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1、2022年新编四年级语文下册知识点 读书和学习是在别人思想和学问的帮助下，建立起自己的思想和学问。语文这一学科有自身的学问系统和复习规律。我们须要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些四年级语文的学问点，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文飞向蓝天的恐龙学问点 我会写： 笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨脚 钝：迟钝 钝器 钝角 拙嘴钝舌 谈：闲谈 谈话 奇谈 谈天说地 鸽：鸽子 信鸽 飞鸽 鸽笼 毫：毫米 分毫 丝毫 毫不费劲 末：末期 末代 周末 末梢 舍本逐末 描：描述 描绘 素描 轻描淡写 隧：隧道 隧洞 态：形态 姿态 看法 千姿百态 吨：千吨 吨位
2、吨级 斤：公斤 斤两 千斤 斤斤计较 膨：膨胀 膨大 膨化 肢：肢体 四肢 前肢 断肢再植 翼：鸟翼 蝉翼 机翼 羽翼 辟：开拓 辟谣 精辟 开天辟地 形近字： 钝(愚钝)吨(吨位) 末(期末)未(将来) 斤(斤两)斥(训斥) 膨(膨胀)澎(澎湃) 肢(肢体)枝(树枝) 辟(辟谣)僻(偏僻) 多音字： 卷：jun试卷 jun席卷 奔：bn奔跑 bn投奔 降：jing着陆 xing倒戈 辟：p开拓 b复辟 近义词： 五彩斑斓五彩缤纷 轻快灵巧 后裔后代 繁衍繁殖 灵敏灵敏 浩大宏大 笨重沉重 反义词： 笨重轻快 猛烈和顺 迟钝灵敏 浩大微小 躲避显露 欣喜若狂哀思欲绝 理解词语： 恐龙：古代爬行
3、动物，在中生代最繁盛，种类许多，大的长达30米，在中生代末期灭亡。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不敏捷。本文指白门溪龙(见图或形) 灵敏：动作等快速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体渐渐变小，越来越像鸟类，行动快速灵敏。 五彩斑斓：形容色调繁多亮丽。 亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。 后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。 欣喜若狂：兴奋得简直要发狂，形容太兴奋了。本文指全世界探讨者们发觉了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而特别高兴欢乐。 演化：演化。本文指恐龙演化鸟类。 繁衍：渐渐增多 毋庸
4、置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。 后裔：后代子孙。 点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。 繁衍：渐渐增加扩大。 四年级下册语文琥珀学问点 我会写： 怒：怒吼 生气 怒发冲冠 吼：吼叫 狂吼 河东狮吼 脂：脂肪 胭脂 松脂 拭：拂拭 擦拭 拭目以待 餐：午餐 聚餐 一日三餐 划：划动 划开 划算 晌：晌午 晌觉 半晌 辣：毒辣 辣椒 心狠手辣 渗：渗出 渗透 渗色 挣：挣扎 垂死挣扎 番：番茄 番薯 三番五次 埋：掩埋 埋伏 埋头苦干 刷：冲刷 刷牙 刷子 测：推想 预料 变化莫测 详：具体 详情 不厌其详 形近字： 吼(吼叫)孔(孔雀) 脂(脂肪)指(指示) 拭(擦拭)试(考试) 多音字：
5、 划：hu划船 hu安排 挣：zhng挣 扎zhng摆脱 扎：zh挣扎 zh扎针 z包扎 埋：mi埋藏 mn埋怨 近义词： 柔嫩娇嫩 拂拭擦拭 突然突然 照耀照射 可怕恐怖 猛烈猛烈 愉快欢乐 细致仔细 照旧仍旧 推想推断 反义词： 高大矮小 断绝复原 愉快难受 少见常见 黏稠淡薄 具体简略 理解词语： 【飒飒】形容风雨声。 【柔嫩】软而嫩。 【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。 【挣扎】用力支撑。 【靠近】靠近;接近。 【朝气】生命力;活力。 【澎湃】形容波浪相互撞击。 【黏稠】又黏又稠。 【推想】依据已经知道的事情来想象不知道的事情。
6、【具体】周密完备。 【前俯后仰】形容身体前后晃动(多指大笑时)。 四年级语文学习方法技巧 语文学习的两种技能 1.学会快速阅读 在实际学习中，很多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长 期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的发展造成严峻障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索， 在思索的同时能阅读的实力，是指能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。 这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技
7、能。 2.做好笔记 做 笔记有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进 行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字 形，常用文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 相关详细做法 1.五遍读书法 熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真 的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假如能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，
8、同学们运用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而 有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们举荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 其次遍：课后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。 第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。 第四遍：是当一本书全学完后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍：也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习-平常老师在课堂上讲的重点、难点。 2.写读书笔记和制作卡片 首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后运用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段争论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲情愿，也不要把自己的感想或增加的材料与引用的原文混杂在一起。 新编四年级语文下册学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页