维问题，而这一问题集中反映在审题立意和思路结构上。事实证明，凡在写作上出问题者，也都是在这两个方面出的问题，而一篇高分作文，不仅这两方面没有问题，并且还有自身的亮点。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页