2022年政治教师年终教学计划5篇格式.docx

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1、2022年政治教师年终教学计划5篇格式 制定工作安排的过程是个思索的过程,制定好工作安排以后,在心中基本上对某个项目已经有谱了,“心中有数”了。以下是我整理的政治老师年终教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 政治老师年终教学安排1 一、学生基本状况分析 本人本学期共带两个高三年文科班,文科(9)班相对(16)班程度较好,有一部分尖子生,学困生较少,学情基本良好,文科(16)无尖子生,大部分学生在学,但无主动性,同时学困生较多,详细表现为不交作业,不记不背,更谈不上综合运用实力。总的看来,文科总体不是很好,学生的基本素养较对于理科班学生有很大的差距。 二、本学期提高教学质量的主要教学目标

2、: 1、立足教材,把握考纲规定的每个考点所涉及的基础学问。 实力建立在学问的基础上,必需对基础学问做到全面、仔细的复习。基础学问主要包括:一是教材中显性的基本学问,即通常所理解的基本概念和原理;二是对教材学问延长的隐性学问,即教材文字背后的东西,也就是通常所说的学问之间的内在联系; 2、整体把握学问的内在联系,帮助学生构建学问网络,对学问有整体的把握和理解,从而做到活学活用学问。 3、深化学问,训练和提高学生的解题思维和分析实力。 三、本学期提高教学质量的主要措施 1、会细心打算每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破,易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课的反馈练习等。

3、2、提高课堂效率。以老师讲解为主导,老师课堂分析、讲解重点、难点和学问结构以及学问点之间的内在联系,突出学科主干学问,突出学问的条理性、系统性;以学生练习为主线,帮助学生相识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等,从而提高学生的解题实力。 3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化,针对基础薄弱的学生,课下老师亲自检查对重要观点进行强化记忆。 4、发挥课代表的作用,自觉组织背诵和默记。刚好联系老师,反馈信息。 5、每周一次综合测试,刚好讲评。 政治老师年终教学安排2 一、教学工作指导思想 在本学期的实际教学工作中接着贯彻新课程标准的理念,全面提高学生的整

4、体素养,同时更是为小高考做好一切打算。针对学生的实际状况和小高考的状况,实现有效地教学,全面提高教学质量的教学工作目标。 二、主要的措施 1、立足新课程标准和考试大纲,明确课标和考试大纲的精神和要求 通过仔细地探讨新课程标准和考试大纲的要求,精确把握它们的总目标和分类目标,明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求,为有效提高课堂的效能供应保障。 2、注意实干,仔细做好日常的教学工作,提高课堂教学的效果 (1)仔细研读教材,在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度,在合理处理的基础上,制定教学的安排。 (2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长,以帮助学生更好地提高自身的政治学习

5、爱好,使学生能真正亲其师信其道 (3)注意导学案的编制,在编制的过程中要能体现教学的重难点,同时要能有肯定试题的体现,试题要精选、精练。 (4)教学过程中不仅仅要教授学生书本的理论内容,更要注意加强学法和解题方法的指导,注意培育学生自己独立分析问题、解决问题的实力,使学生能真正的学以致用,让学生能够找到一套适合自己的科学的学习方法,以更好地提高自己的学习效果。 (5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足,要能在课后进行主动地思索和反思,同时注意加强沟通,以更好的改进教学,促进教学效果,提高学生的学习成果。 (6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷,要能依据教学目标要求及学生的实

6、际状况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分要能自己命题。讲解不必要全讲,集中对出错率较多的问题进行精讲。同时注意在课后加强抽查,能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。 中学是人生中的关键阶段,大家肯定要好好把握中学,编辑老师为大家整理的高二政治第一学期教学安排,希望大家喜爱。 政治老师年终教学安排3 一、指导思想 为适应时代发展,主动实行教化部基础教化课程改革纲要(试行)、一般中学课程方案(试验)和课程标准,加强和改进我校中学思想政治学科教化教学工作,本学期本人将以新课程标准为指导,仔细贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题探讨为主线,以学校的工作安排为指南,以提高教学质量为目标,大

7、力推动教化创新,更新教学观念,改进教学方法,实现学问、实力、情感看法价值观三维目标的统一,促进学生全面而有特性的发展,促使教学实效的提高。 二、教学目标和要求 本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学,以一般中学思想政治课程标准为依据,深化学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,主动贯彻党的教化方针,以调动学生主动性为动身点,提高学生学习效率,全面落实素养教化为目标,探究有利于培育学生创新精神和实践实力的新型课堂教学模式,主动推动课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标。 我校高一新生共分16个教学班,本人担当高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5个班级的政治教学任务

8、。各个班级学生水平不一,刚进入中学一年,接触经济生活,会感到生疏,不好理解。因此教学中本人将面对全体,搞好连接;立足课本,注意规范;强化积累,拓展视野;注意基础,因材施教。 三、教学设想与措施 高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注意细微环节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点难点、易混点讲解清楚,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题。为此,在教学过程中,实行以下措施: 1、加强对新课程标准、新教材的学习与探讨,转变教学观念,更新学问结构,了解考试评价方法,严格根据新课程理念指导教学。仔细学习教化教学理论,深化开展课题

9、探讨活动,将学习和探讨新课标、新教材作为提高专业素养的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革探讨。 2、结合学校实际,立足课本,注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,仔细做好四备、五点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;五点即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、实力点、教化点;两法即既要探讨教法,又要探讨学法)。 3、主动学习本专业的教研理论,阅读的时政新闻,来提高自己的理论水平和业务实力。另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用簇新的时政学问辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能

10、达到学以致用的目的。 4、优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应中学的政治学习。培育学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的实力,做到让学生自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习实力。 5、因材施教,分类指导。对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病理,这样才能对症下药,克服学生厌学心情,提高教学效率。 6、多考、多练。多考多练虽是老生常谈的方法,但仍不失为一种有效的方法,多考多练,才能发觉学生存在的问题,才能找出病因,对症下药,起成效。 政治老师年终教学安排4 一、学生状况分析 本学期任教初中二年级三

11、个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的状况看,学生学习思想品德课的主动性还算比较高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的实力不高。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强实力素养教学,努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力,真正把教学工作落到实处。 二、教学指导思想 根据学校的教学工作安排要求,仔细学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,主动推动教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体”的作用,努力培育学生探讨性学习的精神,注意提高学生的实力,全面落实培优扶差方案,切实提高教

12、学质量。 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题: (1)充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。 (2)分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。 (3)组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。 (4)指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。 2、坚持教为主导,学为主体的教学原则、重视学生自主学习,充分发挥学生的学习主动性,培育其独立学习的实力。留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培育学生多方面的学习爱好和学习热忱。注意学生的互动合作

13、,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,教学中留意照看到不同层次的学习和接受实力,使每个同学都发挥自己的特长。 4、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。 四、本学期主要教学工作 1、仔细组织开展其次课堂活动,培育学生学习爱好和学习热忱,提高学生学以致用的实力,充分体现思想品德课的学问、实力充分体现、践行三位一体的教学目标。 2、接着钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。 政治老师年终教学安排5 (一)教学目标 依据新课标

14、的教化方针,全面推动素养教化的实施,本学期初一政治教学要发挥教化功能,努力提高教学水平和质量,丰富孩子的情感和提升实力。 (二)教材分析 初一政治教本可读性强,教化功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念,教理导行,难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 (三)学情分析 总体上讲,学生学习主动性比较好,课堂纪律好,但素养拓展有待加强,部分学生上课留意力不集中。 (四)教学措施 1、做好教学常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节

15、课。做到授课胸有“书”。 (2)虚心学习,本期听课要不少于16节,多听与政治、文综科相关老师的课。 (3)仔细刚好写好安排和总结,按安排实施教学工作。 2、极参与教研活动,提高业务水平 (1)参与学校的教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开课,提高教研实力;主动撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生爱好,提高学习成果 (1)优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到化。 (2)抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作,利用课余

16、时间辅导,提高了差生学习爱好,增加了学生自信念。 4、加强德育功能,开展课堂活动 (1)协作学校德育工作,充分发挥教本教化功能,开展一些课外活动,如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己,教书育人 老师要立足本职,言传身教,同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责,树立良好的老师形象,言传身教,为人师表。 (五)教学支配 教材19个课时,本学期共40个课时,剩余21个课时:单元检查用6个课时。 政治老师年终教学安排5篇格式第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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