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1、2022年家长教育孩子采取的措施有哪些 父母们都明白，教化孩子须要用好方法和实行好的措施。那么好的措施有哪些?以下是学习啦我共享给大家的家长教化孩子实行的措施的资料，希望可以帮到你! 家长教化孩子实行的措施 习惯培育第一步 提高相识，或者说，引导孩子对养成某个习惯产生爱好、认同和信念。 儿童时期最好的教化莫过于养成良好的习惯。所谓好孩子肯定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯许多的孩子。一个坏习惯可能使人丢失良机，而一个好习惯则可能使人走向胜利。 对一个学生来说，养成确认的好习惯会终生受益，如平常写完作业仔细检查，考试时细致审题，与别人有约的事情要牢记于心并提前落实等。这样的学生不
2、仅学习成果会好，为人处理也会爱到欢迎。 习惯培育的其次步 明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的详细标准清清晰楚。 北京市史家小学的一个男孩子上课时很淘气，把任课老师惹生气了，下课了全班同学都埋怨他，这个小男孩很懊恼，就去找他的班主任孙蒲远老师。 孙老师做过40多年的小学班主任，阅历丰富，是位全国特级老师。她听了小男孩的话，对他说：犯了错就认错还是好孩子嘛。那你确定怎么认错呢?小男孩说：我去给老师赔礼致歉，再给老师鞠个躬。孙老师说：鞠躬很好，会让对方知道你很有诚意。可是你会鞠躬吗?试一下我看看。小男孩直挺挺地点了一下头。孙老师摇摇头说：这不是鞠躬，这只是点头嘛，点头致歉缺乏诚意。那个男孩愣住
3、了，因为长这么大，他从来不知道鞠躬与点头有什么区分。 这时，孙老师站起来，给小男孩演示怎么鞠躬：挺胸抬头，双手自然下垂，然后上身向下弯曲与地面平行，再平身，这才是鞠躬。然后，孙老师让男孩子练习了几次，才让他去给任课老师认错。 孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教化学生不光有耐性，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培育出真正的好习惯。甚至可以说，没有细微环节的指导，就没有儿童教化。 习惯培育第三步 适时进行榜样教化，让孩子对养成某个良好习惯产生亲切而憧憬的感情。 少年儿童时代就是榜样时代和偶像时代，因为孩子的学习特点就是视察和仿照。不要盲目阻挡孩子追星，尤其是偶像对青春期的孩子极富吸引力，很多
4、偶像身上具有榜样的因素，擅长发觉和引导的父母老师完全可以把偶像变为榜样。 习惯培育第四步 坚持不懈的行为训练，让孩子由被动再主动再到自动。 探讨发觉，初步养成一个习惯须要21天，而形成一个稳定的习惯须要90天。 做父母的都很明白，孩子小的时候简单乱，早上起来，我的袜子呢?我的鞋呢?裤子都找不到了，东找西找的，很乱。这就是没养成一个习惯。 这时候父母可以让孩子晚上睡觉以前，把衣服叠好，把鞋子放好，都放在一个固定的位置，把自己上学的书包有序地整理好。孩子起先不会，父母可以指导，演示一下，然后弄乱了让孩子做，孩子往往就很有爱好，像军人一样，被子叠得整整齐齐的。 习惯培育的第五步 刚好评估和奖惩，让孩
5、子在胜利地体验中养成良好习惯。 有的父母对孩子说：假期到了，这个假期你要好好把你写字握笔的姿态练好，开学前我要检查。 这种做法唯恐不行，孩子常常管不住自己，笼统的要求对他们难以起作用。因此父母要把大安排分割成许多个小安排，并不断地与孩子一起总结评估：今日做得好，可以嘉奖一颗小星星;7天都得到小星星，可以换1颗大星星;获3颗大星星，就可以获得更高的嘉奖。 这样，孩子每天都会知道自己是否进步了，并期盼着明天的进步。 习惯培育的第六步 形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为孩子养成良好习惯的支持力气。 家里有个学生，就须要家庭成为书香之家。当孩子在学习的时候，父母在客厅看电视，韩
6、剧一集接一集地看，看得泪水涟涟，还说：孩子，别看电视，你要好好学习，写作业去。孩子能用心学习吗? 最好是家里有特地的书房，孩子一张桌子做功课，父母在另一张桌子用心看书、练字。这样在父母的耳闻目睹之下，孩子也会养成喜爱阅读、写字的好习惯。 然托雨露而成润，意境可以稍变，然而乌可一视同仁也，每个孩子都是父母爱的结晶，是上帝赐予父母最宝贵的礼物，孩子良好行为习惯的培育更须要父母依据孩子不同的发展特点详细问题详细分析。 习惯的培育是门科学。那么习惯培育的原则是要敬重孩子，敬重孩子的主子地位;习惯培育的目标是培育良好习惯来解放孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚自己的不良行为习惯中解放出来。 家长教化孩
7、子的误区 1.不能威逼要打孩子还不睡觉?要打你了啊。 2.不能为赶时间而中断孩子正在进行的活动别玩积木啦,要出门了。 3.不能代替已有说话实力的孩子回答客人提出的种种问题他上幼儿园大班了。 4.不能督促孩子快点!走快点。 5.不能阻挡孩子做他真心喜爱做的事情太脏了,不要玩。 6.不能在他人面前评价孩子唉,我的孩子很淘气、不听话。 7.不能用不耐烦的口吻回答孩子的提问怎么老问这个?我也不知道。 8.不能打断孩子间的交谈小明,说完了没有?要回家啦。 9.不能辱骂孩子是笨蛋、傻瓜、厌烦、蠢才等。 10.不能恐吓孩子你再不听话,就不要你了。 11.不能用反语来指责孩子你真行啊,尽然学会骗人了。 12.
8、不能拿孩子和别的孩子作对比你看,邻居的小刚多乖。 不同性格的孩子要用不同的方法教化 一、和平型 行为特征：文雅内向，做事处之泰然;平常较难表达感受，有时不懂限制心情就会大发脾气;不喜爱有冲突;遇压力时有回避倾向，如拖延做功课;不喜爱也不擅长作确定。 二、自我型 行为特征：不喜爱与挚友做相同的事情;厌烦听从长辈的指示;幻想力强;做事多从感性动身;简单因小事兴奋或难过。 三、领袖型 行为特征：行事大胆有自信;渴望独立自主;不爱被家长摆布，常常顶嘴;维护挚友，是别人眼中的义气仔女。 教子招数：对孩子要保持忍耐，切忌硬碰硬，可多邀请他共同协商协定，以及给他肯定的自主权，让他感到受敬重。同时可为他支配一
9、些静态活动，学习冷静。 四、思想型 行为特征：缄默寡言，不喜爱与人交谈和群体行动;感情起伏较少，多面无表情;爱视察及问老师问题;喜爱吸取新学问。 教子招数：孩子的社交实力较弱，家长要激励他主动与人交往，也要确定他的看法以提升其自信念。不行压抑他的新奇心，或说你知道也没用啦!等话。 五、完备型 行为特征：做事仔细、有许多应当和不应当的标准;抗拒做没有完备结果的事情;注意达到老师的期望;倾向压制负面心情，如难过和生气。 教子招数：妈妈要先敬重孩子的看法，同时引导他做多方面和多角度的视察，避开做事欠缺弹性。此外，亦可激励他培育个人爱好和幽默感，并留意他的生活目标，避开给他太大压力。 六、助人型 行为
10、特征：剧烈关切周遭的人;总是尝试让老师觉得自己是好帮手;与人交往，喜爱实行别人喜爱的看法，如主动借出玩具;对老师的评语敏感在意，看到父母对别人好时会嫉妒。 教子招数：孩子简单被误会为多事，妈妈要理解他只是出于关切，因为他的自信念建基于别人的好评之上。注意教育孩子关切别人时也要善待自己，如表达某种程度的生气和拒绝。 七、成就型 行为特征：追求个人表现;为得到赞许和认同而表现努力;对长辈的指示必定承诺;不用快乐或孤独等来形容自己;对别人的感情偏向于冷漠对待。 教子招数：妈妈要让孩子学习如何提升社交技巧，例如体谅他人，亦要教育他们察觉自己的情感，不要太过计较得失。此外，可培育他享受绘画或音乐等以平衡生活。 猜你喜爱： 1.教化孩子最有效的方法有哪些 2.父母正确教化孩子的事例有哪些 3.15句家长不能对孩子说的话 4.历史上家长教化孩子的经典例子 5.关于父母胜利教化孩子的例子有哪些 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页