2022年学校班主任教学总结模板五篇.docx

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1、2022年学校班主任教学总结模板五篇 时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!更多班主任教学总结点击“班主任总结”查看。 学校班主任教学总结1 在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的教学总结如下: 1.加强对学生的思想政治工作,培育学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校团委和政教处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“新生适应”、“找寻良好的

2、学习方法”、“压力缓解”、“树立远大的志向和报复”等。 同时,我也常常利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。 2.加强班级管理,培育优秀的学风、班风,深化全面地了解学生,努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 中学学生的世界观发展、改变的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问困难程度的加重,简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。 因此,在学生的思想工作显得困难和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方

3、式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质,又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动,在活动中把教化和消遣融入一体。 还留意培育学生的自我服务的实力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周一次的班会心理课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教化,如何做时间的主子,习惯养成教化等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。

4、我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。 3.主动抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时耐性相帮,真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。 刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他

5、们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 4.主动开展好文体活动,做好课间操,增加学生的体质,提高学生的学习效率。 中学学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的沟通。 5.主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任

6、课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。 6.主动关注学生的个人心理发展状况。 中学学生心理压力大,存在人际交往、学业压力。尤其是女生在人际交往方面,存在敏感、多疑。在学业上,中学学习与初中有很大的区分,个别学生难以适应。上课留意力不集中,对枯燥的课堂感到厌恶。作为班主任,要主动与学生沟通,发觉问题,解决问题,使学生心理得到健康发展。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高

7、。须要我不断的努力、刻苦,刚好总结阅历教训,争取取得更加辉煌的成果。 学校班主任教学总结2 在学校领导的统一组织下,本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气与成果方面都取得了肯定的成果。现将过去一学期的工作总结如下: 1.加强对学生的思想政治工作,净化学生心灵,培育学生美妙品质,为国家培育又红又专的人才。 在班级开展了“我自律、我进步、我欢乐”“哪些行为我们应当唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人胜利的最关键因素是什么?”等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨,通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识,提高学生的思想境界。充分利用校会、校内或校外的偶

8、发事务刚好对学生进行针对性教化。 2.加强班级管理,深化了解学生,全面深化地做好班级工作。 新学期起先,我班学生的文化课成果较其他班差,我利用课间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去,了解学生的思想动态,对优秀生、推拉生、学困生分别有针对性的进行心理疏导,在保证原有优秀生数量的基础上使更多推拉生尽快步入优秀生的行列。把工作重点放到“提中间”这一工作任务上,半年下来,取得了肯定的效果。 3.亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 主动地与任课老师进行沟通,了解学生课堂表现,了解学生的进步状况,课后刚好地做好学生的思想工作。充当好各任课老师与学生之间的润滑剂,使老师教的舒心,学生学的兴奋,为

9、构建和谐的师生关系打好基础。 4.加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。 在考试过程中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。把平常的小测验、训练等过程严格起来,尽量根据考试的模式进行,以考代练,有安排、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信念。 在新的一学期里,我将不断地探究教化管理的方法,虚心向老班主任、老老师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。 学校班主任教学总结3 光阴似箭,一转瞬半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是一个“累”字,没想到做老师这么累,做一个好的班主任更累。能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,作为一名新的老师兼班主任,从学

10、期一起先我就踏踏实实地在自我的岗位上工作,深怕自我不能胜任这个职位,但同时也充溢信念。能够说经过一个学期的工作,我起先渐渐地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮忙下取得了必需的效果。概括来说本学期的工作有以下几点: 1.加强学生在思想上的教化,教化学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。 2.加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的探讨。假如一个学生情愿让自我生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个学生对自我的言行举止是否会影响到

11、其他学生而熟视无睹,那么,我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上是好学生。所以,我常常到教室对他们进行突击检查,也所以发觉许多问题,但这样却有利于问题的解决。 3.组建强有力的班委团体。学生是班级的主要组成部分,也是班级的主子,所以我觉得要尽可能的培育学生的主子翁意识,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化本领。班长定期地组织班委成员召开会议,部署班级工作。同时进行职责分工,让每个班委成员都加强到班级管理中去,做到人人负责,相互监督,培育学生的民办法识,同时加强学生管理班级的本领,构成一个强有利的班团体,使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面

12、的缘由,包括个别学生过于胆小,明哲保身,以及我阅历的不足,未能做好每个细微环节工作。 4.加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分,初一是整个初中的刚刚起步阶段,我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的期望。每个学生都有自我的优点,都有很大的发展潜力,所以,我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。异样是几个比较懒散的学生,如吴国建,滕金龙,胡罗斌等学生,他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯,没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。 5.设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到,教化学生不能一味地指责,而应当刚好有效

13、地对他们进行嘉奖,这样不仅仅会激发他们的自信念,还能够激励他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分,对为班级争光的同学进行必需的物质嘉奖等。由于阅历不足,这方面应当说还做的不是很到位,也没有固定的书面制度出台,期望在下学期能做的更好。 6.主动联系和协调各课任老师,刚好了解班级学生的学习和表现。刚起先由于阅历不足加上工作繁忙未能刚好加强与各任课老师的联系,致使对班级的同学的情景了解不到位。异样是班上的淘气生胡罗斌,常常在上课捣乱,以致个别老师无法进行正常的教学工作,耽搁上课进度。所以,对这其进行谈话、指责、教化,并刚好跟踪了解他们的的表现,应当说也取得了必需的效果。 7.

14、加强与学生家长的联系,平常一发生什么问题就刚好联系家长,了解学生放假回家后的表现,做到学校和家庭共同管理,进取做好合力教化工作。 总的来说,这学期下来更多的不是成果,而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理须要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发觉学生身上的闪光点。 总之,勤能补拙,时间就是效率,时间就是质量,时间就是生命! 所以此刻高一二班原有学生56人,有一人休学,无流生,收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事务,当然三项竞赛不是很如意,这也是今后要加强,努力方向。 学校班主任教学总结4 1.酷爱学生,敬重学生,坚信学生。 我坚信学

15、生在我的主导作用下能管好自己,因此,首先,我充分发挥班干部的主体作用。在必需好处上说,建立和谐的班群众,班干部是确定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:透过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都能够探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的专心性,工作起来简洁很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们专心参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 2.以身作则,为人师表 我相识到班主任不仅仅仅是一个班级的组

16、织者和管理者,更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时刻比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别潜质、自控潜质较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随意丢纸屑杂物,在平常,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化,再也不随意丢纸屑杂。教化学生讲礼貌懂礼貌,那么我也会主动跟学

17、生问好,说感谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响必需能有益学生的发展。 3.加强思想品德的教化 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化,使他们的身心得到全面健康的'发展。对于四年级的孩子来说,正是理解各方面教化的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的资料,在班会课上做相应的支配。 4.加强班级管理,培育学生潜质。 良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的

18、过程中培育他们的潜质。因此尝试以下的做法: 1)、激励班干部敢想,敢做,不仅仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都能够探讨。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的专心性,工作起来简洁很多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们专心参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。 2)、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的依次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的

19、记录并由组长负责检查值日状况。 3)、激励学生展示自我,树立自信。四年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我发奋搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。 4)、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,在本学期主动与家长们持续联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 5)、成立

20、自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作资料为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导,做好宣扬工作,制造良好的舆论环境,使班级构成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创建一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工,每日与参与年段评比的同学持续联系,刚好发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,刚好通知有关同学予以订正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的举荐和要求,同时也征求广阔同学的看法和举荐,制定下阶段的工作重点,不断改善工作方法,进一步调动广阔同学的专心性,同心协力,使班级的各项常规管理

21、正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 以上就是我个人在一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有时是缺少了会发觉的眼睛,因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方,能够说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发觉问题,并解决问题,就是一个成进步步的过程。透过这半年的学习熬炼,坚信在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 学校班主任教学总结5 时间总是匆忙而过,惊慌的复习后,转瞬又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有缺憾,但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。作为班主任

22、的我仔细分析本班学生,回顾一学期的班主任经验,作以简要的总结。 1.做好学生的思想工作,净化学生的心灵。 重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。形成良好的班风、学风,为学生供应一个好的大环境,重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实,主动开展很多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教化的好处,就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。 2.选好班干部,发挥小干部作用。 俗话说:火车跑得快必

23、需车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育,本学期,我采纳了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们常常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的准备等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作主动性。 3.言传身教,培育学生主子翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差,比如在学校、教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不

24、捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我刚好的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德,慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人指责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 4.重视对后进生的教化工作。 对学习有困难的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒,要想学困生的心解冻不是不行能的事,也不是一天两天

25、就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和,才可能消解冰冻。的确,老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。 5.抓好平安工作。 我始终做到,平安第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大的起色,学生的整体素养在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,把工作做好。 学校班主任教学总结模板五篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页

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