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1、2022年描写生活中的掌声小学生作文 掌声，是失落时的激励，是奋进时的动力，是胜利时的确定。掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路;掌声是一滴水，映出太阳的光线。掌声中心翱翔，梦翱翔以下是我细心收集整理的描写生活中的掌声小学生作文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 描写生活中的掌声小学生作文1 看完表演，我们会鼓掌;获得成功，我们也会鼓掌生活里，到处都会有掌声。掌声给了我们激励、信念和赞扬。 记得四年级的元旦前夕，我们为春节联欢会打算节目，我们小组六个人，探讨后确定，举荐我上去表演吹竖笛。忽然，我觉得好骄傲啊，浑身热血沸腾，下定决心要为小组争得荣誉。 表演那天，前面的
2、同学唱歌跳舞我都无心观赏了，手握着竖笛，等待属于我的表演时间。最终轮到我了，在全班同学和老师的热情掌声下，我拿着竖笛自信满满的踏上了讲台。可是，当我看到讲台下那一张张熟识的脸时，我突然惊慌了起来，心里似乎有头小鹿在乱撞，握着竖笛的手心也在时常的冒着冷汗，我傻呆呆的站在讲台上，硬是把想说的话给遗忘了，大脑里一片空白。此时的教室里也宁静极了，好像连同学们的呼吸声都能听得很清晰;几十双眼睛一眨不眨地看着我，像是要把我看穿似的。 “啪，啪，啪”正值我不知所措时，一声声嘹亮的掌声响了起来，我抬起头，看向掌声传来的方向，那是我们组的5位同学，他们带头拍起了手掌。寥寥的掌声打破了教室的宁静，好像冬日的暖阳照
3、进了我的心房，让我找回了信念;又似一股暖和的春风传递来强大的力气，给了我激励。我鼓起了志气，拿起竖笛，深吸一口气，吹了起来。美丽的旋律立即在教室里响起，台下的同学们有的也跟着哼唱了起来。 音乐停了，我收起竖笛，向大家深深地鞠了一躬。这时“啪啪啪”，台下响起了雷鸣般的掌声，那掌声是那么地热情，久久不息，那是对我的确定和赞扬。我在同学们和老师如潮的掌声中走下了讲台，回到座位后，我的心还是久久不能安静。 我觉得每个人都须要掌声，让我们拍起双掌，让掌声响起来，把激励送出去吧。 描写生活中的掌声小学生作文2 掌声，一盏在夜路上的明灯，一把雨天的伞，一根你在迷茫时赐予的指南针。人生若无掌声，自信悄然消逝。
4、掌声能使人在跌入谷底的时候重生，我的邻居就是一个。 我的那位挚友，他很爱弹钢琴，他常常在家中弹。我作为他的邻居，能听见是必定的。本以为他会弹的很棒，我会享受着，沉醉着，沉醉在他那奇妙的琴声中，夜晚可以安稳入睡。但现实很骨感，我的幻想破灭了，听到的是杂乱无章的噪音，令人毛骨悚然。我很郁闷，纠结着要不要去反馈一下。最终剧烈的杂音驱使着我，我还是去了。 他听了之后，感到很悲观，他失落的眼神露出丝丝悲伤。他说，家人都很反对他弹，说他弹琴跟砸椅子似的。我感到很怜悯、怜悯，感觉不帮他良心过意不去，再说也能改善一下生活，便支持他，“有志者事竟成!”我对他说。他好像也有了一些动力，他觉得他要是之后还弹得跟砸椅
5、子似得算是辜负了我，也辜负了自己。 我姐姐学过弹琴，我姐也教过我，虽然没姐姐弹的好，但多少还是会的。 我们找了一块空地，一个影响不到他人的地方。他告知我，他一望见这么多音键，就很简单遗忘哪个键是哪个音，我便剪了很多张卡片，写上每个音，贴在那个键上。我只教了他基本功，便让他自己拓展。解决问题后，我赐予他热情的掌声，他也冲我微微一笑。 从春风唤万物到秋风扫落叶，就这样，每当他有了即便微尘般的进步，我也会赐予他掌声。慢慢地，他越来越娴熟流畅，我感到欣慰，掌声也愈来愈多愈来愈烈，他胜利了，我们兴奋地拥抱在一起。我和他，也结交真挚的情意。 自信是一个人的立身之本，而获得自信就是因为别人赐予了你掌声。假如
6、一个人掌声常伴左右，他定是一个富有高尚品质且宏大的人。 描写生活中的掌声小学生作文3 我抬头仰视着蔚蓝的天空，阳光洒满了大地，我沐浴着这场阳光浴，让我想起了那一次的事 记得那一次，风吹响起乐曲，树枝在相互摇摆着奏出沙沙的音符，拂过花丛中，成了一个五线谱。我独自坐在桌子前，阳光射进我窗户前，几只小鸟在快乐地唱着美丽的歌，我望着书桌上的一道道难题，我不禁地叹了一口气。 突然一阵悦耳的门铃声，打破了这个幽静，小鸟停止了歌声，急匆忙地往外飞，只留一道美丽的弧线。 我不情愿地打开了那扇门。啊!是小筠，我霎时间停止了脚步，小筠很客气地走进了我的房间，一挤眼就望见了那书桌上零零乱乱的书本。她好像明白了什么，
7、她看了看对我眨了挤眼睛，不一会儿，她写满了一张纸。上面全部都是解决思路和方法。我看了看，里面的数字和文字让我目瞪口呆。 她假装咳嗽几下，指着一道题说：“这题的解题思。”不一会儿，她就让我学会了这道题，接着她又具体地教育我，如何找出解题方法。 每当我有困难时，她都会来帮助我。她还常常地对我说：“你应当在困难和考验中找出方法，但假如你找不出了就会陷入僵局。就像一道题，错了一处地方就便会步步错，最终难以解题。”小筠的这句话让我铭刻在心中，时时刻刻都不能遗忘。因为我明白了做事要有细致的心，不能马马虎虎。 就在一次的考试中，我取得成功的果实。小筠为我鼓掌，她不仅仅为我取得了成功而兴奋，还为我的努力而兴奋
8、。 假如没有了小筠的帮助，我就不会有所今日的成果;假如没有了小筠的悉心教育，我就不会有今日的成就感;假如没有了小筠的热忱激励，我就不会站在成功的道路上。一切因为小筠的帮助。 风停了，花朵们睡着了;夜深了，大树们沉醉了。在这一天里的一切都静静安详入睡了，在这美妙的一天里，我们彼此地进入了梦香。 描写生活中的掌声小学生作文4 一个人胆小如鼠，必定都不过别人，只能仰视别人。上课时，我只愿当个倾听者，从不自觉举手，因为没有志气，怕回答的不对得到别人的讪笑音乐课上，老师要求每一人站起来唱一首歌，并赐予相应的分数。而我焦急得像热锅上的蚂蚁。听着别人唱的那么好，是我的自信念一点点下滑直到没有最终，轮到我了。
9、我站在位置上纹丝不动，一言不发的。惹来了很多的同学谈论，连老师也指责起我，甚至有的同学干脆骂起我了。 听着，耳边的声音嗡嗡的，烦得要死，耳根瞬间红了起来。慢慢的满脸通红。这是，我深吸了一口气唱了起来，只因没有脸面在奢侈其他人的时间。当我唱了两三句时，老师打断了我。二话不说便指责起了我，说那么好听的歌让你唱的那么难听。听完之后，我便很委屈，第一次鼓起志气就这样消逝的无影无踪了，那时的我恨不得钻地三尺。 自那以后，我冷漠了下来，不在与人打交道。语文老师得知这件事后，就把我叫到了办公室，并指向墙角的一朵花说：“望见了吗?”当时我就不解，不知道老师为何这样说。“你看，墙角很暗，并没有阳光，水和土壤。而
10、这朵花却毅力的挺立在那里，当它是小芽的时候，就是个错误，因为它的成活率几乎为0，但它却没有放弃，反而长得更好、更艳。你呢?怎么不学着去坚持呢?”我没有说话，只是扭身走出了办公室。月，很亮，却照不亮我的心。 心好冲突，究竟自己该怎么做?次日，语文老师在课上多次点我的名字让我回答问题。第一回，我红着脸不说话;其次回，仍是;第三回我再一次鼓起了志气回答了问题。话音刚落，掌声阵阵的响了起来。听到掌声的我，第一次感到傲慢和骄傲感。此后，我放下了那胆小如鼠的性格去努力的英勇了起来。只因语文老师的教育，那一阵阵的掌声 描写生活中的掌声小学生作文5 我徒步走在竹林小路上，突然听到背后传来一阵掌声和赞美。我心头
11、微微一震：多么熟识的掌声!几时有听过如此嘹亮的掌声来着?噢，对了，那是小学的事了。 小学六年级的一堂语文课上，老师“妙嘴回春”地把其次十课穷人讲得感人肺腑，娓娓好听!那充溢悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么和善，乐于助人的呀!为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。 老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几!老师叫了两个同学对话，由于两人惊慌，所以对话效果不志向。老师再次把那寻索的目光落向同学们。“这点志气也没有啊?”看到还是没有人举手，老师略有悲观。 其实我早就想试一试的!我心里越来越惊慌了。是举手，还是不举呢?我能朗读好吗?若被同学取笑，那
12、真可怕。但不试一试，又怎知道?而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了!我渐渐安定自己，最终把手举了起来。 老师笑逐言开，立刻叫了另一位同学和我起先了对话。 我用沉后的语音和渔夫和善的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得稀奇，犹如那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞美。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾 穿过竹林小道，早晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热忱和激励，会使我自信起来，赐予我前进的力气。但愿我能为你响起掌声! 描写生活中的掌声小学生作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页