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1、2022年部编版五年级数学知识点梳理 打盹会做梦，学习会圆梦。要想提高自身的学习成果，则须要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习犹如逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些五年级数学的学问点，希望对大家有所帮助。 五年级数学课文学问点 找因数 在1100的自然数中，找出某个自然数的全部因数。方法：1、运用乘法算式，思索：哪两个数相乘等于这个自然数，那么这两个乘数就是这个数的因数。2、运用除法算式，思索这个数除以几能整除，那么除数和商就是这个数的因数。 补充学问点： 一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是1，的因数是它本身。找一个数的因数，通常用列举的方法，可一对一对的写出来，也
2、可按从小到大的依次来写。 找质数 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数也不是合数。 推断一个数是质数还是合数的方法： 一般来说，首先可以用“2，5，3的倍数的特征”推断这个数是否有因数2，5，3;假如还无法推断，则可以用7，11等比较小的质数去试除，看有没有因数7，11等。只要找到一个1和它本身以外的因数，就能确定这个数是合数。假如除了1和它本身找不到其他因数，这个数就是质数。 数的奇偶性 运用“列表”“画示意图”等方法发觉规律： 小船最初在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断来回。通过“列表”“画示意图”
3、的方法会发觉“奇数次在北岸，偶数次在南岸”的规律。 通过计算发觉奇数、偶数相加奇偶性改变的规律： 偶数+偶数=偶数 奇数+奇数=偶数 偶数+奇数=奇数 偶数-偶数=偶数 奇数-奇数=偶数 偶数-奇数=奇数 奇数-偶数=奇数 偶数偶数=偶数 偶数奇数=偶数 奇数奇数=奇数 五年级上册数学多边形的面积学问点 1、公式 长方形：周长=(长+宽)2;字母公式：C=(a+b)2 面积=长宽;字母公式：S=ab 正方形：周长=边长4;字母公式：C=4a 面积=边长边长;字母公式：S=a 平行四边形：面积=底高;字母公式：S=ah 三角形：面积=底高2;字母公式：S=ah2 底=面积2高;高=面积2底 梯形
4、：面积=(上底+下底)高2;字母公式：S=(a+b)h2 上底=面积2高-下底;下底=面积2高-上底;高=面积2(上底+下底) 2、单位换算的方法 大化小，乘进率;小化大，除以进率。 3、常用单位间的进率 1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 4、图形之间的关系 (1)、平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。两个完全相同的梯形可以拼成一个平行四边形。 (2)、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等。 (3)、等底
5、等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等底，则三角形的高是平行四边形的2倍。假如一个三角形和一个平行四边形等面积，等高，则三角形的底是平行四边形的2倍。 五年级奥数学习方法 五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要学问点和难点也都集中在这个阶段，专题的练习有助于学问点和难点的巩固和加强;真题的练习可以为你积累丰富的实战阅历。 五年级的孩子可以尝试参与考试和竞赛，获奖对于孩子来说是一个莫大的激励，能够促使他们在奥数学习上爱好倍增，为以后取得更多的证书以及小升初，奠定坚实的基础。 五年级是一个奥数学习的爬坡阶段。假如在这个阶段对奥数进行系统学习，哪怕之前都
6、没怎么接触奥数的孩子，其数学成果可能有很大幅度的提高。下面我就来说说刚刚接触奥数的同学该怎么学。 1、由简洁入手 五年级是有余力进行额外学习的，但是假如之前没接触过奥数，那么还是从简洁入手比较好。一则让孩子通过简洁问题渐渐熟识奥数，一则培育孩子的奥数爱好，避开接触难题打消学习主动性。 2、要快速过渡 五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应当协助肯定的练习对几种类型题和专题进行深化分析了理解，驾驭专题的解题思路，做到以点概面，快速过渡到高年级奥数的学习。 3、制定学习安排 所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必需要有一个合理的学习安排。通过一段时间简
7、洁的学习，家长应留意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习安排。然后严格根据安排进行系统学习。 4、重视基础 奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延长。所以不论是从小升初的角度?还是从提高自身实力的角度考虑，五年级学生都应当重视奥数基础部分。 5、量变到质变 学习到肯定阶段之后，也要注意孩子思维方法的培育了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过学问的了解上升到方法的拓展，再到驾驭方法举一反三，实现一个质的飞跃! 部编版五年级数学学问点梳理第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页