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1、2022年幼儿园端午节主题活动方案5篇 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗活动。这些活动都适合幼儿园的孩子来开展，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。下面是我整理的2022幼儿园端午节主题活动方案5篇，欢迎大家阅读共享借鉴。 端午节的习俗及来历 端午节古诗词大全 端午节作文500字五篇 端午节作文700字五篇 篇一：幼儿园端午节主题活动方案 一、设计意图： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。这些活动都适合幼儿来开展，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有
2、着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我班结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、活动内容： 活动一 ：社会领域端午节的风俗和来历 活动目标： 1、 让幼儿知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、 使幼儿对中国的传统文化产生初步的爱好，能主动、大胆地与同伴进行沟通和探讨。 3、知道屈原是宏大的爱国诗人，进一步培育爱国主义的情感。 活动打算：幼儿进行过端午节的调查。依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，激励幼儿广泛收集资料、积累阅历。自带各种口味的煮熟的粽子。 活动过程： 1、 了解端午节的由来，介绍端午与屈原的故事。
3、提问：今日是什么节?大家一起念儿歌五月五是端午 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖， 门插艾 香满堂， 龙船下水喜洋洋。 2 、 老师给孩子讲屈原的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。 3、 介绍端午节两项主要庆祝活动棗包粽子、划龙舟的意义。 4、组织幼儿品尝粽子，视察粽子外形、讲解并描述粽子的口感味道。 5、活动结束，整理材料。 活动二 ：艺术领域包粽子 活动目标： 1、通过视察、集体探讨，分工合作， 以捏橡皮泥的形式学习包粽子，使幼儿进一步对中华民族的传统文化产生爱好。 2、让幼儿通过美术活动，、增加幼儿合作性、创建性、动手实力。来体验劳动和共享的乐趣 活动过程： 1.结合端午节的粽
4、子，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说粽子的基本特征(幼儿也可自由探讨)。 2.引导幼儿想想用什么橡皮泥做粽子?老师重点引导幼儿怎样包粽子、特殊是粽子的形态，。 3.幼儿分组制作粽子，采纳各种已学的技能进行活动。老师重点引导幼儿做粽子的形态，指导个别实力弱的幼儿。 4.启发幼儿可大胆设计不同的粽子。 5.将幼儿自己制作的粽子放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的粽子最有特色、最有创新。 6、活动结束，整理材料。 活动小结 在本次端午节主题活动中，幼儿兴趣盎然地探讨自己见过的粽子，请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜爱的粽子，虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子，活动室里
5、洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结果，而注意的是活动的过程。活动刚起先大家兴趣盎然地观看了制作粽子后，幼儿在剥粽子的时候发觉：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是干脆用粽叶穿过去的。但是幼儿都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块起先品尝时，他们品尝各种各样的粽子。幼儿都很快乐，对端午节有了进一步的感性相识。 本次活动中幼儿不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了幼儿的民族骄傲感。 本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了肯定的了解
6、和相识，同时也发展了动手实力，感受了节日的欢乐气氛。 篇二：幼儿园端午节主题活动方案 活动目标： 1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。 活动打算： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出“端午节”的传闻。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里常常望见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传闻。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟
7、是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子须要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 篇三：幼儿园端午节活动方案 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动打算：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 T：小挚友你们知
8、道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的形态真好玩! 二、品尝粽子，并讲解并描述。 1、相识粽叶。 T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知
9、道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3)棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽
10、，杨梅红出血。 篇四：幼儿园端午节主题活动方案 端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教化活动。现将端午节期间开展“我们的节日端午”系列活动方案制定如下： 一、活动目标： 知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 二、活动内容： 依据幼(宁静校内活动方案20_)儿园实际状况，端午节期间各班开展以下活动： (一)学问共享 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历 2.观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代
11、的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 (二)学习端午节的儿歌。 (三)动手操作 各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 (四)区角创设： 1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的荷包(香袋)。 2.美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。 3.阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 (五)家长工作： 1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。 3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4.参与班级的包粽子等活动。 三、活动过程刚好间支配 (一)6
12、月13日(周六)支配家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先打算好通知条，发给家长) (二)6月15日16日(周一周二)区角创设。 (三)6月17日(周三)学问学习：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 (四)6月18日(周四)学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。 (五)6月19日(周五)品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌
13、。 篇五：幼儿园端午节主题活动方案 活动目标： 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过嬉戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动打算：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、一般的船的图片;鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平常看到的有什么不一样的地方呢? 2、引导幼儿视察、探讨。 老师小结：图上的人正在开展龙船竞渡竞赛，龙船竞渡的船是一条龙的形态，我们平常见到的船就是一般的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 老师讲解并描述故事龙舟竞渡的传闻。 现在你们知道龙舟是怎样演
14、化而来的吗?引导幼儿依据故事内容探讨回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么? 2、请幼儿视察图片并回答。 老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，似乎一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是须要大家合作的集体性活动。 1、龙舟须要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使
15、龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿视察、思索、探讨后说出自己的想法。 老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没方法划龙舟，它是须要大家一起合作进行的竞赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一样，这样龙舟就可以飞速地前进了。 五、通过嬉戏感受划龙舟时的合作精神 1、今日我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个嬉戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的欢乐。 3、刚才我们在划龙舟的嬉戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢? 老师小结：在玩这个嬉戏时，我们肯定要听同一个鼓声，从一个方向起先划桨，大家的速度、动作都要一样，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得特别好，特别齐心的，才这么精彩。 2022幼儿园端午节主题活动方案5篇第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页