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1、2022年语文必修二赤壁赋原文及译文 赤壁赋主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出冲突、解决冲突，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生看法。下面是学习啦我为大家整理的语文必修二赤壁赋原文及译文，希望对大家有所帮助! 赤壁赋原文 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮
2、予怀，望美人兮天一方。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也?客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不行乎骤得，托遗响于悲风。 苏子曰：客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝
3、往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 赤壁赋译文 壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵(赞美)明月的诗句，吟唱宛转美丽的乐曲。不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着
4、天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风(在江面上)无微不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。 于是喝酒喝得兴奋起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：桂木船棹呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天际那方。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怼有如倾慕，既象抽泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。 苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：箫声为什么这样哀怨呢?同伴回答：月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德
5、的诗么?(这里)向东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，(目力所及)一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么?当时他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今日又在哪里呢?何况我与你在江边的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，(在江上)驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，犹如蜉蝣置身于广袤的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。(唉，)哀叹我们的一生只是短暂的片刻，(不由)艳羡长江的没有穷尽。(想要)与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化
6、为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。 苏氏道：你可也知道这水与月?消逝的就象这水，其实并没有真正逝去;时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生改变;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又有什么可艳羡的呢?何况天地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应当拥有的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是造物者(赏赐)的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。 客人兴奋地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家
7、相互枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。 赤壁赋赏析 前赤壁赋写于元丰五年(1082)七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉心情所压倒。他在这篇赋中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种困难的心情。 前赤壁赋主要抒写作者月夜泛舟赤壁的感受，从泛舟而游写到枕舟而卧，利用主客对话的形式提出冲突、解决冲突，深微曲折地透露出作者的隐忧，同时也表现了他旷达的人生看法。 文中客人之悲由三方面的感受产生：一是赤壁一带的江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄，而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!
8、二是由江水无穷想到人生须臾，渺如沧海一粟。三是要摆脱现实境况，渴望能挟飞仙以遨游，抱明月而长终，却知不行乎骤得。 赋写客人的生悲之因，实为下写苏子的开导之词蓄势。文中苏子的话针对客人的感受而发。他从宇宙的改变说到人生的哲理。认为从改变的角度看，天地一刻也不会不变，人生短暂，自然可悲;但从不变的角度看，那就是天地与我同生，万物与我为一，都会无穷无尽。况且天地间物各有主，苟非吾之全部，虽一毫而莫取。如此，人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了。最终他为客人指出出路：到大自然中去寻求精神上的寄予。明显，赋中客人和苏子的话都反映了作者的思想意识。他所谈的人生哲理，有合理的主动的一面，但也含有佛老思想中随
9、遇而安、惟与自然相适的消极因素。因而客人的话却很真实地反映了作者内心的苦痛，所以当他把手书的前赤壁赋寄给好友钦之时，特地写信嘱咐道：多难畏事，钦之爱我，必深藏之不出也。 赋分三层意思绽开，一写夜游之乐，二写乐极悲来，三写因悲生悟。情感波折，层层深化。文笔跌宕改变，熔写景、抒情、争论于一炉。景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。体物写志，妙在不离眼前景，而争论、见识又不囿于眼前景。情因景发，景以情显，两两相触，缥缈多姿，创建出奇妙的神话般的境界。又借景说理、寓理于情，使得赋充溢诗情画意，而兼具哲理。作者用清爽的散文笔调作赋，中间有骈词、俪句，也用了韵，更多的是散句成分
10、。这种赋称为文赋。前赤壁赋除采纳赋体传统的主客问答形式外，句式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由潇洒，表现力很强。这些都是对赋体写作的一种发展。 全篇共分五段。 第一段从开头壬戌之秋到羽化而登仙。这是赋的正文以前一段简短的叙事，这里面又分三小节。 第一小节共四句，点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的小序。 其次小节共五句，前两句写景，后三句写事，亦即把客观的景物和主观的言行错综着、交替着来写。我在前面曾说，本篇以写志为主，不强调对景物的描述;因此本篇的景语只有四句，即此处的清风徐来，水波不兴和下一小节的白露横江，水光接天而已。但这四句极
11、凝炼简括，清风二句写风与江。白露二句写月与江。总之，景物描写只为点出江和月来，作为后文写志时举例用的。而当前，作者已写出月下江景，不必更多费笔墨了。 诵明月之诗两句与下文月明星稀两句同一机杼，盖文人游山玩水，很简单从客观景物联想到从前所读的作品，然后再由前人的作品生发出自己的感想来。此处写月未出而先用陈风•月出作引子，诵明月之诗两句是互文见义，但有时这种互文见义的句子不能前后互换。因为窈窕之章是在明月之诗里面的，内涵大小不同，所以小者不能摆在大者之前。而先诵后歌，亦合于诗人吟咏时实际状况。人们对景生情，总是感情愈来愈激烈，歌比诵要更牵动感情，故诵在先而歌在后。于此可见作者文心细密之处
12、。 第三小节仍是先景后事，由事生情。造语自然生动，然多有所本。用徘徊写月光移动，古诗屡见，如曹植七哀明月照高楼，流光正徘徊，张若虚春江花月夜可怜楼上月徘徊及李白月下独酌我歌月徘徊。白露横江句亦从春江花月夜空里流霜不觉飞化出，水光接天句化用赵嘏江楼感旧月光如水水如天，一苇用诗经•河广一苇杭之’万顷用谢惠连雪赋及范仲淹岳阳楼记，冯虚御风用庄子•逍遥游，遗世独立用李延年歌，羽化用晋书，登仙用远游。其自然生动之妙，在于句偶而文字并不对仗，得古赋之神(如九歌中蕙肴蒸兮兰藉，奠桂酒兮椒浆即是句偶而文不对仗者)。 这一小节每句都依次第先后而写成，不容移置。少焉以下写月出，由出
13、而徘徊。白露二句是月出后所见，由水上而天空，由近而远。纵一苇句是写主观的游者，凌万顷句是写客观的江面。浩浩乎句写泛舟江上的现象，飘飘乎句则写舟中人的心情感受。笔势流畅，犹如信手拈来，词语皆有出典，却不着堆砌痕迹。 从于是饮酒乐甚至泣孤舟之嫠妇是其次段。这里面自然分作两层，歌词是一层，萧声是又一层。作者描绘箫声属于体物，但体物却是为了写志。苏轼在这篇赋中以哀乐对举，借主客问答以写志抒情，其实是作者本人冲突心情的两个方面。最终，乐战胜了哀，主客同达于共适之境界。而哀的流露全借助于箫声。故作者在这里用全力刻画它。 我个人认为，这一篇立意的主句全在此歌的后二句，即渺渺兮予怀，望美人兮天一方。美人比君，
14、这两句写出了苏轼的忠君之殷切。忠君诚然是局限，但在苏轼身上却应一分为二地对待。忠君思想正是苏轼思为世用，希望为宋王朝分忧，对功业有所建树的动力。这里面含有主动因素。下文哀吾生之须臾与共适于无尽藏的江山风月，都从今生发出来，妙在并不着痕迹。一个人既出仕做官，思用于世，遇到小人谗谤，自然有哀的一面。但假如从今消极颓唐，不思振作，那就谈不到完成忠君的目的。于是当客观形势对自己最不利时，便力求胸襟豁达，顺乎自然，以适应逆境;同时并不放弃忠君用世的一贯精神，即使在身遭贬谪之际也还要望美人兮天一方，这正是苏轼的主要的、始终如一的生活看法。作者的歌词中并没有哀的成分，甚至是在饮酒乐甚的状况下无心流露出来的，
15、所谓渺渺兮予怀，正是思忠君用世而不行得的表现，因此才不得不望美人兮天一方。吹箫的客是理解歌词内容的，所以把这一方面的感情加强，用箫声倾诉出唱歌人内心的哀怨。这样一来，冲突就公开亮出来了，于是引起下文，借主客对话把困难的思想活动和盘托出，却又泾渭分明。文章构思之奇妙，竟到了使人不易觉察的程度，这不能不说是苏轼才华洋溢的体现。 写箫声也是一段精彩文字。怨慕泣诉四字抓住了箫声的特点，也写出了哀的特点。呜呜写初吹，字面用史记•李斯列传;怨慕泣诉化用孟子;舞幽壑句，暗用国史补里吹笛事;孤舟嫠妇暗用白居易琵琶行。如怨如慕二句，写箫声吹人精彩动人处，使听者不由自主联想到人的七情六欲。余音二句写箫声
16、结束。然后再加上两句夸张性的比方，以摹绘其出神人化。 第三段是伤时忧国的正面文字，却从怀古方面落笔，乃见笔力。怀古又先从诵古人诗句写起，月明星稀两句正从当前江月之景联想而得，似有意，若无意。从心中的诗句推绽开去，然后写到目中所见之地形，然后把古人曹操推到背景的正面。方其以下八句，是推想，是想象，却全力以赴，大肆渲染，此即所谓铺，乃作赋之正规写法。这样就从勾画背景进而塑造了曹操的形象。方其以下，从曹操兵力的强大和地盘的扩张写出了声势和气派，然后以酾酒临江，横槊赋诗八字勾画出曹操本人的形象，显得特别饱满，有立体感。不这样写，人物的形象就不易突出。难在固一世之雄句的一总，而今安在哉的一跌，最见功力。
17、上一句所谓顿挫以蓄势，下一句所谓折落以寄慨。一世之雄四字看似简单，实为千锤百炼而出，对曹操这个历史人物确是千古定评。这是本段的上一节，其实也正是念奴娇中浪淘尽，千古风流人物之意，却用了另一种手法，便使人应接无暇了。从况吾与子以下至托遗响于悲风，是第三段的下一节，虽为客语，实反映作者本人思想中的消极面。意思是说，像曹操那样的英雄人物，在当时也逃不脱失败的命运，那么在今日这种逆境之中，还有什么必要去建功立业!这一节只是出世思想和消极心情的反映，而作者却渲染成如此一段文章，既有古文家所谓的辞采，又不落前人的窠臼，通过形象描写，还使人不致于产生消沉之感，正是文字有魅力处。挟飞仙二句想象奇绝，却跌入知不
18、行乎骤得一层意思中来，于文义为倒装，于文势为逆挽，改变无方，起落随意;以形象、比方相对比，用意非常醒豁，但又毫无说教者习气，也没有抽象的空论，而悲从中来，想超脱尘世又无法躲避现实，真是哀伤到极点了。所以结语托遗响于悲风一句写出不得不哀的一片苦衷。文字写到这里，真疑山穷水尽，无路可走;不想下一段柳暗花明，用带有理趣的逻辑思维来反对这一消极出世思想，把在人意料之中的一点意思写得出人意料之外，这真奇妙了。 第四段是比前一段深化一层的正面文字，虽与前一段属于一对冲突的两个方面，却并非平列的。若从其结构看，又与前文不同。这一段原来只有一层意思，却化作两层来写。水和月同为比方，作用和性质是一样的，作者乃把
19、它们分作两层来说;作者在这一段里所要阐明的只是不变这一层意思，却以变与不变两者同日而语。这就使文章显得波澜起伏。逝者句用论语子在川上一章之意，盈虚二句用庄子•秋水消息盈虚，终则有始。水虽东流长逝，但川上之水仍源源不断;月虽有圆缺盈虚，周而复始，但月亮还是千古不变的那个月亮。所以用盖将自其变者两句轻轻一驳，便不再照应，却把重点放在后面两句自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，所以再反问一句：而又何羡乎!不说而又何哀，反说而又何羡，针对上文羡长江之无穷而言，文笔总在不断改变。盖有哀才有羡，无羡自然也就没有必要去哀了。上文说吾生须臾，此则说物与我皆无尽。物无尽，人们能理解;我亦无尽，就不易分
20、晓。作者之意，乃是指不朽而言，即所谓太上有立德，其次有立功，其次有立言。苏轼所追求的也正是这个不朽。所以其生活看法归根结蒂还是主动的。下面且夫天地之间四句，看似宿命论，其实作者却是用来对待功名富贵、得失荣辱的，所以其内在涵义并不错。接下去从惟江上之清风直到而吾与子之所共适，是作者的正面主见，认为应抓紧时机，享受大自然所赐予的美的景物。末句的吾与子正好同上文客所说的吾与子遥相呼应。有人说，这不过是刚好行乐的思想，诚然。但其所乐者乃在陶然于自然景物。这就比东汉人所追求的不如饮美酒，被服纨与素(古诗十九首)要高尚多了。可见作者的精神境界并不那么庸俗低级。他所追求的是精神上的解脱而非物质上的享受。他执
21、著于不朽的事业，而对功名利禄却比较看得超脱，这就同一般的刚好行乐思想有着本质上的区分了。 第五段仍用简短的叙事作为全篇的结尾。客喜而笑的喜和笑，与前文饮酒乐甚的乐，以及怨慕泣诉愀然哀羡等描写感情改变的词语是联属一气的。这是全文情感发展的线索，直贯穿篇。以下的描写与饮酒乐甚句相辉映，而最终两句则写尽适字之趣，文章亦摇曳生姿，得余音袅袅，不绝如缕之妙。看过语文必修二赤壁赋原文及译文 的还看了: 1.中学语文必修2赤壁赋教学设计 2.中学语文必修2文言文名句翻译(含答案) 3.人教版高一语文必修2重点学问点 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页