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1、2022年政治教研组工作计划5篇精选合集 为提高老师教学理论和教学实践水平，做好安排是少不了的。今日我在这给大家带来政治教研组工作安排，接下来我们一起来看看吧! 政治教研组工作安排1 一.工作重点 1.学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多探讨“常态课”“常规课”，探究新教法，不断提高课堂效益。探讨新学法，
2、将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为探讨重点，促进学生学习方式的转变。 二.主要活动 1.理论学习、探讨新课程的教法与学法。 2.开设常态课，刚好评课。 3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4.组织学生主动参与综合实践活动。 5.主动开展教学爱好活动，打算在4月份实行初一、二法律学问竞赛。 6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 政治教研组工作安排2 一、工作思路： 主动引导政治老师学习、探讨、实践初中思想品德新课程，改善老师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素养和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意
3、义的生活、 二、工作重点 : 学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在老师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现老师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施： 1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2、抓教
4、学常规 (1) 教学质量能否得到保证与提高，老师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周打算组织老师学习思想政治(品德)学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月刚好进行督促和检查，发觉问题并刚好提出改进措施，更好地规范老师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量供应基本保证。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级老师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必需组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。其次，备课中应始终关注对学生的学法指
5、导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行沟通。第三， 应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要主动反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组老师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体才智，实现资源共享，共同解决教学问题。第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要依据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的学问怀疑，讲清每一个学问点，更重要还要备学生的思想状况与学习心情,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,假如不
6、能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教化教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍; (3)仔细组织开展好组内课型探讨课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过仔细备课与组内探讨打造学科特色课、精品课，避开老师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。 (4)主动参加对外学习沟通活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 3、做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 政治教研组工作安排3 思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教化教学
7、规律，引导老师仔细学习教化教学理论，主动稳妥地推动课改工作，实行学科教学建议，深化开展课题探讨活动，切实抓好青年老师队伍建设，营造良好的教研氛围，主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。 本学期的工作重点有： 1.创建和谐教研组： 整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度：每两周召开一次全组老师会议;提高教研活动的实效性：每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2.建设团结备课组：强化备课组长的责随意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细支配为：高一：王娅楠，高二：赵东
8、霞，初一：赵文秀，初二;安学栋。 3、快速培育新老师： (1)以备课组为单位提高新老师基本功，促使她站稳课堂。 (2)教研组长协同备课组长，协作教务处加强课堂教学的检查与督促。 4.提高教学质量。 详细措施有： 1、勤学习 (1)向专家学向经典学。 每人读一本专业书，并沟通读后心得;每人举荐一篇好文章，并附以举荐理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。 (2)走出校门向同行学。 每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报沟通。 (3)相互学习。 “三人行必有我师焉”，要擅长利用身边的资源，多探讨，多听课，相互学习。不仅向本学科老师学习，也要向其他学科老师学习。 2、重实践 (1)
9、推动磨课活动。 要强化如下环节： 教研组定课题-个人备课-集体备课-上课，全程录像，全体组员听课-个人观看录像反思-个人提出修改看法-集体评课-个人修改教案-再次上课-达成共识 (2)推动课型探讨活动。 本学期要将课型探讨与学案教学、优化问题串设计、高考研究、磨课活动相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式， (3)主动开展课题探讨活动。提升老师素养，与时俱进，开拓创新，促进教化教学改革不断深化,不断提高教学质量。 (4)展示学科特色，凸显政治学科魅力。 进一步完善政治校本课程的教材;主动开展探讨性学习活动; 11月低在高二年级开展“事事关切”时政学问竞赛;
10、10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。 3、多反思、多总结。 (1)协作反思 “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体探讨中共同反思，共同提高。 (2)自我反思。 激励各位老师依据自己的教化教学实践，有感而发，主动撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素养，又有利于自身的专业发展等。 总之，政治组的每一位老师将团结一样，共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。 政治教研组工作安排4 一、指导思想: 本学期本教研组将根据学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以提高教化教学质量、促进学生健康全面发展为中心,“精细”、“有效”地开展各
11、项工作,狠抓教学常规的检查落实,接着推动“立足三学、实践生本”的课堂教学模式,提高课堂教学的效率,努力优化教学质量,使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、基本状况: 本组现有老师7人,平均年龄44岁,均为高校本科学历,都是一级老师,担当30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充溢朝气和活力的教研组。 三、 存在问题: 1、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?; 2、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固? 3、完善活动单的制作; 四、 工作目标: 1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市
12、统考中列全市争七保八名。 2、教学改革目标:进一步变更课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂; 3、老师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干老师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 三、主要工作及措施: (一)探究校本教研新模式,提升课堂教学水平 1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高小组合作学习的有效性、提高课堂效率,保证有10-15分钟的习题巩固? 2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有详细的备课组活动安排,定好主备人,探讨每堂课的的教学目标和重、难点,探讨学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作
13、高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特殊是初三备课组要探讨中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。 3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把改进课堂教学作为教研活动探讨的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组探讨学习活动方式,擅长发觉教学中存在的问题,并刚好解决,提高教研实效。 (二)教研组常规管理常抓不懈 抓好教学“六仔细”,备课要充分、目标要明确,
14、完整规范,过程详实有效,课后刚好反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要敏捷,采纳活动单导学,落实三三制,课堂必需保证有10-15分钟的习题巩固,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。 作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面对全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业肯定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、刚好,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要缘由,落实改进措施。协作教务处做好一学期(开学第一个月、期中、期末)三次的六仔细检查。 (三)全面提高老师素养 1、重视理论学习,本
15、学期重点学习如何打造高效课堂方面的理论,使老师转变思想,深刻领悟学校推动的小组建设理念,要彻底转变老师怎么教,到老师引导学生怎么做的理念上来,深刻懂得高效课堂就是高效管理。 2、深化推动“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师上我的自画像、冯悦梅老师上学会行使监督权、金军老师上多种全部制经济共同发展的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后主动评课,共同发觉不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。 3、全员主动仔细地参与各级老师网络培训,并按时完成作业,达到规定的接着教化学时。 4、团结协作,促进青年老师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。 5、全体组员主动参与各级教研活动。 (四)做好教研组、
16、备课组活动的记载,材料齐全,信息刚好上传校内网。 (五)完善其次课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。 (六)加强教科研促教学 1、激发教研组老师撰写论文案例的主动性,争取每学期老师都有论文出炉。 2、力争再申报新的课题探讨。 (七 )各年级的工作重点。 1、初一初二探讨学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。 2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的实力。 政治教研组工作安排5 “三个代表”思想为指导，以党的十x大精神为依托，仔细学
17、习和贯彻国家基础教化课程改革纲要(试行)，深化课堂教学为中心的教化改革，全面提高素养教化水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注粹、关注人生，酷爱大自然，培育学生的社会责任感，陶冶学生情操，培育学生的学习实力和实践实力，大面积提高学科教学质量，为我校创建“三星”级中学作出贡献。 一、加强学习，更新观念。 教化目标是培育人生、塑造人生，因此，教化必需以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。这其中，老师的教学方法要转变，角色要变换，教化行为也要进一步改善，而核心是老师教学观念的更新。为此，老师必需醒悟相识，加强学习，树立新型的、符合时代须要的教化观念。 1.组织全组老师仔细学习党的十
18、x大和十届人大会议精神、课程改革理论，学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，充分发挥政治学科的多元功能。 2.学习新和标准，深化课程改革。组织老师仔细学习、探讨新课程标准，特殊是对新编教材的增减部分，更要深化探讨，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。 3.组织培训，提高老师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组老师主动参加，在实践中不断提高自己，促进老师个人特殊是青年老师更新观念，树立新型的人才观、教化观、质量观和协作观。 二、落实常规，优化课堂
19、，提高效益。 1.组织学习有关教学改革的阅历，不断探讨胜利教化的阅历和做法，激励老师不断深化教化教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充溢活力。 2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点探讨教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年老师参与学校10月上旬的校青年老师基本功大赛，促进青年老师成长。 3.刚好反馈有关信息，加强老师间的相互联系。校教育处将定期召开学生座谈会，了解教与学的状况，教研组将刚好向老师反馈有关信息，督促老师改进看法，使教与学和谐发展。同时，为加强
20、老师间的相互学习，根据学校要求，规范老师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动老师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。 三、仔细抓好毕业班工作教学。 1.深化探讨今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三老师结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，与新高三老师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。 2.教研组长发挥学科教学探讨的作用，会同高三老师一起探讨，并要常常性地深化课堂，进行调研，发觉问题刚好指正，争取20_年高考取得更好成果。 3.高三老师要主动打算溧阳市、常州市高三教学研讨会，刚好吸取外部信息，调
21、整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为高三教学献计献策。 四、加强青年老师培育。 一到三年上岗老师，根据学校“蓝青工程”要求严格执行，被指导老师要虚心向指导老师学习，不断提高自身素养，指导老师要仔细履行职责，不断帮助青年老师，促使青年老师在很快的时间内能独立地担当教化教学任务。 政治教研组工作安排5篇精选合集第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页