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1、 2培训制度设计方案培训制度设计方案员工培训制度方案设计概述培训流程图培训需求分析及评估培训计划的制定培训方法的选择培训实施培训评估培训附表思路：企业的培训方案首先要满足企业的整体发展需求，同时要附合新的营销战略，思路：企业的培训方案首先要满足企业的整体发展需求，同时要附合新的营销战略，在此基础上来规范企业在营销系统中的培训程序以及具体的培训计划。在此基础上来规范企业在营销系统中的培训程序以及具体的培训计划。在培训制度的设计方案中我们要从以下几方面进行：在培训计划中我们要根据此次的审计所了解的问题及急需解决的关键问题为企业量身定制培训课程及实施计划 9培训计划的组织及程序（续）q培训计划的实施
2、培训计划的实施 q培训的范畴包括内部培训和外部培训，培训地点包括有公司内、市内、国内。q人力资源部在组织培训时，首先需向各部门经理发出培训通知，部门经理根据培训内容安排相关人员参加。q人力资源部审核培训申请应以公司年度培训计划为基础，超出计划的培训需求须在征得总经理的批准之后方可进行。q人力资源部的专职培训人员具体负责各类培训的申请、确认授课人联系与安排、课堂布置与教具、阅读材料、通知和评估、培训期间各项后勤支持和培训合同签订等工作。为了有效地控制培训效果，课堂评估和课后评估是很重要的。课堂评估是针对授课人和培训组织者的评估；课后评估是对听课人的课后应用评估。 10外聘培训流程检查单检查检查
3、期限要求期限要求培训前计划培训前计划 一个月前确定培训课题； 外请培训讲师，洽谈讲师费；确定培训日程；挑选参加培训人员名单，并向培训讲师提供相关资料； 培训资料的准备； 培训场地的安排，平面图及设备的计划；发出培训通知；1.确认培训名单 11二、培训需求评估二、培训需求评估 培训需求评估是在规划与设计每项培训活动之前，由培训部门、职能部门、主管人员、工作人员等采用各种方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，以确定是否需要培训及培训内容需求的过程 121、培训需求评估的方法分析材料的几种来源（一）工作分析（二）绩效考核（三）培训需求具体项目调查（四）部门或个人培训
4、需求报告 13 培训需求 程度 培训时间建议 参加 人员 培训方式 建议 其他 项 目 细 目 一般需要 需要 很需要 开始时间 结束时间 自愿 参加 指定人 员参加 部门全体员工 在岗培训 脱产培训 内部培训 外部培训 需求调查表统一调查项目表头 14（一）工作分析（1）将工作分析得到的岗位培训要素，列为 任职资格培训信息调查表（表三）（2）培训要素可以分为特定知识要求、经验要求，能力要求等几类 15 （二）绩效考核 （1）绩效考核记录是培训需求调查材料的一个重要来源，体现了提高工作执行能力的培训设计思想（2）业绩考核指标是部门绩效考核中根据对公司发展战略起支撑作用的主要因素及其子要素分解到
5、各部门的指标，转换成为 业绩考核指标培训需求调查表（表一） 16（三）具体项目调查（1）具体项目调查是较为常用的需求调查方法，将调查项目罗列，由被调查者在其中选取项目并提出建议（2）具体项目调查形成 具体能力培训项目调查表（表二） 17（四）部门或个人培训申请报告（1）部门或个人培训申请报告表（表四）是由各部门或个人不定期的向人力资源部门提交的培训申请（2）不定期培训申请报告能够在一定程度上为人力资源部门的定期、定时培训需求调查提供补充与支持（3）培训申请报告经过汇总后将需要的项目填入 培训需求调查分部门汇总表（表五）中 182、各种需求分析资料的整合 培训需求分析资料整合是对培训需求调查材料
6、的汇总，是编制培训需求评估报告的重要依据，由于所有需求调查表统一调查项目表头都是统一的，可以将各相同项目进行合并与频度统计，进行整合分析 19分析资料整合的程序（1）整理调查结果，进行统计汇总与分析,表内资料根据前面需求调查表中填写有培训需求的项目生成，将各项目的被选频度统计列出（2）汇总形成培训需求调查分部门汇总表（表五）（3）汇总形成培训需求调查公司汇总表（表六） 203、培训需求报告的撰写 培训需求报告（表七）是对培训需求调查材料的汇总结果分析，是制订培训计划的重要依据，包括以下几个主要项目：（1 1）培训需求评估调查方式过程）培训需求评估调查方式过程 （2 2）培训需求评估调查人员分布
7、情况）培训需求评估调查人员分布情况 （3 3）培训需求评估调查结果汇总表）培训需求评估调查结果汇总表（4 4）根据调查结果和公司战略进行培训需求分析）根据调查结果和公司战略进行培训需求分析 21三、培训计划三、培训计划 培训计划包括如下几个方面 1、培训场地的选择与准备 (附一)2、培训项目详细课程计划设计 3、培训方法的选择 （附二） 22培训项目详细课程计划设计 （1）培训计划包括培训期间将要进行的各项活动的先后次序及管理细节，确保培训教师和受训者了解课程和项目目标（2）课程计划包括封面和正文两个部分（3）形成培训计划书（表八） 23四、培训实施四、培训实施1、制订培训准备工作清单表（表九
8、），利用细目清单对各项培训准备工作进行控制2、将选择后的准备工作清单转换成培训任务日程安排表（表十），它是培训实施的计划完成时间表和实际工作进度表，在确定培训开始和结束时间后就可以根据各任务的计划完成时间与实际完成时间对培训实施进行时间和细目的双向控制 243、发放培训通知单（表十一） 4、制订培训经费预算准备清单，并在实施过程中进行经费控制 ，包括： 培训项目总成本计算表格（表十二） 课程项目预算与经费使用表格（表十三）5、利用培训签到表（表十四）对受训人员考勤进行控制 25五、培训评估五、培训评估 培训评估包括：对培训课程、培训教师，培训效果等方面的即时评估与三个月后的培训效果分时间段评估
9、1、培训结束时填写受训者对培训活动评估表（表十五）对培训师能力与培训活动组织进行评估 262、与培训需求分析和绩效考核联系起来对培训效果进行分时间段评估，在培训项目结束三个月后填写培训效果分时间段评估表 （表十六）3、写出培训评估报告 4、填写培训记录表（表十七） 27培训计划的具体实施培训计划的具体实施q 在做完上述方案后要与企业共同讨论下一步的培训计划以及实施的方法。 后面例举了一些培训计划的指引。 28员工晋升的过程意味着更高的素质要求，更大的责任，同时需要更多的培训员工晋升的过程意味着更高的素质要求，更大的责任，同时需要更多的培训职业发展初级销售代表（1-2年）销售代表（2-4年）核心
10、客户经理（3-5年）高级客户经理素质/责任培训 熟悉销售技巧了解公司的内部动作与不同的销售团队协作由销售核心神秘经理负责业务管理掌握熟练的销售技巧对销售预算负责对销售业绩负责具有高超的销售技巧具有领导能力、客户开拓能力、协调能力承担主要客户销售业务的责任对团队其它成员管理责任，并对他们的行为负责对部门具有整体调控能力挖掘并发展部门的潜力争取和发展重要客户并对他们的业绩负责管理核心客户经理每年至多10天培训每年至多10-20天培训 每年至多15-20天培训每年至多15-20天培训示例示例 29营销系统不同位置的员工有不同的培训需求，但培训应该尽可能地做到进行综合培训产品产品产品基本特性产品基本特
11、性竞争者产品基本特性竞争者产品基本特性详细的技术参数详细的技术参数市场营销市场营销市场研究理论市场研究理论客户沟通技巧客户沟通技巧公共关系学公共关系学品牌与促销品牌与促销广告与促销广告与促销消费者行为学消费者行为学通路管理通路管理培训对象内容培训需求计划培训需求计划 30营销系统不同位置的员工有不同的培训需求，但培训应该尽可能地做到进行综合培训内容制度内容制度公司政策公司基本信息公司政策公司基本信息内部报告体系内部报告体系内部组织结构内部组织结构财务制度财务制度运输运输/物流物流/仓库管理仓库管理法律事务法律事务管理管理政策制定和实施评估政策制定和实施评估工作计划制定和实施工作计划制定和实施控
12、制与激励控制与激励本地员工培训本地员工培训计算机计算机Internet的使用的使用基本办公软件基本办公软件培训对象内容培训需求计划培训需求计划 31 进行清晰的培训责任划分来确保不同层次的营销人员都能接受合适的培训营销培训的组织管理营销培训的组织管理培训责任划分培训责任划分培训部门/机构培训负责人培训实施人/直接上司品牌经理品牌经理外聘培训公司外聘培训公司集团人力资源中心总监集团人力资源中心总监营销副总裁营销副总裁促销员促销员分公司分公司分公司经理分公司经理业务员业务员-责任人被培训者 32不同层次的营销人员，培训内容和方式也有所不同培训对象高级营销管理人员中级营销管理人员素质/责任培训方式
13、市场研究理论品牌管理广告/促销组织管理控制与激励通路设计其它知识销售技巧通路管理客户沟通内部报告体系财务制度储运/物流管理其它知识主要以外部培训为主-短期培训班-研讨会-外聘专家培训企业内部培训以外部培训和内部培训相结合的方式-外聘专家培训-研讨会-内部培训课程-轮岗培训主要以内部培训为主-内部培训课程-内部报告会-在职培训-轮岗培训普通营销人员销售技巧通路管理消费者行为学情报收集技巧广告/促销内部制度其它知识 33根据培训需求的不同特性，可以采用强制性培训和选择性培训两种不同的方式强制性培训强制性培训选择性培训选择性培训描述q某些培训需求的目的在于了解做某一项工作所需要的基本知识和技能，这类
14、需求可以采用强制性培训q制定目标考核体系，培训效果将影响学员的个人收入、晋升，以及决定是否下岗。培训不合格的学员将受到相应的经济惩罚，并且必须再次接受培训，直到考核合格或下岗q采用内部培训和外聘人员相结合的方式，以内部的“传、帮、带”为主，主要是定期培训q一些培训需求的目的在于掌握提升他自身的工作技能的工作质量，这类需求可以采用选择性培训q作为选修项目，不硬性指定内容，但要达到一定的选修量q制定培训评价体系，分析学员接受培训的效果，并帮助他们制定下一步接受培训的计划，对于表现良好的学员给予相应的奖励和精神奖励，并作为他们晋升时的参考依据q可以借助外聘培训公司进行培训，也可以采用部分内部培训，以
15、不定期培训为主优点q具有强制性，对培训效果有较大保障q培训的组织和管理简单q便于学员的自由发挥q培训的组织出于学员的自愿，时间灵活，管理方便缺点q可能会与部分学员的工作繁忙时段发生冲突q考核体系的设置较为复杂，操作难度大q不具压力，培训的效果较难把握 34根据培训需求的不同特性，要以采用强制性培训和选择性培训两种不同的方式强制性培训强制性培训项目名称天数参加者举行时间培训方式考核方法备注定期培训例：1.通路管理3天品牌经理、地区经理2月-6月（每月一次）外部培训q笔试q个人口头答辩非定期培训注：1）定期和非定期主要根据参加培训者的集中难度和培训内容的重要程度来确定 2）对学员进行综合评价，应综
16、合考虑强制培训和选择性培训的成绩 35根据培训需求的不同特性，要以采用强制性培训和选择性培训两种不同的方式选择性培训选择性培训项目名称天数参加者范围报名截止时间举行时间培训方式评估方法备注定期培训非定期培训注：1）定期和非定期主要根据参加培训者的集中难度和培训内容的重要程度来确定 2）对学员进行综合评价，应综合考虑强制培训和选择性培训的成绩 36完整的年度营销培训计划应该包括下列各方面的内容完整的年度营销培训计划应该包括下列各方面的内容培训内容培训内容q对不同人员进行培训的目的q对不同人员进行培训的原则q收集不同职位营销人员的培训需求q分析不同岗位的工作环境以及相关的知识/ 技能要求q与外聘培
17、训公司合作，区分选择性和强制 性培训q制定每个岗位的具体培训内容，以及确 定选择性和强制性培训的组合比例培训对象培训对象q确定强制培训项目的培训对象q确定选择性培训项目的报名对象范围q确定重点培训对象和一般培训对象q 确定重点培训对象和一般培训对象 培训培训/讲授方式讲授方式q内部培训和外聘人员培训相结合q定期培训和不定期培训相结合q强制培训和选择培训相结合q优秀人员采用委外脱产培训q综合运用授课、研讨会、案例分析、情景模拟、参观、个人答辩、现场演示等讲授方法培训预算培训预算根据晋升潜力，区分选拔培训对象和基础性培训对象根据每个培训对象的个人综合情况，制定个人的职业发展年度培训计划年度培训计划
18、聘请培训公司的费用内聘讲师的酬金设备购置费教材建设费用委外培养费用差旅费用其它必需开支的费用不可预见支出 37总部应对培训项目进行详细列示，帮助营销系统人员对培训计划建立整体认识按项目列示的年度培训计划按项目列示的年度培训计划项目名称项目名称项目编号项目编号培训时间培训时间天数天数培训方式培训方式培训对象培训对象预算预算市场分类研究市场分类研究1/19-1/202天天强制，外聘强制，外聘品牌经理品牌经理10万元万元 38总部应对培训项目进行详细列示，帮助营销系统人员对培训计划建立整体认识按月度列示的年度培训计划按月度列示的年度培训计划月份月份项目名称项目名称培训时间培训时间天数天数培训方式培训
19、方式培训对象培训对象预算预算1月份月份客户沟通技巧客户沟通技巧1/6-1/83天天强制强制,外聘外聘地区经理以上地区经理以上30万元万元经济案例分析经济案例分析1/9-1/102天天强制强制,外聘外聘所有人员所有人员 39总部应编写不同岗位的培训说明书，使担当不同职位的营销人员明确自己的培训内容岗位培训说明书岗位培训说明书职务强制性培训项目选择性培训项目营销副总裁营销副总裁品牌经理品牌经理地区经理地区经理 40针对具体的培训项目，总部应编写详细的项目说明书，帮助营销人员深入了解培训计划岗位培训说明书岗位培训说明书项目名称公司财务学培训目的q介绍现代公司财务理论和实务q主要帮助学员了解两个问题
20、1. 公司的投资额度如何确定,哪些资产是公司必须进行投资的 2.如何确定投资所必需的流动资金额度培训人数（每次）40-50人培训对象营销系统所有有兴趣人员均可申请（选修）项目性质常年性，每年举办天数3天培训教师外聘培训公司顾问培训内容q资本预算理论q资本分类理论q资本交易理论q资本结构和细分原则q市场效率理论q公司资本成本q投资选择理论q投资前景分析培训方式q讲授q讨论q群体设计q进行实务演练培训时间/地点q01.08-01.10公司总部q02.02-02.07公司总部q02.19-02.21公司总部 41对培训实施效果的监控可以采用多种方式来进行问卷调查设计针对培训讲师的问卷，由学员来填定，
21、从实用性、有效性、工作态度、掌握程度、教学方式、内容充实程度、课程设置等多方面进行调研设计针对培训学员的问卷，由教师填写。从听课态度、掌握程度、内容设置等方面进行调研设计针对总体培训计划的问卷，由学员和教师填写，从结构合理性、时间安排、地点选择、方式方法、培训效果等方面进行调研学员访谈个别项目的专题访谈总体计划的访谈个别学员的访谈学员分小组进行访谈根据学员的不同职务、教育程度、年龄等标准，进行分层访谈实施跟踪根据培训项目的目的，结合学员的实际工作，设计相关模型来追踪培训对学员实际工作所起的作用（如：相关比例前后比较分析）设立定期反馈制度，在培训结束一段时间后，要求学员汇报培训对其工作所起的作用对培训效果实施有效的监控对培训效果实施有效的监控 42 促销员促销员 销售员销售员 地区销售主管地区销售主管 销售经理及以上主管销售经理及以上主管基础销售技巧基础销售技巧产品知识产品知识销售及谈判技巧沟通技巧产品知识 销售技能辅导技能 新客户开发沟通技巧 产品知识 销售队伍管理 销售技能 指导和辅导技能 新客户开发技能 面对面沟通技能 STP营销 品类优化管理 销售培训的发展阶段销售培训的发展阶段 43有任何问题请登录派力网站有任何问题请登录派力网站或电话或电话联系：联系：01065887818THE END