《2022年学校文明礼仪教育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校文明礼仪教育活动方案.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年学校文明礼仪教育活动方案 通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。以下是我为大家细心整理的学校文明礼仪教化活动方案五篇，供大家参考! 学校文明礼仪教化活动方案1 一、活动目的: 通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。相识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动打算: 收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警
2、句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。 三、活动过程： 1、导出主题。 敬爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所
3、的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。 为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼喊，时代的需求，也是个人的成长的须要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不
4、少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发觉了个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整齐的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见?这种.种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。 2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齐唱公民道德歌 首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱公民道德歌，请大家起立。 3、看一部短片 (学模范) 接下来，我们
5、进入主题班会的其次个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看孔融让梨的故事。(播放视频) 看完了孔融让梨的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思索：你从故事中学到了什么? 4、说一番感受 (说感受) 信任同学们看完短片后，肯定感受良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌? 学生自由发言。 5、诵一段经典 (诵经典) 看来，同学们的相识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，
6、它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们接着进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经： 讲文明，学礼仪 小挚友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 父母教，仔细听，做错事，即改正。 长辈错，要提示，看法好，心愿诚。 家务事，愿担当，洗碗筷，扫庭院。 家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。 下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句： 礼貌比法律更强有力。 卡莱尔 一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 歌 德 敬重别人就是敬重自己。 高尔斯华绥 礼貌无须花费一文而赢得一切。 蒙 田 学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。赵书， 你们还知道哪些关于讲文明礼貌
7、的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)： 6、作一个承诺 (发善心) 我们庄重宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、 集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安。争当一个讲文明礼貌的好孩子。 7、送一份祥瑞 (送祥瑞) 同学之间相互赠送自制的小卡片。 8、班主任总结： 同学们，在这次主题班会活动中，我兴奋地看到每一个同学都能主动主动地参加、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们肯定能够做到。
8、让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。 9、宣布主题班会结束。 学校文明礼仪教化活动方案2 一、 活动目的： 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。 2、培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的相识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动打算： 1收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3布置中队长组织各
9、小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校内。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在起先。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主子， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，须要克服很多困难， 主持人乙：做到这些，养成教化是关键。 下面先请大家观赏小品
10、“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋俗) 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完备的答案。 主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(其次小组学生表演，革除随地吐痰的陋俗) 主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持人乙：一个光辉绚丽的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请观赏歌曲歌声与微笑。 主持人乙：美丽的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们观赏第四
11、小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关切，相互爱惜，相互帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。) 主持人甲：敬爱的同学们，身为学生就应当遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教化活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分别时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿 每天早晨
12、起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生主动点儿。 楼道走路宁静点儿， 上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受指责虚心点儿， 改正错误刚好点儿。 益智嬉戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱惜花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。 主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们观赏小品“一元钱”。 主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。 让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。(晨
13、风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。) 主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。下面请老师做总结。 老师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主子!感谢大家。我宣布，班会到此结束。 学校文明礼仪教化活动方案3 教化背景 在我们的校内内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是许多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培育学生
14、的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创建校内文明礼仪的好氛围。 课前打算 1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。 2、将班级学生分成3组。 3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足打算。 教化形式 视频观看、小品表演、朗诵、学问问答、礼仪表演等。 班会活动程序 1、主持人导入 在改革开放的今日，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。 因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。 2、观看视频 学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校内里所展示的文明礼仪。 3组
15、学生针对视频内容参加探讨，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最终每组派代表发言。 3、小品表演：签合同 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙 周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种.种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。 周闻彬、梁龙表演其次个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺当很友好的签成。 4、探讨 3组学生针对两则小品内容参加探讨。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么? 派每组代表回答出探讨的结果。最终由主持人进行总结。 5、朗诵：歌颂文明 朗诵者：张懿 在温柔的背景音乐声中，通过深情、激扬的朗诵，让学生情
16、感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。 6、学生简述礼仪经验 简述者：李倩雯 李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也特别的好。-年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次特别有意义的经验，她也很乐意与各位共享这次经验，告知大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。 7、学问问答 参加者：全体学生 通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应当怎么样去做，提示学生要多留意生活细微环节，做到文明礼仪。 本轮采纳的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最终计算总分选出分数的一组，
17、赐予嘉奖。 8、礼仪表演 表演者：若干学生 学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋;女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。 表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。 由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。 由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。 伴随着欢快的、节奏感剧烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。 9、班主任总结 通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应当懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必需了解的，但是真正的是要从我
18、们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素养，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清晰的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”假如连这个最至少的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢!所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最终我也感谢各位领导、老师的参加，感谢! 10、班会结束 主持人1：今日的主题班会，大家都很主动，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。 主持
19、人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校内开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美妙。感谢各位领导、老师的观看指导，今日的主题班会到此结束。 学校文明礼仪教化活动方案4 一 、教学目标： 1.通过探讨、沟通有关课间活动的问题，提高学生的课间平安意识和课间礼仪意识。 2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。 教学重点： 提高学生的课间平安意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。 教学难点： 促进学生共同创建和谐课间。 课前打算：相关资料 教学过程： 一、情境导入 1、渲染课间情境。 2、引发思索，组织沟通。 3、情感共
20、鸣，导入新课。 创建和谐社会，创建和谐校内，让我们也来为校内增加光彩，你、我、他，我们共同来创建一个平安、文明、欢乐的和谐课间。 (板书：共创和谐课间) 二、深化沟通 1、谈身边故事，树立正确形象。 (1)引导学生发觉身边亮点 师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。 现在，在我们身边，在我们的校内，在我们的课间，就有许很多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校内课间的文明之星、礼仪之星。 下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的? (
21、2)组织沟通 在沟通中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。 如：打算下节备品。 有秩序上下楼。 爱惜公物，节约用水，去厕所不打闹。 室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。 室外平安嬉戏，文明礼让，互帮互助。 敬重他人劳动，保持校内卫生。 极目远眺，爱护视力。 2、联系实际，选择适度礼仪 (1)讲解并描述礼仪现象 (2)探讨、沟通 3、提高相识，商讨共创和谐课间。 (1)师：我们都是校内的主子，课间的主子，和谐课间须要我们共同创建。要创建和谐课间，你有什么好方法吗?(学生独立思索) (2)共同商讨 归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择自己喜爱的措施，主动参加。 如：学习课
22、间活动礼仪、童谣。 编写我班课间礼仪常规。 做课间活动宣扬报。 开展课间平安学问竞赛、礼仪学问竞赛。 晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。 做“小小课间监督员”。 评“课间礼仪之星”。 三、总结激励 在这节课中，大家沟通了很多共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜! 嘹亮的下课铃声立刻就要响起，欢声笑语即将在校内漂浮。信任我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的课间肯定会充溢阳光。 板书设计： 活动有序留意平安 共创和谐课间 文明礼让互帮互助 学校文明礼仪教化活动方案5 一、教学目标： 1、让学生通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。 2、通过此次学习使学
23、生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的相识。通过发觉身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 二、教学过程：导入新课： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是小学生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗、高傲等，严峻的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。 1、常用的文明礼貌用语和校内礼貌用语 学生比照教材自己学习，深刻领悟这些礼貌用语，活学活用。 2、学问问答 要做到语言文明，首先要会用“请、您好、感谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会运用这些礼貌用语吗?现在我们来做个
24、问答竞赛，看谁说得又快又准。 你想别人帮的忙，应当说什么?(请帮个忙) 早上起床后见到别人说什么?(早上好) 平常见到别人要说什么?(您好) 晚上睡觉前对人要说什么?(晚安) 分别应当说什么?(再见) 别人送你时，你应说什么?(请留步) 别人帮了你的忙时要说什么?(感谢) 不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么?(对不起，请宽恕，很愧疚) 对方向你致歉时你应说什么?(别客气，没关系) 对老年人应当怎样称呼?(老大爷、老奶奶) 3、语言文明的留意事项 要待人有礼，就要说话文静，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平常多用恳求商议的口气说话，少用吩咐的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你
25、让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平常，我们对老师，家长以及对他人说话肯定要和气，要做到热忱而且有礼貌。以前，可能有些同学没有留意到说话要文静，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时时常带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要留意克服和订正。 4、课堂小结 说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。 学校文明礼仪教化活动方案第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页