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1、2022年弘扬传统文化的演讲稿五篇 中国是一个有着几千年传统文化的国家，传统文化，还要靠我们新一代去传承。下面是我为你整理的几篇弘扬传统文化的演讲稿，希望能帮到你哟。 弘扬传统文化的演讲稿篇一 我喜爱文化，但我之喜爱并不是大家想象的那么一种单纯的喜爱，而是观赏加调侃。 观赏，不是用现实主义的眼光，而是用审美的眼光，比如大家都骂封建社会女人裹小脚不人道，残忍，我却要鼓掌若干遍，妙极，好看。现在的女人为了美，那也是掂刀弄枪的，割眼皮用刀，打耳孔用枪，没有点牺牲精神，美从何来?再说，已经有学者从科学角度说明了小脚的好处。脚小，为驾驭平衡，走路自然要扭动腰肢，大家就省了减肥了，更重要的是，不用受那西方
2、女人的束腰之苦了，看西方电影，那乱世佳人斯佳丽们穿个裙子，憋气不说，还得奶妈一旁帮忙拉拉链，咱们看着，替她们急得慌，光想上去帮个忙。可男人不能上去帮忙，这就是个文化问题了。至于小脚女人扭胯扭得蛮活，生孩子时不简单难产，更是公认。总之，中国传统文化的调教下，中国女人起先艺术化，每个女人，都是一件艺术品，走起路来摇摇摆摆，娉娉婷婷，比西方的那些地动山摇的大脚板子们漂亮多了，北大教授辜鸿铭13岁留洋，通晓英，法，德，日，意，拉，希等多种语言，但是在抗拒西方腐朽生活方式面前，可谓一大民族英雄，归国后第一件事就是遍寻中国小脚女人作自己的妻!哥们坚持中国传统，不简单哪!这么说，大家可能认为我很没怜悯心，那
3、你就错了。读历史少了，读的时候你可能老想哭，可读的多了，你就哭不出来了，由哭渐变为傻笑了。我属于后一种。读书愈多愈反动，说的可能就是我这么一种人。 说到这里，大家还可能觉得我不肃穆，可是我不知道怎么肃穆，哭笑不得是我心灵的常态。河清涟女士说，内心深处，她认为追求心灵自由是件很神圣的事情，但这种神圣在这个日益痞子化的社会里却饱受讽刺-在这种讪笑道德与崇高的的痞了氛围中，追求心灵自由竟然要以半嬉皮的方式去掩饰。她认为这是时代的悲剧。 我很喜爱何女士，但她的这段话我只同意一半，没方法，悲剧还在接着，我只好接着嬉皮下去，对我来说，嬉皮就是我心灵的武器，还是我存在的证据。中国传统，学问分子以何种姿式滑过
4、心灵的天空，早有定规。第一，学得权与术，货于帝王家。其次，远离权与术，采菊东篱下。中华文化五千年，中国学问分子都成精了，冒傻气的没有几个。朱熹那老夫子，每天喊着灭人欲，存天理什么的，可他老先生不但发挥了人欲，连兽欲都捎带着发挥了。宋人叶绍翁的四朝见闻录载，朱老夫子“引诱尼姑二人，以为宠妾，每与官所，则与偕行，谓为能修身也，得乎。”后被人弹劾，天字第一号老流氓，皇帝宋宁宗都不情愿见他了，朱夫子抓紧上表请罪：“草茅贱士，章句腐儒，唯知伪学之传，岂适明时之用”。什么玩艺儿啊他! 犹太谚语云：人类一思索，上帝就要发笑。我想说的是，中国学问分子一肃穆，上帝就傻笑。我最观赏的中国学问分子是竹林七贤之一的刘
5、伶，边走边喝，沉醉终日，别人独醒我独醉，身后常带一持锨童子，曰：死即埋我!真酷啊!其实不是不想肃穆，实在是别无选择。比如我讲中国传统文化，按常规，是很简单跟三讲三代表等主旋律挂上钩的，但是做到这一点，又很不简单。第一，那须要很厚的脸皮。其次，理性思维缺席。更重要的是，假如我那样干了，就是调戏文化了，比我之调侃要恶劣多了。中国传统，历来最重讲政治了，从周公起先，就敬德保民，以德治国的，这一讲，就讲了几千年。现在讲得更欢实了，大狗叫，小狗也叫，叫得人烦，我们就不凑这个喧闹了。 弘扬传统文化的演讲稿篇二 为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本
6、学期开展了“文明伴我行，礼仪伴我长”为主题的教化活动。 详细是： 开展“我身边的礼仪”故事竞赛，“校内竞开文明花”演讲竞赛，“画身边的文明礼仪”等活动。 利用国旗下讲话、周会、中队会等时间，对学生深化开展日常行为规范教化，大力推动文明礼仪。 通过活动，我想谈几点体会： 1、老师肯定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要留意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任肯定要严格要求自己。 2、建立文明监督小队，各小队要仔细实施监督任务。 3、在学生中开展“做文明学生
7、，做合格小公民”。比一比，谁能在校勤学识礼、关切同学、尊师爱校，遇到师长要问好、行鞠躬礼，同学之间运用文明礼貌用语，做一个好学生;能在家孝顺父母、关切亲人、勤俭节约、疼惜东西、自觉做家务劳动，做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱惜公物、遵守交通规则、遵纪遵守法律。 4、结合每周的升旗仪式，我们把它作为培育学生文明礼仪的一次庄重而肃穆的教化活动。在升旗仪式过程中，开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最响亮的竞赛，我们应当把爱国教化、志向教化、集体主义教化、礼仪养成教化有机的结合起来。既庄重实在、又有教化效果。 5、把树立典型与带动全面结合起来。 我们要弘扬先进，树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、
8、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动，每月评比一次。表扬先进，激励后进。6、把学校与家庭结合起来。学生的礼仪教化须要家长的协作，应当常常和家长取得联系，和他们多沟通，争取他们的支持和理解，共同教化好学生。激励学生争当文明小标兵，养成讲文明，懂礼貌的好习惯。要最大限度地落实家庭教化与学校教化相互协作，使学校的礼仪教化从学校延长到家庭。 信任，通过学校，家庭的共同努力，学生勤学、知礼，讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成，会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。 弘扬传统文化的演讲稿篇三 遥远的东方有*，她的名字叫“中国”。我们都是龙的传人，我们身上流淌着同样的血，学习着同样的文化，中华民族优秀文化
9、传统推动着人类进步，为人类培育出一代又一代英雄儿女，我们中华儿女应当学习中华民族优秀文化传统。 我们的中国是一个有着几千年传统文化的国家，爱惜环境，尊老爱幼，做好人好事都是我们的美德。孔融让梨，大家都知道吗?作为一个像孔融那么小的小孩，就懂得了相互谦让，敬重老人的道理，就已经不错了，这就是中华民族所要培育出的子孙，所要培育出来的一部分传统美德，莫非这不应当让我们学习吗? 一提到中国人雷锋，这可能都是妇孺皆知的事情吧，中国的军人们，都是具有像雷锋一样的品质，都是哪里有困难，哪里就有我们头顶一颗闪亮的红五星的军人们，有着时刻关切我们的军人们，莫非你没有看过关于我国的军人们的连续剧吗?个个都是那么的
10、肃穆、庄重、朴实、勤奋、英勇的人，都是有坚持不懈的精神，关爱人民的精神，这也是值得大家学习的吧! 爱护环境也是我们中国人所追求的，现在我们中国爱惜环境的人也更多了，祖国也变得更漂亮了，像我们得学校，也变得更干净，更漂亮，更美丽了。 要做到我们中国这样的传统美德，就像一个有爱心，有思想，有文明的人。要坚毅，要诚恳，要守信，英勇，才能成为一个真正的英雄了。 爱国，是中华民族优秀文化传统美德，古往今来，多少爱国英雄为保卫祖国，为国家的荣誉，牺牲自己的利益，贡献祖国。1851年，吉鸿昌将军赴美“考察“。那时候，中国人被西方人看作“劣等民族“，有些中国人自己也看不起自己。有一次，吉鸿昌将军去邮局寄包袱，
11、邮局的职员知道他是中国人，竟轻视地说：“’中国’在哪里?我不知道“。随行的人也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说：“只要说’我是日本人’，就什么事都好办了。“吉鸿昌将军忽然怒不行，当面斥责道：“什么!你要自称日本人?我吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!“他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道：“我是中国人!“，并把它佩挂在胸前，昂首挺胸地走在大街上。好一个“我是中国人“，体现出了吉鸿昌的爱国心。 我们作为一名学生，我们的责任是仔细学好科学学问，将来贡献祖国。这是一项光荣而艰难的任务，祖国的命运就是我们的将来，我们不要辜负祖国对我们的培育，
12、发扬中华民族的优秀文化传统。 弘扬传统文化的演讲稿篇四 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 当下，文化除了是一个国家的象征之外，也渐渐成为国际体系中衡量一个国家实力的重要标记。尤其是在文化软实力提及和运用的时候 我国目前的文化状态用困难来形容，再恰当不过了它不仅包含了极其困难的内容悠久的传统文化，多元的外来文化，层出不穷哦你给的网络文化，同时困难二字反映出我国文化当前面临的巨大逆境，从客观方面说，中国的当下文化反映出普遍的急功近利和浮躁的现象。 西方文化传入之初，对我国传统文化产生巨大撞击，二者之间的分歧，冲突，冲突猛烈。诸如在如何处理人与自然的关系的问题上，我国的传统文化强调天人合一西方
13、文化强调“折服自然”在如何处理人与人之关系的问题上，我国传统文化强调“个体本位”;在如何处理民族关系问题上，我国的传统文化认为应当协和万邦，和而不同，西方文化认为应当折服世界。在详细价值观方面也有肯定的差异。中国文化更憧憬和谐，西方文化更崇尚竞争。 既有文化遭受到其他文化的入侵时，必定会产生抗拒而侵入文化在原有文化中传播，也必定对其产生撞击。所以，在原有文化的固有影响力和侵入文化的生命力双重作用下，二者之间出现的是一种“冲突共识”的融合状态，传统文化和西方现代文化冲突融合。通过传统思维去解读西方文化，西方文化可以丰富现代文化，传统文化与西方现代文化在博弈中再生与创新 总而言之，文化是一个非常困
14、难的命题，西方在推行文化霸权主义的同时，也将先进的文化带到落后的地区，打破传统文化的束缚，读中国传统文化而言，当前面临的极大现代化挑战，必需找寻正确的途径，才能做好保守与创新，传统文化与现代文化的融合再生体系才能更好的张开现代化建设。 弘扬传统文化的演讲稿篇五 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 中华传统文化源远流长、博大精深，其中最具有代表性的就是中华汉字语言文化。 汉字语言不同与别的语言，他具有生动形象的特性。每一个汉字吉他的偏旁部首都有着肯定的意义，例如“明”字，拥有太阳的光辉，月亮的朦胧，便有了光线四射之感，于是就有光明的意思。再如“木”字，一个“木”是一棵树，几棵树在一起就变成了
15、树林，便有了“林”字，很多树聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而来。 汉字，这一生动形象的特点充溢着趣味性，假如你细致钻研就会有意想不到的收获，拥有豁然开朗之感。 汉字表达的比其他的语言更清楚明白，饱满并富有情感。阅读母语的精彩文学作品，有一种厚重之感，它是其他任何一种语言所无法替代的。运用英雄字的艺术，可以规劝人们改过自新，诱导他人走向光明，也可以给人以精神的享受。点假如运用汉字表达一种消极的心态与观点，就会误导众生，汉字运用的发方法一旦落入坠落至人的手中，这将会成为人类的灾难。 汉字，是奇妙而富有魔力的，能否较好的掌控，并正确、恰当地运用就须要长期的思索与积累。 汉字是世界上最古老
16、的文字之一，汉字是中华民族几千年文化的珍宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。 汉字是世界上运用人数最多的语言，世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。汉子也为中国乃至世界作出了巨大的贡献，对探讨中华文化有着巨大的帮助。 可在信息技术发达的今日，由于过分运用电子产品打字，提笔忘字、张冠李戴的现象频频发生，电子甚至渐渐技术取代了历史悠久的汉字文化，因此，为了爱护汉字文化，我们要规范汉字的书写，重视汉字的教化，正确运用汉字，杜绝错别字。 让我们大力弘扬汉字传统文化，让汉字文化永驻我心。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页