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1、2022年实习教师岗位自我评价模板五篇 假如一个人的交往圈里都能或者大都能做出正确的自我评价，对此人的自我评价必定会有帮助，在视察和潜移默化中此人也会不断学会自我评价。下面是我为大家整理的，希望对您有所帮助实习老师岗位自我评价五篇。欢迎大家阅读参考学习! 实习老师岗位自我评价1 为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名老师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名老师的不简单与肩负的重任。回想起4月16日当天，年轻的我们捧着一颗颗热忱、兴奋而充溢期盼的心来到_城_中，激烈担心之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中回旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来
2、一点提高吗? 如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完备的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断提高、不断成长。从起先上课的羞怯拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自我在一每天的长大，一步步实现从学生到老师的主角转化。 _城_中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上头对着五十五张天真的面孔、第一次与学生应对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的主角进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题此刻，现将这六周来的收获与感受和大家共享如下： 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留
3、下了很多完备的回忆，让我们细细品尝。在_城_中一个多月的实习生活过得很充溢，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不一样寝室，在实习前我们也不是非常熟识，但在六个星期的实习期间，我们几乎每一天早晨一齐等车，一齐去学校，一齐放学，一齐吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一齐打扫整理我们的办公室，讲一个原来混乱的化学试验室整理成了一个干净整齐的办公室，那里记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的提高与成熟等等。 我们的组长宋乐乐非常的仔细负责，在实习期间，她带领我们一齐备课，一齐听试讲，一齐探讨问题，在我们遇到难题的时候总是想
4、方法一齐解决，并且她也能够以身作则，做好自我的工作，甚至到之后身体不舒适的情景下依旧坚持工作，直到最终一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很敬佩，她不愧是一位仔细负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一齐度过了非常难忘的六周，留下了非常完备的回忆。不管是我们一齐备课探讨，还是一齐听课评价，一齐探讨各自带的班级，一齐在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的团体! 我们实习队员从一起先的不熟识到渐渐的了解，再到此刻建立起深厚的友情，这一切恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一齐度过这六周的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束
5、意味着大家要理解另一番现实的考验，期望每一位队友都能坦然地应对，找到一份好的工作或者考研顺当。 我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师，黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与提高离不开老师们的帮忙，在此异样要感谢老师们，祝福老师能够工作顺当，事事如意。 二、教学实习篇 在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不一样于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，并且还有面临升到高三的压力。
6、在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热忱，她在教学工作方面供应给我的指导非常多，能够说“竭尽所能”，我非常感谢她!刚来_城_中，她就具体地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平，还告知我上课应当留意的事情。在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教2个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到各个班里学生的不一样反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在不一样班级上课才能到达良好的效果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎样样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾
7、驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自我思路不一样的部分，以汲取老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。 难以遗忘第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前打算得比较充分，可是还是很惊慌，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后黄老师和陈老师仔细的给我评课，让我明白了哪些不足，并在以后的讲课过程中留意这些问题。 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自我做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及提议，对我的讲课给
8、以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就起先以平常的心态去备课、上课，不再惊慌了。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、仔细备课：在备课中，仔细探讨教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的支配，提高教学质量。 3、注意学生本领的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的进取性以及综合本领的培育，有意识地培育
9、学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的本领。 4、仔细刚好批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业刚好而仔细地批改，给以刚好的反馈 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的驾驭和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 三、班主任工作篇 做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，并且还要管理好整个团体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，并且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何构成亦师亦友，进取健康的学习氛围和团结的团体关系，对于实习
10、的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到_城_中时，原任班主任费老师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体情景，我们只是也许的了解了一下，之后在费老师的支配下，我们第一次与学生们正是相识了，学生们对我们很热忱，对我们的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、每一天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。 3、每一天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的情景，并
11、指对学生的问题进行辅导，激励学生。 4、大扫除期间，支配，监督学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。经过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到学问，在学问中收获快乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，并且要时刻关注学生的思想动态、内心境感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在那里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，
12、教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 四、调研工作篇 在_城_中实习期间，我们经过和学生们的接触中，发觉学生们的思想观念各异并存在一些问题，借助_级学弟学妹见习的机会，以_城_中为例，做了一次90后中学生的思想观念状况调查报告，在这次调查期间，我们得到了_城_中领导及老师、学生们还有院指导老师的支持与帮忙。 在这次调查活动中，我相识到_城_中学生在政治观、消遣观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步相识，这为以后我们教学，了解学生的思想特点以及_城_中引导学生等工作供应了第一手资料。 五、结语 接近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他
13、们已经成为了我生活的一部分，每一天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在那里，学生们给我留下了一段一段完备的回忆。最终一节班会课时，我很激烈，说了许多自我在中学时的经验，期望他们能够好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自我有空会回来探望他们。 这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一齐共享自我的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一齐打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心境。他们是我带的第一批学生，无论以后自我是不是做一名人民老师，我都会记得在自我高校的时候以往有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，
14、让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地期望他们能够快乐成长，学业有成，将来考上自我幻想的高校。真心期望他们在人生的旅途中，期望他们能够走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自我把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍! 一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、静默的祝愿! 别了!可爱的学生!愿你们学业有成，考上幻想的学校! 别了!尊敬的老师!愿你们工作顺当，桃李满天下! 实习老师岗位自我评价2 光阴似箭，不知不觉中已经进入高校的最终一年了，毕业后我们立即就会面临择业的问题
15、，我们学的是汉语言文学专业师范方向，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期依据学校的支配，我们都须要到初中学进行实习，为的就是毕业后能够立即进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的主角，进而为学生更好的服务! 我选择的是集中实习，实习地点是韶关乐昌市第三中学，我被分到初一级5班进行实习。在来之前，听说了许多，如住宿环境很差，教学设施也不好，学生的素养还不怎样等等。可是经过这一个多月的实习，我很庆幸自我做了这样的一个实习选择。 在一个多月的实习生活里，我一向以老师身份严格要求自我，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法
16、尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评。在这短暂的实习期间，我主要进行班主任工作实习和语文教学工作实习。 一、班主任工作方面 首先，第一个星期，跟随原班主任也许了解班主任每一天要做的事。在原班主任的指导下，依据本班学生的情景，制订出切实可行的班主任工作实习安排。有安排地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，根据原班主任一贯的加分制度，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上构成
17、良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理本领，师生共同管理班级。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。下头说一下这一个多月详细做的事。 在担当实习班主任期间，我为他们开展了4次主题班会，资料分别是：树立学习目标、校运会开幕训练、平安教化、学习沟通会。找了5个学生作为重点了解对象，有较深化的沟通的学生有9个;除了日常的班务管理，如考勤、督促早读、落班巡察、值周支配、每周升旗跟随并在场等;我还替班主任进行了晚修坐班工作、校运会开幕式训练、监督学校值周工作、帮忙改英语期中试卷、课间辅导数学作业、还帮忙监考期中考试2次等，还参
18、加了校运会计时员工作，期中考后学生的年级大会，帮忙主持本班的家长会，向各家长汇报了本班的情景。 与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。如有学生因考试考差而哀思哭泣，就对他们进行劝慰以及辅导，同学之间相处有冲突，就刚好了解情景并且从旁帮助解决;初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，所以与学生交谈时要异样留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握必需的度，留意语言的分寸，设身处地地探讨学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的同等主义，不偏爱任一方的学生。同时，依据这间学校的特性，明白这间学校的学生成果和素养都较差，所以，我利用课余的时间对他们进行
19、个别指导、谈心，赐予他们帮忙、激励，增加他们的自信念，以消退他们可能产生的心理压力。因课下与学生沟通较多，并且年龄差距不大，所以学生都很乐意找我闲聊，跟我说一下自我的小隐私，或者说一下班里的情景，这样貌对我来说，我就更好的管理班级。所以在班级管理方面，班主任对我是相当满足的，也深得学生的喜爱。 二、语文教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自我进行试讲工作。在这期间我听了4个初一级语文老师讲课，共8节课。在整个实习期间，我一共听了28节课;在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心
20、盘算自我讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自我思路不一样的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自我的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课 一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课与试讲。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的资料和想方设法地用自我的语言表述出来。并且那里的学生基础差，在备课过程中还要探讨他们的理解本领。要用严谨但通俗易懂的语言来描述一些枯燥的语文学问，颇让我觉得头痛。 对于老师而言，的怀疑应当是“老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一
21、样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎样就说一页书;之后备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授资料的把握做得并不到位。 对于科任指导老师苏老师，因为他比较忙，赐予我的指导比较少。所以在那里我要异样感谢身边的同学，在我遇到不懂或者说不知如何讲解的地方时，要讲授同一篇课文的同学都会帮忙。试讲环节令我们明白自我讲课的不足、错误之处，所以我们在每次讲课前都会相互听试讲，在这样一个打算中，大家都期盼真正上课那一刻的到来。 我一共上了18节语文课，在起先的3个星期
22、，我是和谭老师交叉上课，在他结束实习离开后，全部的语文课都由我一人负责。在这期间，我上了9节正课，分别是2节伤仲永，3节木兰诗，2节春，2节济南的冬天，还有3节作文课，1节复习课，2节试卷讲评课，4节练习讲评课。参加了语文期中试卷改卷，平常批改的语文试卷和作业共有15次。 印象最深刻的当然是第一节。那是10月13日，实习的其次个星期，按要求，我们应当是还要进行听课的，但那节课是因为原任语文老师苏老师要开会，突然通知要上的。在这天的前一晚，我刚好进行了试讲，所以我也就比较放心的上讲台了。除了义教外，这是一次最正式的上课，虽说自我是实习老师，但在这节课，我感觉自我就是一个真正的老师，由于时间匆忙，
23、也没来得及通知其他老师或者同学来听课。我讲的是伤仲永第一个课时，原来因为是文言文，我很担忧课堂会味同嚼蜡，所以我就用师生互动的这样一个上课方式，顺便能够相识学生，这节课带给我的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。所以，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习情景，分析缘由，从而改善自我的教学方法和确立教学资料。在其次课时的时候，老师
24、和同学们都来听课了，课后也给了我一些很珍贵的看法。我就自我不好的方面进行了改善。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心境异样惊慌，阅历不足和应变本领不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，我都会进取地向老师、同学们求教，指导老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多探讨教材和其他教学资料，并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。 经过几次实战的磨练，由于都是我自我一个人，也没有别的老师帮忙管纪律什么的，所以我学会要如何掌控课堂，此刻的我已经基本能够驾驭
25、课堂，胜任老师的主角了。说实话，我非常感谢这次的实习，虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的应对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 记得还没进入实习学校校门的时候，老师就一再跟我们强调，必需要坚持虚心的看法，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚恳虚心而要主动进取的看法，很快我们就
26、赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到熬炼，并且在教学上也尽量赐予我们帮忙。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后和大家一齐分析探讨，探讨教学的不足，寻求改善的方法，使大家的教学水平真正得到了提高。 最终，我想说一下我们这次的实习队，和这次实习的一些个人感受。我们这次的实习队共有17人，在10月底，部分同学因考研先回校了，我们就剩余11人。能够说，这次的实习让我们这班人的感情比高校3年还要深，我们借着这个机会，更多的接触大家，了解大家平常在学校见不到的那
27、一面，我们一齐备课，相互听试讲，相互到课堂听课，校运会一齐做计时员，平常周末会烧烤、打火锅，一齐吐槽平常教学中遇到的各种事情，他们都不再是我平常在学校见到的同学，他们变得让我觉得更加熟识，我觉得集中实习的好处是，有一群人一齐经验这段日子，日后说起这段经验，是一群人共同拥有的经验。 经验过这次的实习，真的有许多话想说，但有些感受却难以表达，学生的素养不好，家庭环境是一个很大的影响因素，他们大都是留守儿童，老师会以成果论人格，我们只是与他们相处了短短的一个多月，有许多学生跟我们说，和我们的感情胜于和他们父母的感情。感觉他们都是比较缺爱，我们只是赐予他们一点关切，他们就非常依靠我们了，所以我很期望，
28、三中的老师能够给多一点的关切他们，让学生能够感受到更多的爱，更不要以成果论人格，因为他们还只是一个初一的学生，他们的发展潜力还很大的。 实习虽然结束了，可是我们的教学之路才刚起先，期望自我能够好好的记住这次实习学到的东西，能够在日后的工作中运用。最终我想说的是：非常感谢这段经验，我会好好珍藏这段回忆! 实习老师岗位自我评价3 一转瞬，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了许多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的阅历教训。 首先，专业学问必需扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业学问的，假如专业学问教
29、不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的恒久的伤疤就是我在上专业课的时候出现了学问性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉指责我，但不指责比指责更让我难过，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。 其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的学问，因为有了渊博的学问老师才能把课讲得生动趣味。学习学问理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都隐藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今日。但老师在自我驾驭这些学问的基础上再让学生爱好盎然、滋滋有味地驾驭这些学问却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平凡老师的一个主要标
30、准。而老师要想做到这一点就必需有渊博的学问、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。 再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药必需要苦口呢?为什么忠言必需要逆耳呢?在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然理解岂不更好。同样，慈师和仁师照样也能够教出高徒。平常要多探讨学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去损害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是老师工作的全部，他们还要学会育人。老师假
31、如能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些暖和。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊! 最终，老师心中要充溢正义感。所谓上梁不正下梁歪。假如老师不能做一个堂堂正正、光明正大的人，那又有什么底气去教化学生呢?在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只可是是整个社会丑恶现象的冰山一角。我此刻还没有本领变更，有时甚至不能避开和丑恶现象搅在一齐，但我有一个底线那就是自我的良心不能坏，并且要把消退丑恶作为自我的奋斗目标。同时要教化学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的提高力气和正义力气。 此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的
32、永恒，无论何时我都不会遗忘我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我高兴有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、绚烂多姿。无论何时我都不会遗忘我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的志气、激励我沦丧的斗志、安慰我受挫的心灵，使我复原自信再上讲台。无论何时我都不会遗忘我以前在华师的19名同学，此刻在生态的19名同事。 在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑自若，在快乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们恋恋不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会遗忘在实习期间
33、和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪烁着我们的才智火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博学问和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友情，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友情是颠扑不破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发觉没有电脑的夜生活原先是这么完备呀! 实习老师岗位自我评价4 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。经过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下必
34、需的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自我能顺当与社会环境接轨做打算。 我们怀着难以诉说的心境以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的地古交八中。这是一个一般的乡镇中学，学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在那里收获一段快乐而难忘的时间。我不仅仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，并且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真实和实在。 初为人师，总是有些惊慌
35、。我记得我第一次给学生上课的时候我很惊慌，站在讲台上感觉非常的不自由，手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不明白下头要说什么了.下课后学生还问我：“老师，你是不是惊慌啊”可是两个月下来我已经能够很好的限制课堂，站在讲台上也不会有一点惊慌得感觉了，仿佛自我就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑应对我们班的学生，这也使我和他们亲近了不少，我信任微笑是能够拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得简便活跃，其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习熬炼出了我的自信念，也磨炼了我的意志和耐性，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，对我们的学习结果也是一种很
36、好的检测方式. 我们在古交八中实习，都有自我的指导老师。我的“师傅”张老师是政教主任，是一名教学阅历丰富的优秀老师。张老师仔细负责，在他的指导下我学到了很多。我进取听课，学习各个老师的特长，从逐步构成自我的风格。我仔细备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自我的水平。高校生老师教化实习总结 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮忙，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从起先评课，修改教案，到我们的试讲以及之后的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，非常辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。他的看法感动着我，或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负
37、的职责与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，假如说我以后要成为一个老师的话.那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的起先是胜利的一半.在此，对指导老师赵老师、实习点指导老师张老师、及其全部支持和帮忙我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢!多谢你们! 这两个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不必需等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长
38、的路要走，我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我应对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会进取协作。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐! 实习的经验虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充溢挑战和期望的起先!实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。经过实习我们学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的相识。老师工作平凡见宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。 总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自我的许多不足之处，社会的不断提高
39、，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自我，打算全身心投入将来的教化事业。 实习老师岗位自我评价5 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。经过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下必需的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自我能顺当与社会环境接轨做打算。 我们怀着难以诉说
40、的心境以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的地海口市第七中学。这是海口市的一所一般中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在那里收获一段快乐而难忘的时间。我不仅仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，并且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真实和实在。我们来到海口七中受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情景：它属于区属中学，隶属于海
41、南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景美丽，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是一般中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。 我们实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基本情景如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节 2、班主任工作：组织了一次“怎样样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征成功70周年的诗歌朗诵竞赛，选送代表参与学校的竞赛.带领学生出了一期以“平安意识”为主题的黑板报;参与了学生的广播操竞赛的训练及体育课;检查学生的早操情景及卫生情景，帮忙班主任做好两次家长会的前期打算工作。 这次实习令我感受颇多。一
42、方面，我深感学问学问浩如烟海，自我所拥有的学问，那只是沧海一粟，所以应当在以后的生活中接着学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自我的学问跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发觉自我的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。 首先，我让我们班的班长给我画了一份学生的座位表，因为我明白，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自我在老师心中没有地位，老师不重视自我，老师不关切自我，甚至会产生隔阂。在前面两周听课的时间里，我
43、就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时候叫学生起来回答问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“老师，你怎样才来就明白我们的名字呀”有些学生还抱侥幸心理，以为我不明白他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和本领，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自我主动做。下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“老师好!”，我都觉得心境很开心，原先快乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可。 在我从事教化教学活动时，我发觉学生对英语学习的爱好
44、并不是很高。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，异样是对于这些才接触到英语的学生来说，爱好是非常重要的，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着期望，爱好溢着动力。而激发学生的爱好不只是学生的问题，更重要的是老师的活力与耐性，这是做位一名老师应当具备的。活力与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。经过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，
45、提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下必需的基础;同时能够检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自我能顺当与社会环境接轨做打算。 我们怀着难以诉说的心境以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的地海口市第七中学。这是海口市的一所一般中学，只设有初中部。学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在那里收获一段快乐而难忘的时间。我不不仅仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，并且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在学校里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出
46、真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真实和实在。我们来到海口七中受到了热情的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情景：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景美丽，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。据这的老师介绍，因为是一般中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。 我们实习的基本资料包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基本情景如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节 2、班主任工作：组织了一次“怎样样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征成功70周年的诗歌朗诵竞赛，选送代表参与学校的竞
47、赛.带领学生出了一期以“平安意识”为主题的黑板报;参与了学生的广播操竞赛的训练及体育课;检查学生的早操情景及卫生情景，帮忙班主任做好两次家长会的前期打算工作。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，自我所拥有的学问，那只是沧海一粟，所以应当在以后的生活中接着学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自我的学问跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发觉自我的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。 初为人师，总是有些惊慌。我记得我第一次给学生上课的时候我很惊慌，站在讲台上感觉非常的不自由，手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不明白下头要说什么了.下课后学生还问我：“老师，你是不是惊慌啊”可是两个月下来我已经能够很好的限制课堂，进入教室，站在讲台上也不会有一点惊慌得感觉了，走进教室很自然，仿佛自我就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑应对我们班的学生，这也使我和他们亲近了不少，我信任微笑是能够拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得简便活跃，其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习熬炼出了我的自信念，也磨炼了我