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1、2022年幼儿园春季主题活动方案创意方案 冬去春来，万物醒悟，以下是我细心收集整理的幼儿园春季主题活动,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园春季主题活动1 活动目标 1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。 2、能够理解并遵守幼儿园平安规则，为了自身平安不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。 活动打算 教学挂图 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问： (1)细致看图，看看小挚友在做什么? (2) 有意个小挚友正往幼儿园门口走呢，他要做什么? 2、活动绽开：观看情景剧表演 (1)老师：刚才我们看到一个小挚友尧自己偷偷地离开幼儿园，
2、你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。 (2)老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。 情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。 配班老师扮演人贩子。 表演内容： 老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。 皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边视察了皮皮好一会儿)：小挚友，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。 老师：皮皮溜出幼儿园以
3、后发生了什么事呢? 3、活动绽开：探讨私自离园的危急性。 (1)探讨：假如私自离园，还会有那些危急? 老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急? 老师小结：小挚友还没有爱护自己的实力，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安， 不能私自离开幼儿园。 (2)探讨：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样? 老师：请小挚友想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办? 引导幼儿绽开探讨，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。 老师小结：小挚友刚才说的都很好。
4、假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别焦急，会特别担忧你的平安，会特别难过，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小挚友。总之，会产生很大的混乱。 4、活动总结：不应私自离园。 (1)老师：请大家细致想一想，我们应不应当私自离开?(通过探讨：引发幼儿的平安意识)(2)老师总结：虽然幼儿园外面有许多好玩的东西，但也有许多特别危急地事情。小挚友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关切你的爸爸妈妈和老师特别担忧和难过的。 5、活动延长：表演情景剧。 请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。 幼儿园春季主题活动2 活动目
5、标： 1.理解诗歌的内容，感受春天的改变。 2.学习词：绿绿的、红红的等重叠词。 3.尝试仿编诗歌，发挥幼儿的想象力。 活动打算： 1.背景音乐。 2.诗歌春天的梦的课件。 3.图片：苹果、香蕉、太阳、大树等。 活动过程： 一、引出课题 1.师：小挚友我是春风姐姐想和你们交个挚友，你们情愿吗?我们一起跳个舞吧。 然后与孩子们一起跳春天真漂亮 2.与小挚友探讨梦：小挚友，你们晚上做梦吗?都梦见什么了? 3.出示春风姐姐的梦：春风姐姐做了一个梦，梦见春天到了特殊美丽。春风姐姐爱做梦，梦是美美的。 二、观赏和理解诗歌春天的梦 1.观赏诗歌师：小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了，在睡梦中，他们都做了不同
6、的梦，小挚友，你们想知道它们的梦是怎样的吗? 放诗歌春天的梦的录音，幼儿观赏。并提问你们听到了什么? 2.熟识和理解诗歌的内容幼儿观赏完一遍诗歌后，提问： 诗歌的名字是什么? 小草的梦是怎样的?为什么?(学习词：绿绿的。因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么?(学习词：红红的。因为红红的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(学习词：请幼儿跟读词语暖暖的。)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词：甜甜的。像这样两个字一样的词叫重叠词) 3.幼儿边看课件边观赏诗歌，并和老师一起表演诗歌。 三、仿编诗歌 1.出示图片引导幼儿仿编诗歌。分别出示水果图片：苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的图片，启发和引导幼
7、儿看图片仿编诗歌。如：苹果爱的梦(红红的，圆圆的);香蕉的梦(弯弯的，黄黄的); 2.将幼儿仿编的诗歌组合起来，成为一首新的诗歌水果的梦。 3.请每一名幼儿选一个图片，并说说它们的梦是什么样的。 4.请幼儿到前面创编图片的梦，并把幼儿说的编成好听的诗歌，让幼儿体会胜利的喜悦。 四、结束小挚友我们也在甜蜜的音乐中做个甜甜的梦结束活动。 附录：诗歌春天的梦 小草爱做梦，梦是绿绿的。 小花爱做梦，梦是红红的。 小燕子爱做梦，梦是暖暧的。 小挚友爱做梦，梦是甜甜的 幼儿园春季主题活动3 活动目标： 1.观赏歌曲春天来了，尝试学唱歌曲。 2.感受歌曲欢快的旋律。 活动打算：歌曲录音 活动过程： 1.观赏
8、歌曲春天来了。 老师包房歌曲，让幼儿听倾听。 通过看图片再次观赏。 2.探讨。 歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(探讨着春天的来临、开心的歌颂)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的快乐的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗? 老师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。 3.初步学唱歌曲。 幼儿再次倾听录音，幼儿简洁探讨听歌曲的感受。 跟着歌曲拍手，熟识旋律。 幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。 幼儿园春季主题活动4 活动目标： 1.理解诗歌，并学习朗诵。 2.学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“_、_，春天到了”的句式。 3.感受春天里的美景。 活动打算：
9、课件，春天图景，红、绿、黄色圆形卡片若干。 活动过程： 一、创设情境，激发爱好。 1.春天到了，天气温煦了。瞧，春姑娘来了!春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀? 2.哇!有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了? 二、分段理解，学习句式。 1.老师讲解并描述红泡泡部分。 提问： (1)红泡泡叫醒了谁?它是怎么去叫的?学习动词：飞。 (2)它是怎么说的?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)桃花发生了什么改变呀?为什么红泡泡要去叫桃花呢? 小结：红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。红泡泡是红色的，它
10、叫醒了粉红色的桃花。 2.理解绿泡泡部分。 提问： (1)绿泡泡跑到哪去了?它是怎么去的?学习动词：飘。 (2)绿泡泡会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)绿泡泡飘到柳树上，柳树怎么了?为什么绿泡泡要来叫醒柳树呢? 小结：绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。绿泡泡是绿色的，它叫醒了绿色的柳树。 3.理解黄泡泡部分。 提问： (1)黄泡泡去叫醒了谁?怎么去叫的?学习动词：转。 (2)黄泡泡又会怎么叫呢?幼儿学说句式，并边做动作边说。 (3)迎春花又发生了什么改变?为什么是黄泡泡来叫醒迎春花的呢? 小结：黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。
11、黄色的迎春花被黄泡泡叫醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“感谢了，春姑娘!” 三、完整观赏，学习朗诵。 1.你们喜爱春姑娘的泡泡吗?那让我们一起和春姑娘的泡泡去飞吧! 完整朗诵诗歌。 2.提问：诗歌的题目叫什么?春姑娘吹出了哪几种颜色的泡泡?它们分别叫醒了谁? 分组分角色朗诵诗歌。 3.淘气的泡泡躲到了小挚友的椅子下面，小挚友把它们找出来吧。你找到的是什么颜色的泡泡，就请你去叫醒谁，好吗? 幼儿分角色表演朗诵诗歌。 四、迁移生活，找寻春天。 1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳树、迎春花，还叫醒了很多其他的挚友。那为什么要把这些好挚友都叫醒呢?叫醒了好挚友在一起可以干什么啊? 小
12、结：春天到了，大自然会发生很多的改变，春姑娘叫醒了大家，让我们的世界变得更美妙，我们和好挚友一起唱，一起跳，春天到了真漂亮啊! 2.那我们就跟着春姑娘的泡泡去找找我们大自然的好挚友吧，看看我们还要去把谁也叫醒。 老师用泡泡带领幼儿出去找寻春天。 附：诗歌春姑娘吹泡泡 春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。 红泡泡飞呀飞呀，飞到桃树上桃花开了，桃花桃花春天到了。 绿泡泡飘呀飘呀，飘到柳树上柳树变绿了，柳树柳树春天到了。 黄泡泡转呀转呀，转到迎春花边迎春花开了，迎春花迎春花春天到了。 红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都笑了，说：“感谢了，春姑娘!” 幼儿园春季主题活动5 活动由来： 俗话说：一年之计在
13、于春，春天代表着希望，充溢了朝气。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节改变特征，特别适合幼儿视察春天的改变现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的爱好和参加自然科学活动的主动性，表达酷爱春天，酷爱大自然的感情。 活动目标： 1、通过视察，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。 2、体会春天的改变，感受阳光的暖和，表达酷爱春天、酷爱大自然的感情。 活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。 活动打算： 1、春天的磁带，录音机。 2、冬天和春天的柳树图，春天的教学课件。 活动过程：
14、 一、引入 师：小挚友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的? 二、相识春天 1、老师播放春天的课件，引导幼儿细致观看课件。 2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么改变? 3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿细致视察，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。 4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么? 5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么? 6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。 附儿歌：春天来了 春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作) 柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作) 大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摇摆双臂做翱翔的动作) 我们真呀真兴奋!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作) 三、小结： 春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧! 幼儿园春季主题活动方案创意方案第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页