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1、2022年教学工作计划总结 老师的教化观念，干脆关系到老师的从教行为。为了更新本组老师的教化观念，本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。敬爱的读者，我为您打算了一些教学工作安排总结，请笑纳! 教学工作安排总结1 本期我担当九年级128、129班的生命与健康教学，为了更好地搞好教学，特制定以下教学安排。 根据中小学生命与健康教化指导纲要，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教化、结合课外活动，组织开展生命
2、教化活动，通过生命与健康、生命与平安、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成为具有身心健康的、富有昂扬斗志的、勇于开拓创新的、担当光荣使命的社会主义建设者和接班人。 根据理念引导、项目支持、评估嘉奖要求，以及生命教化整体规划，努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教化体系，通过建设一支主动能干的老师队伍，引导和帮助学生相识和感悟生命价值，酷爱自己的生命，进而敬重、关怀、观赏他人生命，树立主动的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系，使学生学习驾驭必要的生存技能，相识、感悟生命的意义和价值，以培育学生敬重生命、疼惜生命的看
3、法，学会观赏和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏。 1、通过生命与健康常识教化，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创建性。追求高质量、高效率的生活。 2、通过生命与健康常识教化，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 3、依据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教化。 4、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对生命与健康教化有深刻的相识。 5、关注个别差异,依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导。 6、以学生为主体、充分启发和调动学生的主动性。 7、老师的科学辅
4、导与学生的主动参加相结合。 8、仔细钻研教材，做到备教材、备学生、备生活。 9、多关注潜能生，多激励、多表扬、让他们充溢自信。 10、上课时多给机会激励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。 1、在教化过程中坚持按部就班原则。 2、在内容支配上坚持提炼统整原则。知道生命与健康教化是将散落在课程中的内容进行提炼。比如自然、体育与健身、品德与社会，属于生命教化显性课程，语文、音乐、美术属于生命教化隐性课程，同时，还包含一系列专题教化，比如健康教化、预防艾滋病教化、环境教化、平安教化，因此，在开展生命教化中要从大处着眼小处着手。 3、在学科教学中坚持挖点渗透原则。知道注意发挥显性学科的优势，按纲要要求和
5、目标分层次、分阶段，适时、适量、适度进行生命教化是非常重要的。比如自然学科涉及很多生命科学内容、以及有关人体结构和健康内容，这是对学生进行生命教化的重要环节，因此，在让学生了解自己身体的同时，还必需让学生知道爱惜身体和生命做法，从而达到对学生进行生命教化的目的。环境爱护也是生命教化中的一个重要方面，自然学科中涉及环境爱护的内容许多，因此，在讲到生物生活环境内容的时候，应当让学生知道合适的生活环境是生物生存的重要条件，从而让学生了解人类与人类赖以生存环境之间的关系，学会珍惜资源，爱护环境，树立可持续发展观，懂得爱护环境是爱护生物生命的一个重要措施。品德与社会涉及到自我爱护、行为习惯方面内容也许多
6、，因此，应当特殊关注行为习惯的养成教化，主要是让学生在情景中自主体验感悟，习得自我爱护的方法。体育与健身是生命教化中重点内容，因此，在教会学生如何强身健体的同时，还应当更加重视于技能技巧的训练，为学生终身健康生活奠定良好的基础。 在注意发挥显性学科优势的过程中，还应注意发挥隐性学科所蕴涵的生命教化内容，比如语文有许多关于生命教化的生动感人材料，因此在课堂教学中要注意三维目标落实，主动引导学生在学习语言的同时，通过作品中的典型人物和典型事务，联系现实生活提高思想相识，让学生相识自我，学会自我调适，感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，通过情感熏陶，陶冶心灵，提升审美情趣。充分发挥专
7、题教化的重要作用，即通过心理教化、平安教化、健康教化、环境教化、禁毒和预防艾滋病教化、法制教化等专题教化形式，开展敏捷、有效、多样的生命教化活动。再次，要注意通过课外实践活动，如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种途径，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。 4、坚持教学形式敏捷多样的原则。要依据不同的学科特点、不同的教学内容选择有效的教学方式。如语文课中要把握准语言学习和思想教化的结合点，避开空洞的说教，要探讨怎样以课文为依托，以学习语言文为抓手，有效落实生命教化。音乐课中的唱唱跳跳，美术课中的赏一赏，画一画，数学课的生活化实践等，注意在实践中操作体验。
8、课堂中要求学生通过视察了解、试验操作等方法，达到教化目的。思想品德课中的活动体验探究，使实践活动有效地替代了说教灌输，更注意学生的自主性学习。 教学工作安排总结2 教学工作是院校教学管理的核心，教学秘书作为基层教学管理工作者，工作比较详细、繁琐而且繁重。一个好的教学秘书，要能不断总结教学阅历，分析其中的规律，汲取先进的教学思想和教学管理方法，培育较好的协调实力。在教学管理中要想管理者所想，急管理者所急，做好领导的参谋和助手，化被动为主动。下面结合工作实际，谈谈做好教学秘书的体会。 首先，教学秘书要帮助本科室主任处理好详细教学事务和日常工作。如帮助制定、修订、审定教学安排，并在每学期前填好教学安
9、排表与老师审批表送教学办审核，以及做好老师任课支配;做好重修、补考等日常工作支配。同时必需帮助领导和相关部门完成各项其他教学管理工作和教学检查，如帮助教学办做好本专业每学期末考试成果登记，做好临床技能考核工作、同时做好每学期试卷成果的分析工作等。在这些工作过程中肯定要留意细微环节，尽可能避开差错的发生，因为这些工作完成的好坏将干脆影响整个教学环节的实施，会给教学管理工作造成混乱，严峻的会导致教学事故的发生。 其次，当好领导的参谋，为领导决策供应依据。教学秘书工作的有效开展会减轻领导的工作压力，使其能够有更多的时间和精力来处理更重要事。如做好试卷分析是教学秘书必需完成的一项工作;同时就一些学科热
10、点问题提出自己的观点与看法，给领导出谋划策;还可以通过组织学生座谈会、听课、问卷等多种形式，广泛征求学生看法，对老师的信息进行搜集、整理，形成肯定的总结性材料供应给领导，以便刚好发觉问题、刚好反馈，提高教学质量和效果。 第三，教学秘书工作的特别性确定其在工作过程中会由于内部、相关部门或学生等因素，不行避开会遇到一些冲突或冲突。这就要求教学秘书应当从教学大局动身，进行协调，对冲突要耐性说明。如在支配老师课表过程中，不行避开会遇到部分老师与临床工作在时间上发生冲突，这时要尽力从大局去考虑，寻求最佳解决方案;遇到与学生之间的冲突，要虚心听取学生的建议，耐性劝服说明。 第四，教学秘书工作过程中严谨仔细
11、的工作看法至关重要。是否具备仔细的工作看法是衡量一个教学秘书是否合格的标准。在工作过程中要去动脑筋思索问题，去探讨总结，要大胆探究。 第五，教学秘书要驾驭科学工作方法。科学的工作方法来自总结、思索。首先要学会搜集资料，要制定完善的工作安排，要整理出基本的工作资料，比如本科室老师的专业、每周门诊时间、班级学生名单、教学工作安排、教学工作日志和日历等等，以便在须要时可以随时调出访用。其次要注意工作的效率，要不断总结，改进工作方法，提高工作效率。一般开学和放假时比较忙，要学会把一些工作提前完成或进行。要发挥自己的主观能动性，分清工作的主次关系，要有序地完成，使整个工作有条不紊，达到最高的工作效率。
12、教学工作安排总结3 惊慌劳碌的一学期今日最终可以结束，回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充溢，惊慌中的欢乐，又深深体会到了收获中凝合的是汗水与感动。本学期我校重点工作接着以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，课堂教学常规，抓好教学监控。依照预定安排圆满地完成了本学期教学工作任务，现将本学期教学工作总结如下： 一、让师生成为规范教学的受益者。 加强教学常规管理，是提高教学质量的基本保证。在学校统一布置下，本学期各学科组从教学安排;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到
13、，要提高课堂教学效率，必需要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范： 1、规范集体备课。主管主任深化年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们接着采纳互动式集体备课模式，要求老师把备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。数学老师在共享电子教案，注意教学反思的同时，重视集体备课，在探讨、碰撞中逐步总结胜利的做法和阅历，使电子教案既实效又敏捷，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。语文老师注意把握教材编排体系、驾驭基本内容及其内在联系。一篇文章要抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，掌控关键、细心设计训练题，将
14、每一篇文章当做阅读篇目来完成，在阅读教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课，主要以主动发觉问题、互助探讨探讨为主，融合大家才智，优化课堂教学结构。9月20日张霞主任组织1-6年级品德与社会的全体老师进行集体备课。大家深深地感受到在课堂中老师自己无法解决的问题，可以在集体商讨中，寻求到好方法。大家把在平常教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇合共同共享，这样既能更好的帮助老师在课堂中开展不同形式的教学，也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进
15、课堂。备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有安排、有记录、有总结;每位老师再依据自己班的状况进行教前修改，都能做到二次备课。 2、规范课堂教学。在规范老师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范老师的课堂教学过程。我们要求老师的教学设计肯定要以课程标准为依据，面对全体学生，变更传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。 从一学期的推门课检查来看，各科老师主动钻研新课程的教学理念，有意识运用新的教学手段和教学方法，主动关注课堂教学的有效性，许多新课程理念已经自觉转化为老师的教学行为。通过听课，我们发觉许多老师的课，有很多教学环节给我们留下
16、了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭实力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学内容的重难点把握得特别好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实，擅长组织教学，常规训练有素，始终把培育学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有敏捷驾驭课堂的实力，始终留意培育学生的学习爱好，擅长用生动的语言调动学生学习的主动性。 3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们坚持“重平常”、“比三率”(及格率，优秀率，提高率)、“看起点比提高”的原则。月检测和单元
17、检测刚好跟踪课本考察学生，每次考查后，学校都将学科成果统计分析表发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况细致地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的驾驭状况，沟通各自改进的措施，努力做到考一次，探讨一次，提高一次。 为了加强对老师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们照旧以随时抽查为主，集中检查为辅的方式，对老师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采纳事先不打招呼，推门听课的形式，以真实驾驭老师课前备课的状况。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的集体备课必需参与、其他教学常规检查每周不少于2次，每周监督检查结果
18、都要公示于众。通过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教育主任听课50余节、备课指导31节、先后进行了2次教案抽查，3次作业检查、1次课堂笔记检查、成长记录袋检查评比共计2次、成长踪迹检查1次、共组织教研活动8次，主动关注试卷讲评从试卷综合分析各阶段的教学状况并组织质量分析共6次，每次活动结束都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。 二、让扎扎实实的竞赛活动夯实孩子成长的基石。 1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳闻目睹中华优秀传统文化，在上学期经典诵读的基础上，新学期伊始就进行了诵读弟子规的评比与验收活动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养
19、成良好的日常行为规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的带领下每天也早早诵读弟子规，促使他们从幼儿园的“小挚友”向“小学生”的快速转化，从而更好的适应学校生活。 2、接着开展读书活动。尽管本学期教学时间短暂而惊慌，但“其次届读书节”活动仍如火如荼地开展起来。各语文老师据本年段学生特点和学生爱好制定了切实可行的读书安排，安排内容很详实，既有诵读经典诗文、也有积累背诵;还举荐当下学生和家长喜闻乐见的书目，并支配每天阅读的时间，进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的欢乐，积累词汇，养成自觉阅读习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的老师还主动组织学生参与由海拉尔区图书馆主办的其次届青少年读书节系
20、列活动“品尝书香”为主题的书签制作竞赛活动。在老师的指导下，有的学生把书签设计成自己喜爱的卡通形象，有的设计成书的形态，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。新奇而又有内蕴的书签增加了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲惫，还有助于学生对书中内容的思索。此次活动我校赢得了海区其次届读书节优秀组织奖，四名学生分别获得金、银、铜奖。 解君老师每天利用早自习指导学生进行课外阅读。短短四个月学生已经养成了自觉阅读的好习惯，每天早自习即使没有老师学生也能安宁静静起先读书。每天三分钟学生的背诵展示、每天写2句话、每天写一段话，让孩子们将每天的阅读积累逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在阅读中收获了喜悦，收
21、获了胜利。 张霞主任主持编辑的“六年二班语文专刊繁星笔会”，协作课堂教学，从教化的角度办报，目前已完成9期。版面丰富融语文话题、心灵随想、好书举荐、课堂精彩片段、名人名言、习作大展台、老师寄语等栏目，面对全体学生发表内容健康、形式丰富多样、语言生动活泼的好文章，为学生供应了发表习作、沟通思想的园地。 3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位老师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教育处组织了拼音过关检测，试题的覆盖面比较广，考察形式新奇，图文并茂，从检测成果看不同层次的学生在原有基础上都有了质的飞跃。10月下旬参与海区一年级拼音统一验收，虽没按校排名，但我校成果很令人满足。 4、口算既是笔算
22、、估算和简算的基础，更是培育学生快速反应实力、提高运算技能的好方法。1-6年级“口算百题检测”，让老师和学生充分相识到口算是学习数学的基础，更是小学数学教学的重要内容之一。11月“数学活动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次活动主要是针对后进生，通过基础问题解答方式的呈现，让我们进一步了解数学后进学生开学以来的学习状况和成果提高的状况，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学建立了信念，感受到了学习数学的乐趣，提高了他们学习数学的主动性。 5、1-6年级的百字检测，不仅考察学生记忆生字的状况，更是考察学生是否能按笔画规律写字、写字时是否留意间架结构。从检测的成果看绝大多数学生，能将字写正确
23、，但把字写规范、写美观还须要各位语文老师的悉心指导和耐性的训练。 三、加深课堂教学探讨，提高老师教学实力。 为了进一步推动“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们接着深化课堂教学探讨。开学的其次天，主抓教学的领导就深化课堂听课，起先了一贯而终的随堂听课活动，这次活动涵盖了全部学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管领导们刚好细致点评，时刻为老师课堂教学把脉诊治，使老师们收益良多! 9月初“青年老师探讨课”紧紧围绕提高课堂教学的有效性，为青年老师的快速成长搭建了互动沟通的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位老师一展风采为其他老师做示范。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课
24、堂教学，做了刚好、细致的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的要求，使全部听课老师受益匪浅!此次活动的开展让我们欣喜地看到，我校青年老师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精神。几位做课老师教学中能把新的教学理念与现代教化信息技术有机地整合起来，在不断的反思和思索中培育起自信，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。 今年十月我校有10位年轻老师参与海区学科带头人、教学能手的评眩学校领导极为重视，反复听课，严格把关，学校骨干老师也自愿与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好赐予以订正、评析进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。王尧主任的数学课，让学
25、生在嬉戏中尝试发觉问题，在小组合作探讨中解决问题，让学生体会胜利的欢乐;王燕老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生仔细思索、自行探究、主动引导学生参加学问的创建过程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，谆谆教导，充分发挥了老师的主导作用;张立新的品德与社会，通过老师的搭桥引路，培育了学生的社会责任感，在实现相识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖碧芳老师的信息技术、刘静老师的科学课，奇妙的设计，激发了学生合作探究意识，培育了学生的创新精神和实践实力，得到了学生的宠爱和欢迎;银壮老师的体育课，独特的教学设计、充溢爱心的课堂氛围，受到了
26、评委的好评;贾燕老师的美术课，老师和学生开展了生动的实践活动，学生在活动中学，在交际中创建，并把激励和竟争带进课堂。几位参评老师就像竞相开放的小花，在努力求索中变得更加强壮。 四、校本教材运用和课题探讨。 结合教研室课题要求校本教材写字和课本配套运用已近两年之久;一、二年级数学校本教材数学乐园及一、二年级英语校本教材，结合小学生的年龄特点，图文并茂，学练结合收到良好效果。 目前已向上级部门申报了三个课题，其中培育小学生心理健康的有效措施已在呼伦贝尔市审批立项，此课题起先实施以来，我们始终与呼伦贝尔学院的教化心理系保持着亲密的联系，他们在专业上赐予了我们指导与帮助，让我们心理课题的实施更加具有实
27、效性，相关档案整理后续材料搜集工作，韩葳主任始终在做。今年9月小学低年级课堂行为习惯养成的探讨已在内蒙古自治区审批立项，相关档案材料收集整理工作由王瑶主任负责。 一学期的工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的接着进行;对于工作中的问题，我们将冷静思索，找寻最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 教学工作安排总结4 一学期来，在乡中心小学领导的干脆领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标，以实施课程改革和提升教化质量为中心，深化教化科研，加强队伍建设，狠抓
28、教化管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现总结如下。 一、强化理论学习，主动推动课程改革。 本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，接着完善和仔细落实好教化教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的教化教学工作综合评估方案和_年学校工作看法等相关教化教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格根据中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习，立足校本培训，全员参加。重点学习走进新课程、新课程标准、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通
29、过学习，明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施探讨。特殊重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期选派优秀老师上了多节示范课，提高了全镇老师对新课程课堂教学的相识，提高了老师对新课程课堂教学的驾驭实力，整体推动了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性，使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。 5、主动组织老师参与各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了老
30、师的视野，提高了老师的综合素养。我校有众多老师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛激励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛激励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛激励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还主动地向县局教研室编印的课程改革实践与探究投了稿。 二、加强教学管理，切实提高教学质量。教学质量
31、是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作： 1、通过期初摸底，深化分析各班现状，依据各班教学质量的实际状况，找出存在的问题，分析问题的根源，增加老师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教化教学工作的督查指导。一学期来每位老师听课不少于20节，每位领导的听课不少于30节。 3、建立规范的教化秩序，本学期我处严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，限制学生在校活动总量。 4、强化教研、考研，坚持效率第一。仔细组织了
32、期中、期末考试。5、抓好特色教化，发展学生的爱好爱好，特性特长。 三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作，重在全程管理。主动激励老师参与各种形式的进修、培训和自学考试。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。 3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。 本学期，在全面推行课程改革和义正词严抓教学质量的新形势下，我校得了一些成果，但同时也应醒悟地看到不足，展望将来既面临挑
33、战，又充溢机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。 教学工作安排总结5 光阴荏苒，日月如梭。20_年学年度工作即将结束了。本学期仔细落实了镇小学中心校的工作目标和本校的教化教学，接着突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。全体老师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教化教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作： 一、以德为冠，全面落实德育工作。 本学期我们校组织全体老师老师节会议讲话，胡的讲话精神是我们做好当前教化教学工作的理论依据，是提高教化教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校实行集体学习和分
34、散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。通过学习增加了老师的使命感和责任感，培育了老师创新意识、创新实力、主子翁意识和育人意识。 德育工作是学校的首要工作，为加强老师的职业道德教化，培育学生诚恳守信，做顶天立地的好少年，突出抓好小学生手则和小学生日常行为规范的学习，详细的做法是： 1、_大前组织老师仔细学习老师职业道德规范，加强教化，并将规范的内容进行细化考核。 2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教化，教化学生诚恳守信，做一个诚恳守信的好学生。 3、充分利用班会、校会，落实小学生守则和小学
35、生日常行为规范，本校在10月28日开展了一次小学生日常行为规范讲座。11月初我校实行了“感恩”活动演讲竞赛。 4、学校实行了丰富多彩的课外活动。实行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。让学生参与一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教化，培育学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时熬炼了学生的体能。 5、平安工作常抓不懈，20_年9月5日，我们校开展了一次法制平安讲座，教化学生平常要自我爱护，提高了学生平安自我防范实力，特殊是家长不在的时候，学生要有自我爱护意识，不做一些危急的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对学生进行平安教化。 二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工
36、程的实施工作。 1、抓好教化管理。本学期对老师业务提出的新要求，要求老师将新要求落实到工作的实处，老师要不断主动的“充电”，探讨教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名老师读本科，1名同志参与了铜山县英语老师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于800字，装入个人档案袋，充溢了老师的业务基础，朱晓敬老师的质量较高，体会较为深刻。 课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落
37、到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查老师备课作业，发觉问题刚好整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。 2、坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，依据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高老师业务素养的方法。 3、仔细组织质量抽测。教学质量是学校的生命，10月份我学校六年级骨干老师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的状况下，勇挑重担分别临时担当英语、语文的教学任务，为我们参与镇六年级第一次月统考取得了较好的成果奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体老师会上仔细地
38、剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇其次，在我校一共十个老师(两个代课老师)状况下我校取得了如此骄人的教学成果，这也是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。 4、抓好老师管理。每周周一召开老师会，对老师进行职业道德教化，认清当前的教化形势，树立竞争意识，平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课刚好补上，老师每天必需在规定的时间内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，每周公布一次老师出勤状况，并纳入了校对人的考核。 5、为提高学生的阅读实力，
39、开学初，我们在小学中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读安排，为了实施这一安排：首先我校先在校内内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作观赏”“古诗观赏”。第三建立班级图书角，让全体学生都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。小学中心校的领导在阅读检查中一样认为我校工作踏实仔细，取得了肯定的成效。 6、“四配套”工程是我们省教化工作的系统工程，关系到我们校今后的教化、教学发展，因此我们必需办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在
40、分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特殊是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽搁白天的正常的教学工作，为了不耽搁“四配套”的进度这几位老师充分利用晚上加班加点，那几每天气特殊的冷，几位老师不顾寒冷始终工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，(众所周知我校在职老师8人，当时一人病假，去实施详细工作的老师就更少了) 7、加强平安教化，做到警钟长鸣，常抓不懈。平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立“平安第一”的思想，增加平安防范意识，坚持谁班的学生谁是第一责任人，放学路队哪队学生出问题，由包队老师负责，学校领导常常检查校内的平安隐
41、患，刚好上报检查状况，我校实行关大门封闭式的学生管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起学生事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身平安，确保了国家的财产不受损失。 8、后勤管理进行了从严要求，按上级指示做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受社会的监督。把特困学生免的课本费刚好送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的暖和。 三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作 1、开展老师读书活动，提高老师理论素养。 只有不断的学习，才能不断的更新教化观念。本学期我校老师人人读一本理论教化书籍，并做出一本，每篇内容不
42、少于400字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。 2、开展五个一学习，人人做探讨型的老师 我校老师人人读了一本教化理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题探讨，开了一次探讨课，写了一至两篇教化论文。在此基础上，人人参加写老师专业日记，真实具体的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写教化、教学论文达10余篇。 3、教化科研“手拉手”，以科研兴校 10月份，我校老师到郑集试验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、参与了听课共派出30多人次。他们仔细地倾听精彩的报告，细致地观看，用心的思索，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀阅历。回到学校后，我校也组织了
43、“我的探讨课”的专题活动，人人参加。通过这一活动，提高了我校老师的教学水平。使得全体老师如身临其境的学习，受益匪浅。 四、加强体育活动增加学生体质 本学期我校仔细组织学生学习了校内集体舞。特殊是11月7号我校主动参与镇小学中心校组织的足球竞赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成果，获得了镇小学竞赛其次名。 五、存在问题及改进措施 (一)本学期我校工作虽取得了肯定的成果，但是成果面前也有不足的地方，问题有如下不足之处： 1、由于学校我校师资力气不足。(十位老师就有两位代课老师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。 2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。 3、教科研方面，老师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。 (二)、改进措施： (1)加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教化。时时讲平安。(2)加强教科研工作，激励老师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。(3)个别老师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。 教学工作安排总结第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页