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1、2022年山西省学生校园安全第一课有感最新 “人之初，性本善”预防校内霸凌，只有让家庭、学校、社会各司其职，加大道德教化的同时，更要加大司法力度，下面给大家共享关于2022山西省学生校内平安第一课有感最新，欢迎阅读! 山西省学生校内平安第一课有感【篇1】 校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”事务有：山东省兰陵县的8名中学女
2、生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为“校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受
3、到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当坚毅英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌事务”也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一样;每个人都享受公允公正，实现人人同等，让我们在校内里欢乐地成长。 我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四
4、周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。 山西省学生校内平安第一课有感【篇2】 校内，是求知者的乐园，是探究者的天地，那里充溢了我们欢乐的身影，洒满了我们胜利的泪水，到处洋溢着我们快乐的笑声，校内，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然漂亮，但其中依旧存在那凶神恶煞的鲨鱼，校内生活虽然丰富多彩，但不良的平安隐患依旧存在。 平安，是我们全部人的心愿，老师，希望同学们平平安安;家长，希望孩子平平安安;我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安 我认为校内不平安的因素主要有两大方面：来自校内的主要有校内环境隐患、不当的教化方法以及同学们之间的语言欺凌，来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外
5、伤亡等。在校内里，只有树立自我爱护意识，懂得自我爱护的常识，学会平安自护，才能消退、削减生活中的隐患，快欢乐乐、健健康康地生活。一旦校内里发生火灾，首先要选择正确的逃命或自救方法。为了给我们这些青年学子创建一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、主动行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃命”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激烈人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都主动协作，顺当地完成自己的任务在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参与到救火中去，但我们也同样认仔细真地观摩了救火的全程，懂得了很多。 构建平安校内，是我们大家的应尽责任
6、。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校内的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安! 让我们一起携手共同创建平安校内吧!让这些令我们担心与无奈的坏人坏事恒久的烟消云散，让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容恒久挂在脸上;平安校内恒久伴随着我们强壮成长! 山西省学生校内平安第一课有感【篇3】 所谓“校内欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校内内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会损害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到苦痛熬煎，严峻时，还会威逼你身边人的生命平安。这不仅违反了中华几千年来的传统美德
7、友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其简单损害到同学们的身体心理以及家庭。 “友善”是人际交往中必需具备的道德规范，假如人们都能以“与人友善”的看法去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充溢阳光。假如你想做一个开心的孩子，让自己的身边都充溢快乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢? 首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后
8、，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢快乐。 其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人! 同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、阳光校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内! 山西省学生校内平安第一课有感【篇
9、4】 拒绝校内欺凌作文1 校内是教化人、培育人的地方，是我们读书、学习，健康成长的地方，校内应当是和谐的，安静的。在和谐、安静的校内里，我们经常可以感受到老师对学生的关切和爱惜，经常可以感觉到同学之间相互帮助，相互包涵，相互谅解的深厚氛围。 然而，我们也会时时常听到，或从电视、网络上看到在学校里也存在一种不好的现象校内欺凌。有的同学总是出口成脏、恶语伤人，把脏话都变成了口头禅，殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。有些同学总是横行无忌，以大欺小，喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。 校内欺凌事务的起因都是一点小事，有的甚至没有干脆缘由，通常是无意碰撞、出言不逊等等。校内
10、欺凌事务发生的缘由是多方面的，比如有的学生个人修养差、自控实力弱;比如，有的学生受一些影视作品的影响，仿照一些作品中的人和事。校内欺凌不仅造成同学身体的损害，而且会给他们带来心理损害，影响他们的学习和健康成长。 那么，作为一名初中生，我们每个同学应当怎样做才能远离校内欺凌，共建和谐校内呢?我们应当加强道德修养，提高自控实力，做一个文明的学生，说话不不可一世，不讲脏话、粗话，不给同学取“外号”。与其他同学发生冲突时，要限制自己的心情，管住自己的手脚，凡事要考虑后果。要提高自我爱护意识，尽量与同学集体外出，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱或珍贵物品。尤其是，当我们看到即将发生校内欺凌事务时，要
11、刚好报告家长老师、必要时报警，去阻挡事务的接着发生。 让我们同心协力，相互帮助，拒绝校内欺凌，共同创立一个和谐的校内。 山西省学生校内平安第一课有感【篇5】 校内是我们学习的地方,是教化我们成才的地方,但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的安静。校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 校内欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事务的后果将怎样? 公安机关依据其后果不同分
12、为殴打他人，有意损害。殴打他人依据治安管理惩罚法处理，属于治安案件;而有意损害则是依据刑法处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不行挽回的。 第一、人身自由受到限制。受到拘留惩罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看管所服刑。 其次、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据治安管理惩罚法的规定最高可处1000元罚款，有意损害的依据中华人民共和国刑法要判惩罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、养分费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金
13、钱成本。 第三、名誉受到损害。殴打他人依据治安管理惩罚法的规定，依据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留惩罚;犯有意损害罪，依据中华人民共和国刑法规定，依据损害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必定对升学、工作及从事经济活动产生影响。 校内，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校内暴力给安静的校内蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广阔同学：涵养理智，莫让美妙的青春蒙受冲动的惩处! 2022山西省学生校内平安第一课有感最新第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页