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1、2022年曹文轩桂花雨读后感600字精选大全 桂花雨读后感怎么写?读完曹文轩最新结集的小说桂花雨，我不禁感慨：曹文轩该有多么爱自己的童年啊!短短的童年经验，却让他反复书写吟咏，取之不尽用之不竭，制造出多数起承转合层出不穷的故事来。这里给大家共享一些关于桂花雨曹文轩读后感，供大家参考。 桂花雨曹文轩读后感1 上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。 这是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者淡淡的思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。 同学们，你们见过桂花
2、吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜爱桂花吗? 桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。 这篇课文告知了我们“只要细致视察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，咏岩桂亭亭岩下桂，岁晚独芳香。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的观赏，我假如有机会，肯定要向作者一样“摇桂花”。 桂花雨曹文轩读后感
3、2 暑假期间，我读了曹文轩伯伯写的桂花雨。 书中写到了一个家族对桂花树的守护和那个时代儿童的“摇花乐”“桂花雨”等情节，八月那几天，这世上独一无二的花香，无形飘散，还能飘出数里地。每当桂花盛开的季节我都会想起桂花雨，“一阵风来，纷纷飘落，如成千上万的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飞行实力，摇摇摆摆地坠落在地上”我也幻想着和桂花雨里揺花的孩子一样在花海里玩乐。 读了桂花雨我感受到了桂花节时村里儿童们的乐趣和村民们的淳朴和善。婉灵是个和善自爱的小女孩，村里的大人和小孩都不和玩耍，但她并没有心生怨恨，而是静默地承受，依旧保持内心的和善。这一切都是因为外婆的和善和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，
4、不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争论、说明，只是安静的笑笑。婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是专心的爱她，为她做了许多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干净净。在婉灵难过的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。 和婉灵的和善自爱形成显明对比的是：长腿二鬼的打击报复和自我放弃。长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树。当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法信任，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，尽然还可以奔跑。”婉灵的遭受在我们身边也会发生。 在我刚起先上小学的时候，班里有个别同学，因为刚刚到了
5、一个新的环境不适应，不情愿和别的同学沟通玩耍，上课时不留意听讲，老有小动作等等。通过阅读桂花雨我觉得应当在课间时间主动主动和这些同学做一些互动的活动，主动和他们玩耍，一起好好学习，共同进步，相互帮助。 这本书除了它字里行间显现出人们的淳朴和儿童的真善美，还有更深的意境，它的目的是唤醒了我们这一代儿童的童真和内心最纯真的和善。就像一首歌中唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间”，在现实生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点和善，那么我们的社会会更加和谐。 桂花雨曹文轩读后感3 说到桂花，几乎无人不晓。她盛开于中秋节前后，没有婀娜的身姿，没有眩目招摇的色调，却有那一缕缕沁人心脾的芬香。正
6、是这迷人的芳香，让桂花博得了人们的观赏与宠爱。 桂花雨是语文课本中的一篇课文。一看到这个课题，我的心里不免有几分怀疑，雨是又细又密的，而桂花好端端地长在桂花树上，这桂花雨从何而来?作者是怎么感受到的桂花雨呢?通过对课文的学习，我明白作者回忆的童年时代的“摇花乐”。在桂花盛开、台风未到时，摇家乡小院里的那棵桂花树的乐趣。 我沉醉在作者轻松欢快好玩的故事中。作者细致地描写了摇花前与摇花时的表现，说明摇花对作者来说意义不凡。桂花的用处特别大，可以泡茶、可以做糕饼，她给这个小村庄带来了喜庆与欢乐。 我仿佛置身于作者家的小院，嗅着桂花的芳香。突然作者笔锋一转，写到了他初中那年来杭州赏桂花。我是杭州人，我
7、对桂花再熟识不过了。一棵棵挺立的桂花树，一簇簇淡黄、金黄的桂花，一缕缕迷人的桂花香，令人觉得身在仙境。从客观角度来讲，家乡的桂花自然不能跟我们杭州的相媲美，但作者母亲却认为，杭州的桂花再香也比不上家乡的桂花好。这一句话很奇妙，也成为了文章的亮点，突出了文章“月是家乡明”的中心思想。 作者通过对童年时代“摇花乐”的回忆，我深切地感受到了作者通过家乡的桂花抒发的思乡之情，是那样的缠绵、那样的剧烈! 淡淡桂花香，浓浓家乡情! 桂花雨曹文轩读后感4 今日，我们学了一篇课文桂花雨，作者很奇妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使
8、人荡气回肠，让人久久难以忘怀。大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的家乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树。 八月，她家的桂花开得异样旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的簇新的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“假如不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她立刻
9、招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最欢乐了的一件事。后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我沉醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对家乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不行分的一部分。 桂花雨看似作者写她母亲对桂花的宠爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对家乡的酷爱与思念。 桂花雨曹文轩读后感5
10、 上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。 这是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者淡淡的思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。 同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜爱桂花吗? 桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅
11、高洁，香气浓郁。 老人家的这一番话，深深地表达除了她对过去时间的一种思念，对儿女的一种牵挂。作者小时候始终陪伴在父母身边，陪着父母摇桂花，做桂花卤，做桂花糕，如今长大成人，外出工作，不能陪在父母身边，使老人家失去了子女在生变得乐趣。桂花再香，也不急子女在身边的好，老人家的这句话也表露出了老人家到晚年后，对亲情的渴望，对子女的思念和牵挂。 读完这篇课文使我懂得了父母对子女的一种爱惜，我暗暗下定决心，从今以后要听爸爸妈妈的话，再也不和爸爸妈妈顶嘴了，做个听话的孩子。 曹文轩桂花雨读后感600字精选大全第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页