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1、2022年自由初中优秀作文5篇 “自由”，多么迷人的两个字，有多少人要自由、盼自由、爱自由。对于监狱里的牢犯，自由是重生的期望，但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们，“自由”，又是什么呢?这里给大家共享一些自由初中优秀作文，欢迎阅读! 自由初中优秀作文1 生活中，我们经常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢? 有人说：自由就是可以为所欲为地做自己喜爱做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，恒久都在我们身边。 有人会说：“我成天都要上补习班，自由怎么可能在我身边?”其实，在你没发觉它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为
2、自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会干脆显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你仔细学习，那么，你的将来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择将来的自由。 有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人恒久与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就犹如可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它情愿，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。 有一些人，他们总是渴望着拥有这种
3、进出的自由，比如进出嬉戏厅的'自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广袤的自由无缘谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却给予了瓶盖以自由的无限。 自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。 自由初中优秀作文2 教室里，同学们在仔细听课，突然一声巨响传来，扰乱了同学们的思绪。大家循声望去。 门正苦痛的哽咽着。讲台上的老班怒发冲冠，大步流星地走下讲台，一把揪住来人，厉声呵到;“宋子涵,你还像一个学生吗!这都是第几次了，你要是不来你就别来了!”“好，这可是你说的!
4、”宋子涵把书包往肩膀上一扔，大喊：“我最终自由喽!哈哈。”老班气得脸都绿了。 “教室就像围城，我们想冲出去，外面却有一群傻瓜想冲进来。”子涵把手里的围城放下，幽幽地说。 我放下手里的试卷，苦笑了一下。的确，教室就先一个囚笼，我们好像都觉得窗外的蓝天特别的澄澈。子涵又冷哼一声：“我要出去，再也不回来了!”我望着她倔强的背影，眉头拧成了一块，小声嘀咕道;“真的吗?” 于是，她起先不停的迟到、旷课、顶撞老师.巴不得早点变成老师们眼中的“眼中钉，肉中刺”。自从那次得到“准许”后，我便再也没有见过她了。如她所愿，她最终自由了吧 再次相见，意识一个月后。子涵装扮得更入时了，一脸兴奋地给我讲解并描述她的打工
5、生活。我静默地听着，无言以对。“你真的要把大好的青春奢侈在那牢笼里?”“嗯。”我点点头。“为了生存”“为了生存?”子涵不客气的打断了我。“呵呵，你们活着可真累。我中学没毕业，照样活得好好的。”说着，她的脸上写满了不屑与鄙夷。“外面才是自由的。”她丢下一句话，扭头走了，我望着子涵的背影，和断了线的风筝一样迷茫，找不到翱翔的方向。 总有一天，她为成为那个想冲进来的人。我想。 我们都是风筝，也是放风筝的人。只有用学问的线，才能更好地翱翔。希望子涵能丢弃所谓的自由，重新回到课桌上和我们一起更好地翱翔! 自由初中优秀作文3 自由，一个充溢欢乐，充溢华蜜的词。有多少的人憧憬这种生活，憧憬自由。自由，它代表
6、着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。 从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我好像连喘气的机会都没有。 当我慢慢长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，可是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之，我和她们就渐渐地疏远了。 我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龙、望女成凤的幻想。可是他们就应给我们一些自由，放开我们的手，让我们自我去闯一片属于自我的天地。只有真正的放手，才能让自我的孩子成长起来。 你们以为把孩子关在家里，孩子们就会收心仔细学习吗?你们真是大错特错。你们越是这样我们就越
7、渴望自由，觉得在那里连喘气的机会都没有，想逃出去，远离那里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了，孩子就会快乐吗?我们总是说童年是最欢乐的。可是事实真是如此吗?我不这么觉得，成天被学习压得差点窒息。 我渴望我的自由，假如我拥有了它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上翱翔，去世界最高、最远的地方，去完成我的梦;在风雨中，我会傲然翱翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自我。 家长们，放心吧，放开孩子的手，我们长大了，遇到挫折已不会再哭泣，跌倒了会笑着站起来。我们渴望自由，渴望我们自我的青春，让我们自我应对生活，自我选取吧! 你们只有真正地放手了，我才会成凤，才不会怕遇到困难和挫折，哪怕是掉下了万谷深渊，
8、我也不会惧怕不会气馁不会跌倒，我会再一步一步地爬到最高的地方。 你们放心吧!没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。 自由初中优秀作文4 我又买了两只娇凤。不错的玩赏型宠物鸟，极简单养活。 我也曾养过两只同样品种的鸟它们是我的第一批宠物。但不幸的是，有一天它们扒开放食盆的小窗飞走了。 我想，这一次决不能再让这两只新鸟飞走了，于是便更换了牢固的鸟笼，还在小窗上加上了一套固定用品。 起初的几个星期，小家伙们还挺自由至少我认为如此。它们时常用钩状的、粉红色的喙梳理荧光黄色的羽毛，每天站在食盆和水盆边嬉闹，有时还会交喙呢。 但是，我忘了，鸟儿是属于天空的。曾经有人说：不自由，毋宁死!我饲养的两只娇凤虽
9、没有做到如此惨烈，但是它们起先掉毛，食量也减小了，活动次数不断削减，叫声也不再嘹亮动人。我想，个中缘由我是非常清晰的。 一个午后，我躺在草坡上晒太阳，身边带上了两只鸟儿的笼子。天空晴朗，万里无云，蓝蓝的，像自由般没有终点。这是，一群鸽子从我头顶飞过，娇凤们兴奋地上窜下跳，却一次次撞在铁笼的边缘，叫声中，竟被我听出了一种苦涩的失落。 自从那次以后，娇凤们更加闷闷不乐，精神萎靡，食欲不振。就像被囚禁在玻璃房子的人，可以望见四周的一切，却终究不能融入其中。我想到了之前的两只鸟儿。 我知道，鸟儿只属于天空。 我卸下固定设备，打开小窗。我深知这样做带来的结果，但是我不懊悔。因为宠物，即所爱之物，爱一个生
10、命，就应当给它它想要的，它想要自由，便随它去了吧。 再看鸟笼时，里面已是空空如也。 望着空空的鸟笼，我的心却充盈着莫名的喜悦与解脱感。再见了。 其次次，我的鸟儿们又飞走了我让它们飞走了。 自由初中优秀作文5 人生的不行测，有很多，但自由却是最虚无漂渺的。每个人诞生时，有着一切的自由，无论家庭，挚友，还是祖国。你来时是空着来的，什么也不带，同时这也是你没有自由的起点。每个人都渴望自由，而它却不是轻易能得到的。 自由分为肯定的自由和相对的自由，世界万物都非肯定，有正亦有邪，有光明亦有黑暗，有渴望自由亦有不自由。我们无从得到完全的自由，因为还有法律的约束，有社会制度管控。而什么又是肯定的自由?什么又
11、是相对的自由? 裴多菲曾说，生命诚珍贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。这是一种完全的自由。而萧伯纳认为，自由意味着责任，正因为如此，多数人都惧怕自由。这是一种相对的自由。渴望自由，渴望随心，只有担当自己的责任，或许你能得到你想要的自由。 我始终都明白，想要它，就必需付出代价，没有什么可以轻易得到。无论是对自己负责，还是对家人的守护，这都使自己不能呼吸。有时看到大鸟在蓝天白云中翱翔，有时遇到像小石潭记里的潭水能看到鱼儿的自由游动，都使我欣喜若狂，观赏它们自己自由的姿态，畅想自己的将来的自由。或许此刻的我太过可悲，但那确是我冲破牢笼的迹象。 自由无肯定，想要获得更多的自由，就要得到更多的力气，与自己的后方反抗。将来的不行测太多太多，恒久不能跟随心走，直到此时此刻，人生的道理向我奔涌而来。想要自由，想要自己的人生自己做主，我明白，唯有驾驭更多的权利，拥有更多的力气。才有享受自由的权利，同时还有责任和担当。总而言之，无论小家还是大国，亦是如此。 自由初中优秀作文5篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页