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1、2022年开学主题班会流程设计策划 主题班会是班级教化活动的形式之一,是班主任依据教化、教学要求和班级学生的实际状况确立主题,围绕主题而拟定的一份安排书,下面是我整合的开学主题班会流程设计策划,一起来看看吧,确定对你有所帮助的。 开学主题班会流程设计策划1 一、班会背景 高校时间飞逝,转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫,甚至更加纠结。或许经验大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向,或许我们正在志向与现实中挣扎,舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的改变,我们始终大三了。大三,我们该学会成熟,我们该担当责任,我们该学会珍惜,我们该面对生活。在这
2、样的过渡阶段,我们该学会思索,于是我们召开本次主题班会,希望通过班会共享找到自己的定位,思索大三以后同时,班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 三、班会目的 1、通过策划组织班会,让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏,让平常沟通很少的同学能够有更多机会彼此沟通,团队嬉戏可以培育团队精神,有利于增加班级凝合力。 3、嬉戏也富含人生哲理,通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象:地科10师范3班全体成员 时间:_年9月8日(星期三) 晚上7:009:30 地点:地理科学学院 五、班会流程 时间 事项 负责人 备注 17:0018:40
3、会场布置,包括黑板、讲台、音乐 全体班委 须要有会写pop字体的同学 18:4019:00 最终的前期打算检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19:0019:30 开场白、魏老师和陈老师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19:3019:50 工作安排 李丹妮 19:50 玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21:30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容(详见附件) 形式:各种各样的团队嬉戏 内容:玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖实施 七、前期打算 1、筹备班会所需各种物资,包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳) 2、申请教室,联系老师,做好前期的一切支配。(张强) 3
4、、嬉戏的选龋(李丹妮) 4、购买零食和小礼品(礼品视嬉戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳) 5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远) 6、主持人写开场白,要求围绕主题。(暂定) 八、后期工作 1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想,联系学生会发到网上。(陈蓓) 2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓) 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人,工作时相互协作。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件:嬉戏方案 第一个:钉子上架(李丹妮) 对象:全体成员 规则:把10颗钉子放在木头上的这个钉子上,且稳定保持10秒 流程:分组:分成7组,每组6人 领道具(木头、钉子)
5、组员合作完成嬉戏内容 嘉奖:获胜的小组每人得一个笔记本 意义: 1、钉子也有他们的刚柔并进,在一个团队,每个人都有自己的优缺点,不过当每个人都不断汲取,相互学习,也会有出人意料的成果,就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中,要有明智的决策,而这个决策是须要大家商讨的,因而团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个:报纸嬉戏(陈蓓) 对象:全体成员 规则:选两人站在报纸上起先回答问题,答错问题报纸折半接着,答对问题回答下一道,男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程:各小组选派人员2名,可男女搭配 主持人问问题,参赛选手回答,完成嬉戏 嘉奖:问题回答完,并且两人仍能够站在报纸上,则该小组每人
6、获得一根棒棒糖。 前期打算:问题至少7组,每组10题 第三个:成语接龙(张敏) 这个嬉戏的'名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。每组派出一人,共7人,让这7人先在纸上写出5个成语,因为嬉戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(其次个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。 参
7、加奖:每人一根棒棒糖 前期打算:白纸 第四个:听音乐猜歌名(陈远) 主持人依次播放曲目组(一组5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能够在播放时间内猜出,假如播放时间未到30秒歌曲被猜出,干脆进入下一曲,个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品,无惩处措施。(共8组曲目,40首歌) 第五个:合作猜物品(张强) 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字,每个小组出两人进行竞赛,一个人比划或者说明,另一个人背对着黑板猜,说明不能带出物品名所包含的字,每组人员猜5个物品。 奖惩制度:猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个,小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台共享自己的学期安排
8、或者讲解自己对当好一个老师的看法。 前期打算:常用物品名字(7组,每组5个) 第六个:合力吹汽球(孙婷婷) 目的:沟通协作实力,借着分工合作来完成任务 人数:每组限六人 场地:不限 道具:主持人打算每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);_;脚(二张) 汽球(每组一个) 适合:全部的人 嬉戏方法: 1.分两组,但每组必需要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先,抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到_的人去把汽球给坐破。 开学主题班会流程设计策划2 活动目的: 1、如何正确对待难免的苦恼,调整自己的心情,做自己心情
9、的主子。 2、提高学生心情认知实力,学会自我调整。 活动打算: 小品、纸、笔、音乐等 活动过程: 一、主持人宣布班会起先。 二、班长讲话: 同学们,在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆,也有成长过程中遇到的苦恼,当我们遇到苦恼或者不顺心的事情,我们应当怎样做呢?希望同学们在今日的主题班会中畅所欲言,找到解决苦恼的方法,让我们大家手拉手一起向欢乐动身! 三、活动起先: 1.主持人甲:敬爱的同学们,不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙:十二岁,如花似锦的年华,充溢着对将来美妙的憧憬。 主持人甲:十二岁,如诗如画的岁月,到处充溢着欢歌笑语。 主持人乙:我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲:我们拥有欢乐的时间。
10、 2.主持人采访: 采访对象:班主任老师 问题:_老师,您和我们朝夕相处五年了,您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 老师:同学们,我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生,你们每人都是一本生动的丰富的书,在我的眼里,你们生气勃勃,你们的聪慧,你们的进步,你们的成长,让老师读也读不够。但是孩子们,生活就像道路一样,不总是坦途,还充溢了坎坷,老师希望你们能够通过自己的努力,让生命里到处充溢欢乐,到处充溢着绚丽的色调。 3.主持人甲:是啊,我们有成长的快乐,也都有成长的苦恼,请同学们观赏小品我的苦恼。 主持人乙:同学们,你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面,我们就把自己的苦恼用画画的
11、方式画出来。 4.主持人甲:刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来,下面,就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来,让大家一起来帮助你,好不好? (1)学生1:展示自己的作画一双有力的手。 主持人乙:这是什么意思呢?说给我们听听好吗? 学生:我长期受人欺压,我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小,秉性较弱,说到这里几乎哭了。) 主持人甲:同学们能帮他出出办法吗? 学生:退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 学生:他长期受人欺压,还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应当告知老师! 学生:对!让老师来处理! 学生:我觉得把学习搞好,只想打架不好。 学生:他学习成果仅仅中等,
12、通过“把学习搞好”来实现强者的渴望,有多大的可能性? 主持人乙:有多种方法都可以使自己不受欺压:如,树立自信念,你不要总觉得自己不如别人,相反,你试着每天早晨到校前,对着镜子大声说:我行!实行自信行动,学习上,多努力学,多与同学沟通,多请教同学,同时,多帮助同学,使自己进步,也使自己感到欢乐。要有志气,对于不良的行为或现象要大胆地指出,摆道理,寻求解决的途径。 (2)学生2:画的是一条红领巾,右下角一个女孩子在哭泣。 学生2:我在上学期有一次忘了戴红领巾,进校门时被记了名字和班级,我觉得自己损害了集体荣誉,始终内疚,特别苦恼。(她难过地回忆) 班长:那以后你始终没有再遗忘戴红领巾,事情早就过去
13、了,我们都遗忘了,你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她,使她又兴奋又惊讶,觉得同学们太可爱了,笑逐颜开地回到座位。) 又一女生:我代表班级在校级的4100m竞赛中输了,作为主力队员,我觉得非常对不起班集体! 学生:我们不是只能赢不能输,谁都不是常胜将军。 (3)学生3:一张试卷,卷面上写有“64”分,旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。 学生4:自己一个人孤零零地站在沙漠里,天上乌云密布,黑压压地朝自己压下来学生讲解并描述,这是自己想到考试时的感觉,万分沉重。? 学生5:一座大山,山峰高耸,自己在山的这一边,山的那一边是100分学生道:我觉得自己爬不过去,总是考不好。 5.主持人甲
14、:同学们成长中有苦恼是正常的,重要的是我们不能让苦恼成为障碍,阻碍自己的心理健康;解决苦恼才能使自己健康地长大。 主持人乙:信任我们班的同学有实力学会解决一切苦恼,你们有信念吗?同学们,只要我们有信念,并且找到适合自己的方法,我们最终肯定能够收获欢乐。 6.诗朗诵做欢乐的自己 主持人甲:我们会做一个自我调整,能战胜自己的聪慧人,你们说是吗?那么,在我们的四周就有很多虽然受不幸,但却百折不挠的人,他们给我们许多启示: 播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事: 世界宏大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐,被后人夸为“交响乐”。然而,他的一生充溢了苦痛:父亲的酗酒和母亲的早逝,使他从小失去
15、了童年的华蜜。正值他步入创建力鼎盛的中年,又患耳疾,双耳失聪。然而,他坚韧地战胜了命运的打击。 主持人乙:贝多芬的胜利,对于我们有怎样的启发?(探讨) 主持人甲:在我们的生活中有很多坎坷,我们应当用主动的看法去思索、去努力,就肯定会解决问题。 7.主持人乙:出示欢乐百宝箱 充溢自信,信任生活是那么美妙 做喜爱的事遗忘苦恼 帮助别人,欢乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不难过 他人特长不嫉妒 8.全班学生在激励性的轻松开心的音乐中,手拉手放声歌颂小鸟,小鸟,你欢乐地翱翔 四、班主任讲话: 老师今日很兴奋参与我们班的这次向欢乐动身主题班会,我深深地感觉到你们长大了,有着自己的想法和主
16、见,在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折,只要我们用主动的看法去面对,付出努力,无论遇到多大的困难,我们也肯定能够克服。在别人遇到困难的时候,我们应当心生关爱之心,伸出救济之手,帮助别人的同时,自己也会收获欢乐,让我们大家都做一个有信念、有爱心的人,让我们的生活到处充溢欢乐、充溢阳光,让我们一同向欢乐动身! 五、主持人宣布班会结束。 开学主题班会流程设计策划3 活动背景:让我们的孩子学会感恩、学生感谢,懂得回报。 活动目的:告知大家生命不是你一人全部,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请经常报有一颗感恩的心。 活动打算: 活动过程:
17、 一、序幕: 老师:在美国,把每年11月的最终一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,我们实行这次以学会感恩为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。 二、活动开展:故事打算诗 甲:大家好,我是李诺一。 乙:大家好,我是胡超 合:今日,由我们主持今日的班队活动。 甲:我们应当心存感恩,对大自然感恩,因为她
18、无私地赐予我们一切生命的源泉. 甲:对父母心存感恩,因为他们赐予我们生命,让我们健康成长。乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们训诲,让我们抛却愚昧甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤寂,和我们血脉相连; 乙:对挚友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。 甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有; 乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。 甲:感谢损害你的人,因为他磨练了你的心志; 乙:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人 甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙:是的
19、,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们恒久都是最可爱,最须要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。 甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩有请余诚志,大家欢迎。 苹果树和小男孩 小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他始终在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它松软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,或许是小男孩一生中最难忘的。 后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了。有一天,他来到苹果树下,苹果树特别兴奋,立即抖动她松软的枝叶,温顺地对小男孩说:“来吧,来吧,来和我玩吧!” 小男孩只是远远地站在那里,对苹果树说:“
20、我长大了,要去学校学习,现在我没有这么多时间和你玩了。不过我须要一个书包。” 苹果树抖落下全部的苹果,对他说:“把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱可以给你买一个书包。” 小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。 很久以后,小男孩再一次出现在苹果树的面前,他已经长大了,不应当再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他恒久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别兴奋,她立即温顺地对小男孩说:“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里,对苹果树说:“我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,须要盖一幢房
21、子,可是没有材料。” 苹果树毫不愁闷地对他说:“把我枝叶砍去,用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走了,又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。 过了很久,小男孩出现在苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡。苹果树心疼问:“怎么了,我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!” “我工作很累,没有精力和你玩。事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲惫了,我想去航海,去远行,放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。 “你把我主干砍下,它很牢固,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去远行。” 小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于
22、是可怜的苹果树又一次孤孤寂单地盼望着小男孩的出现。过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次特殊长,使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出现在她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春。班白的双鬓,疲乏的双眼。但苹果树还是很兴奋地说:“来吧,来吧,来和我玩吧!“ 小男孩靠在苹果树树桩前说:“经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,现在我什么都不想要,只想靠在你这里,和你说说话,因为现在我才知道你这里才是我最平安,最暖和的港湾。” 苹果树像以前那样,用温顺的声音对他:“惋惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,能给你的就是这牢固的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地
23、依靠,你知道无论何时,我恒久都是在你身边,我的孩子。” 就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。 甲:大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从诞生到现在,父母的爱始终伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很安静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把妈妈的爱这首诗献给我们宏大的父母! 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是凉爽的风。 有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我, 一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。 有
24、一回我病了,妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头,妈妈焦急地哭了。 啊,妈妈的爱是滴落的泪。 有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎, 妈妈的指责叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊,妈妈的爱是责怪的目光。 一次老师叫用“最”字造句, 我说:“我最爱妈妈。” 妈妈告知我:“最该爱的是祖国, 祖国是我们全部人的妈妈。” 乙:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这些年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手 (同学发言) 甲:虽然我们每个人的成长经验不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深厚的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝愿
25、着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生 可我们又对父母了解多少呢 甲:下面进行现场调查 问题:1、你母亲的生日? 2、你母亲最喜爱的是哪套衣服? 3、你爸爸今年多少岁?属什么的? 4、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 5、你父亲喜爱吃的菜是? 甲:通过刚刚的调查我们发觉,并不是每个同学都非常了解自己的父母,可是反过来假如被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻! 老师:希望同学们肯定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们肯定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人 甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应当感谢的,比如我们的
26、老师、同学、挚友。请同学们讲解并描述一下老师、挚友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。 (同学发言) 乙:老师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,仔细备好每一节,细心上好每一堂,耐性辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢? 甲:其实我有自己也曾经不理解过老师,对挚友有时候也有着那样这样的不满,但我信任从今日起先,同学们会和我一样,充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和挚友。 乙:在历有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了很多东西,一位挚友闻讯后,忙写信劝慰他。罗斯福在回信
27、中写道:“敬爱的挚友,感谢你来信劝慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有损害我的生命;其次,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 乙:我们也应当学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、挚友的感恩呢?同学发言。 老师:在生活中,我们要感谢的人有许多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的主动参加,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们
28、无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关切、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充溢开心,会使我们的生命充溢暖和,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感谢之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答全部关切爱惜和帮助过我们的人,让我们的世界更加美妙。 三、结束语: 主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。感谢老师,传授我学问,告知我做人的道理。 感谢挚友,在我困惑,委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 拥有一颗感恩的心
29、 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你全部的全部 主持人宣布:“感恩班队活动到此结束!” 活动反馈:通过这一次感恩节主题活动,家长反映,孩子们似乎好像一下子长大了。这样看来,对学生进行这样的主题活动是很有必要的。 开学主题班会流程设计策划4 活动时间:_ 活动目的: 1、让学生明白环境的改变不要影响自己的学习看法,班主任的更换,语文老师的变换不能成为学习成果下滑的理由。 2、让学生相识到四年级是高年级了,要树立起学习的独立性。 活动班级: _学校四(1)班 活动打算: 1、学生提前打算关于新学期新改变的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 活动过程: 1
30、、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。 2、为什么要学习? 3、如何欢乐得学习? 4、学生上台畅谈最近的学习状态。 5、老师总结让学生明白乐学的含义,依据班级状况,让学生明白学习的重要性。 6、老师总结并点题。 7、延长:校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。 8、齐背诵校训,结束活动。 开学主题班会流程设计策划5 一、活动背景 青春,是一场华丽的盛宴。载着幻想,我们来到了梦寐以求的高校,我们要以饱满的热忱来度过高校。新学期,新气象,为了丰富新生团员的校内生活,增进大一新生团员之间的沟通与了解,帮助其明确自己在高校期间的青春幻想,并引导大家尽快适应高校生活,规划自己的长远
31、目标,与时俱进,努力奋斗,为将来打下坚实基础。我院确定开展一次以“放飞青春梦,将来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。文字记录每一个成长过程,摄影留下每一个精彩瞬间,绘画描述了每一个臆想蓝图。 希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们呈现自我魅力,规划自我前景,让自己拥有一个无悔的青春,漂亮的将来;同时,也加强对宣扬工作的认同,增加活动的宣扬意识。 二、活动主题 放飞青春梦,将来我做主。 三、活动对象 经济与管理学院大一全体团员青年 四、活动时间 征文摄影类(20_年9月6日-20_年9月14) 书法绘画类(20_年9月14日) 五、活动地点 经济与管理学院 六、活动形式 向全院(主要指大一新生
32、)学生征集作品,以摄影,书法,绘画,征文为主,题材不限。 七、活动目的 1、展示经济与管理学院学生的想象实力,创新实力,动手实力及人文素养。让他们更加自信的面对将来,面对生活。使此次活动在其高校生活中留下精彩的篇章! 2、激发我们高校生的主子翁意识和责任感,宏扬真,善,美。 八、活动流程 1、前期宣扬(展板,海报) 2、作品的收集,整理(征文摄影类统一由宣扬委员上交到团委办公室,书法绘画于9月14日在竞赛现场收取)。 3、统计,制作获奖者名单,并公布。 4、展出优秀作品,并发放证书。 九、作品形式及要求 1、手绘,尺寸大小为二开,并在其中出现宣扬语(图画与文字相结合的形式),体现宣扬内容和构思
33、。以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点,图案简洁,含义明确,色调明快,并给自己设计给予主动向上的象征意义。(书法,绘画工具已备好) 2、征文用A4的纸打印(标题2号加粗,正文4号)上交。征文题材不限,符合主题,内容主动向上,严禁抄袭。 3、摄影类由画面搭配文字。要求画面清楚,符合主题,内容主动健康。 4、在作品的右下角写上自己的姓名,学号,及有效的联系方式 十、评分细则 1、创意好,整体效果佳 2、美工好,色调搭协作理,生动逼真 3、作品突出某个主题,能很好启发观众,引起共鸣 4、有创新性,构思新奇 十一、奖项设置 (书画征文摄影各设奖项) 一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名 十二、参加方式 书法绘画参赛者于现场完成上交,征文摄影作品于规定日期上交于经济与管理学院团委宣扬部。 共青_学院团经济与管理学院委员会宣扬部 开学主题班会流程设计策划第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页
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