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1、2022年学霸教你如何做笔记，省时又高效 俗话说好记性不如烂笔头，学习笔记信任每个人都做过。那么，每天做笔记，你就真的会做笔记吗?我结合本人实践阅历和高考学霸的记笔记阅历，与大家共享一下各科、各类笔记应如何做才更有效! 如何在课本上做笔记 1、学会用符号做笔记 做笔记时，用一些自己习惯的符号在课本上做标记，比如三角或五角星表示着重、问号表示有疑问、箭头指向相关内容、双横线表示重点句等，这样就可以省去文字书写，再翻看的时候也比较清楚。 但是符号也不要做的到处都是，要有选择的做，不然就没了重点，做了等于没做，还会使课本变得拥挤混乱。导致在复习的时候，不能立刻认清重点，当重新阅读的时候，就好比在破译
2、密码，而不是在复习。怎么选择哪些做哪些不做呢?要在整体把握了段落或结构之后，依据自己的理解状况和老师的讲解进行标注。 2、批注或总结，语言简明扼要 把学习心得或老师讲的重点、难点，随时顺手记在书上，如在原文顶部或后面的空白处、行间、佳妙处、最精辟处等。这种笔记方式，简洁便利，边阅读边听课边进行，对以后的复习、巩固有着很好的提示和引导作用。 记录时可以用自己的话，简明扼要地表达出自己的思想。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，笔记要简短扼要。 同时，做笔记要快速，不是为了做笔记而做笔记，你不行能把成天的时间来做记号，要先学习，驾驭全局后，再扼要地做记号，然后学习下一部
3、分内容。 3、相互参照法 把相像或相关的内容联系起来，形成系统学问体系。比如，你发觉第46页的内容与第28页的内容相互关联，这时就可以在相应的地方画一个向上的箭头，写上“与28页观点相像”等字样;然后再翻到第28页同样的位置，画向下箭头，写上“与46页观点相像”字样。用这种方法，就会使两种思想在你的大脑里形成关联，并在你复习的时候紧密地联系在一起。 4、留意做好区分 在书上做记号的“你”并不等于复习时候的“你”。随着学问的增长或阅历的积累，你在10月份觉得好像重要而做标记的内容，可能到了12月就已经驾驭而不再是重点。所以，不要一味地仅靠标记或记录学习，要有所区分，对已经驾驭的内容删除标记或对还
4、须要进一步复习的内容做着重标记。 如何做课堂笔记 1、养成取标题的习惯 假如给你一页你半年前做的学习笔记，你是否能一眼了解笔记的内容呢? 这个时候，标题的重要性就体现出来了。标题可以让你无论在多久之后再翻看笔记本时，都能一目了然。这也是我们介绍的方法与其他笔记法不同的地方。 标题可以一起先就取好，也可以上完课再总结;可以是开放式也可以是结论式;可以一个主标，也可以一个主标一个副标。比如“什么是过去进行时?”这类问题式标题，我们可以在课后再总结归纳一个副标题。 2、笔记记什么 (1)记板书 记板书并不是要你把老师写的全部内容都抄下来，而是经过筛选和凝练，将老师表达的重要内容，简明扼要地记录下来。
5、 这一部分，我们课后还可以接着补充，所以不是我们上课时记录的重点，对于手速慢的同学，我们只要粗略地登记老师讲的框架就可以了。以便通过板书来进一步驾驭学问结构脉络，帮助消化学问、巩固记忆、激发创建力。 (2)记问题 有时候老师讲了到一个问题，你觉得还没弄明白，老师已经进入下一个环节，这时，不要纠结在原问题上，而是须要快速登记来，不管多细小或对别人来说多简洁，都登记来。课后，找老师、同学解答，或者自已查找相关答案，甚至问问百度也是可以的，然后把答案写在问题下面。 这样的笔记，不但有利用于课下与老师同学沟通，而且可以按部就班发觉自己的学问盲区，让复习更有针对性，还能让我们获得战胜小学问点的快感，形成
6、良性循环。 (3)记总结 擅长总结的学生，学习将更轻松。因为，这是一个学问内化的过程，总结能让学到的学问融会贯穿，真正为己所用。 当再次翻看笔记时，达到情景重现的效果，快速驾驭重点，并依据自己的实际状况制定学习规划。 如何做复习笔记 语文：专项总结 语文学科体系浩大，课本编写难度大，试题与课本连接度不强。建议：按高考题型进行专项总结。 数学：好题、错题、经典题 数学课本编写侧重于引导探究发觉，学好数学不仅须要驾驭学问公式的坚实基础，也要求好题、错题、经典题的集合。建议：数学学习有困难的同学运用两个笔记本，一个侧重于基础学问与专题总结;另一个聚焦于题目分析和技巧方法。 英语：搜集、整理、总结 英
7、语学习资料来源众多，散记不利于收集整合。建议：从琐碎无序做起，关键是要多翻阅、背诵，在肯定程度后进行总结，设置索引，让笔记本由厚变薄。 历史：“书、本、纸”三步走 1、书：记录框架、标明层次、补充史实、标注关键词、记忆图画及注释。 2、本：专题分类归纳，以专题为核心串联事务，寻求改变规律。 3、纸：通史以时间为坐标全面绽开，探求因果关联。 地理：绘图+总结 地理最重要的是图，建议熬炼手抄到默写实力，切勿眼高手低。建议：运用两个本，一个绘图本，制作自己的地图册;另一个侧重于做题总结、学问补充。 政治：娴熟运用术语，理清层次框架 政治最重要的是把书吃透，娴熟运用政治术语，厘清层次框架。 与时政结合
8、记录在书上有利于学问点的活用，形成课本和应用的映射。建议：学问框架肯定要自己整理不能抄，总结大题的答题套路。 物理：典型模型+典型题型 物理典型模型、典型题型总结，概念题也是典型题型的一种。建议：在模型、题型的基础上，再进行综合性题目整理。 化学：学问体系+学问点联系 中学化学有着学问多、考点细、考法综合的特点。建议：化学笔记须要关注三块内容：第一，总结化学的学问体系;其次，上课提到的和考试中遇到的化学考点的细微环节;第三，总结不同学问点之间的联系。 生物：吃透课本 被誉为“理科中的文科”的生物，就是把课本探讨透，补充的学问记录在课本上，有利于丰富库存，增加理解。建议：额外打算一个本，进行综合整理，要包含常常跳的坑。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页