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1、2022年大学生实训报告通用版5篇 其实实训，是对我们潜力的进一步熬炼，也是一种考验，仔细写好每一次的实训报告，总结更多的阅历，不断提升自己的专业实力。下面是我给大家带来的2022高校生实训报告怎么写_高校生实训报告通用版5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 高校生实训报告通用版(一) 为了将所学的理论学问与实践结合起来，我们参与了这次的物流实训。 一、实训目的 为了更好的适应以后的学习和工作，在本学期14-18周的周五上午，由学校支配在实训计算机试进行物流上机实操。在这期间里我们可以通过运用物流管理软件来学习、驾驭整个物流管理作业的基本环节及流程。这让我们学到了物流管理作业流程的新学问，让
2、我们为以后的学习和工作打下坚实的基础。 二、实训要求 驾驭仓库、库区、库位、收货人、货物、地点、车辆、驾驶员、业务员等基本信息输入操作方法;驾驭收入合同与支出合同操作;驾驭收获订单制作、查询、打印等操作;驾驭库位调整和计量单位、产品等级转换的操作;驾驭发货订单的处理;驾驭车辆日常管理操作;驾驭运输费用结算和仓库费用结算操作等。 三、实训感想 在没有实训之前，我们仅仅从课本上了解了一些关于物流管理的基本学问，并没有对其有很深印象，至于物流管理作业的基本环节及流程的概念，仅仅是停留在浅显的书本学问。自从上了实训课，我就深刻地相识到物流管理事实上是一门实操行性很大的课程。在实际工作中，它就是实操工作
3、。因此我们必需要好好利用这次实操机会真正驾驭物流作业流程的具体操作，扩大我们的学问面和提高我们实际操作实力。 在这次实训中，我学到了仓库、库位、库区基本信息的查询、新增和修改;客户、受货人货物基本信息的查询、新增和修改;收入支出合同受理的流程;库位调整、产品等级转换和计量单位转换等等。理论是实践的基础，但理论的最终价值是要在实践中体现。从这次实践中，我更深刻地体会了物流管理作业流程的价值及意义，加深了对物流管理的理解。 本以为仅仅是照着书上写的流程一步一步操作下去就行了，谁知实际操作并没有想象的那么简洁，即使是按部就班，其中还是出现很多问题。由于流程是一步一步来的，所以只要其中错了一步就做不下
4、去。有时因为几个步骤影响了接连几个相关联的流程。就比如在操作到库位安排与预入库清单打印这一系列流程时，在库位安排这边遇到了问题，有可能缺少一些关键数据，就无法做这一流程，就连接下来的一系列关于预入库的流程也无法做下去。可我们并不懂这些流程究竟哪里出错，问老师也找不出答案。此时我想，学校应当再配备一个专业的物流管理实操的老师给我们，让我们在实训时遇到的问题可以一一解决，增大我们的实训效果。 四、实训建议 1、提高学生操作的主动性。因为只是按课本操作流程是比较无聊的，学生可能起先时操作了一会就不想操作了。 2、支配一个专业的物流管理实训老师，解决我们在实训中遇到的全部难题。 五、总结 虽然在实训中
5、遇到了一些小问题，但并影响这次实训的效果。毋庸置疑的是，我学到不仅仅是仓库新增、查询和收入合同受理等等这么简洁。 高校生实训报告通用版(二) 为了将所学的理论学问与实践结合起来，我们参与了这次的物流实训。 一、实训时间 20_年_月_日至_日。 二、实训地点 _物流中心。 三、实训心得 经过这几天在_物流的实训体验，我理解了物流企业相关的运营操作程序，也感受到物流工作的繁杂性，有时仅仅一个简洁的流程就须要多个部门的共同参加。此外，我还学会了很多书本上学不到的物流方面的专业学问专业技巧。同时，我也感受到自身各方面学问的不足与匮乏。 作为一名接近毕业的高校生，我们没有实际操作阅历和技能，书本上的理
6、论和学问又与现实有着很大的差距，我们应当清晰地相识到我们将来所要从事的物流这个行业的美妙前景与严峻现实，因此，在高校即将结束的日子里，我们除了要接着巩固物流方面的专业学问，真正理解并汲取课堂中所学到的学问外，还应当多多实习，增加社会阅历，培育吃苦耐劳、团结协作的精神，这对我们今后就业、择业都是特别有帮助的。 此外，这次实训也让我更深化的了解到我国物流公司所要面临的困难：批次越来越多而批量却越来越小的问题，造成物流管理上的一个难点;产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系;国内的物流利润太低，如何增加企业利润等问题。我们都知道，我国很多物流企业目前还处在发展阶
7、段，存在着诸如以上等一系列的难题，因此我们必需向西方学习，借鉴国外先进的的物流管理阅历和物流运营做法。 当然，此次实训还存在一些缺憾，通过实习，我只相识了一些皮毛的东西，只是初步了解了物流业的发展状况与存在的详细问题。对于物流工作的许多方面都没能做到仔细细致的探究与学习。但总而言之，在_物流实训的这几天里，我还是受益匪浅的。我达到了实习的目的，仔细的完成了各项实习任务，不仅增长了人生阅历和工作阅历更为重要的是，对“工作”这个概念有了真正的了解，同时也为我半年后步入社会起先真正的独立生活供应了心理打算。 高校生实训报告通用版(三) 一、实训目的 电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是熬炼
8、学生的动手实力及激发学生的创新实力。紧密结合工厂实际操作，能够使学生得到实际熬炼。其主要目的是熬炼学生的动手实力;贴近生产实际，进行典型环节的操作;缩短理论到生产实际的距离;培育感性实践的认知;激发学生的创新实力等 二、实训要求 1、充分了解实训设备的作用与设置; 2、常用工具的运用方法; 3、元器件在面板上布局做到合理、美观; 4、元器件连接合理，布线规范; 5、达到设计目的与要求; 6、经实际操作能够达到设计功能; 三、实训内容 1、家用供电线路 此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。首先做基础项目训练：日光灯电路、一灯两地限制、声光控延时电路、灯光可调电路。其要求满意以下
9、几点： 、正确选用所需元器件; 、在面板上合理布局所用器件，并作固定 、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线; 、有总开关、具有过载、短路、漏电爱护功能; 、有电能计量装置; 、本供电系统有日光灯电路、灯光延时限制、灯光可调电路、一灯两地限制、空调插座、六孔插座、碘钨灯; 、安装结束后，要实际操作的确达到实际功能。 2、电机可点动，可自锁实训; 电机点动自锁电路是广泛采纳的一种方式，常常用到，且做好此项训练在实际应用中可举一反三。其要求满意以下几点： 、正确选用所需元器件; 、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定; 、连线合理、规范，利用接线端子分
10、线，并理顺放入布线槽; 、接触器能够实现自鎖和点动; 、有过载爱护(用热继电器爱护)、短路爱护; 、安装结束后，要实际操作的确达到实际功能; 3、电机反正转实训; 此实训的目的：仿照小车运料;工件行程限制;重物吊装;阀门开关等过程;其要求满意以下几点： 、正确选用所需元器件; 、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定; 、连线合理、规范，并理顺放入布线槽; 、正反转接触器能够实现互锁; 、有过载爱护(用热继电器爱护)、短路爱护; 4、工作台自动来回循环限制线路; 通过对工作台自动来回循环限制线路的实际安装接线、驾驭由电气原理图变换成安装接线图的方法、驾驭行程限制中
11、行程开关的作用、以及在机床电路中的应用。其要求满意以下几点： 、通过对工作台自动来回循环限制线路的实际安装接线、驾驭由电气原理图变换成安装接线图的方法、驾驭行程限制中行程开关的作用、以及在机床电路中的应用。 、通过试验进一步加深自动来回循环限制在机床电路中的应用场合。 、当工作台的档块停在行程开关ST1和ST2之间任何位置时，可以按下任一启动按钮SB1或SB2使之运行。例如按下SB1，电动机正转带动工作台左进，当工作台到达终点时档块压下终点行程开关ST1，使其常闭触点ST1-1断开，接触器KM1因线圈断电而释放，电机停转;同时行程开关ST1的常开触电ST1-2闭合，使接触器KM2通电吸合且自锁
12、，电动机反转，拖动工作台向右移动;同时ST1复位，为下次正转作打算，当电机反转拖动工作台向右移动到肯定位置时，档块2遇到行程开关ST2，使ST2-1断开，KM2断电释放，电动机停电释放，电动机停转;同时常开触点ST2-2闭合，使KM1通电并自锁，电动机又起先正转，如此反复循环，使工作台在预定行程内自动反复运动。 5、工具及协助材料 、电工工具10套：包括：钢丝钳、剥线钳、尖嘴钳、斜口钳、圆头锤、电工刀、测电笔、八寸活口扳手、大中小平口螺丝刀各一把、大中小梅花螺丝刀各一把; 、单芯铜塑线1mm2红、绿、黄、黑各两盘(每盘100米)、黄绿接地线100米;单芯铜塑线2.5mm2红、绿、黄、各两盘(每
13、盘100米); 四、实训时间支配 实习起止时间：第九周。 实习时间：一周。 时间任务支配：星期一做家用供电线路实训，星期二做电机反正转实训，星期三做电机可点动，可自锁实训;星期四做工作台自动来回循环限制线路;最终写实训总结等。 五、实训总结 通过这一个星期的电工实训，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1、驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识; 2、了解了一般简洁照明电路的安装方法，驾驭了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装; 3、了解了电动机传动和点动
14、限制、依次限制、逆反转限制的概 念和原理，驾驭了沟通继电器的原理和接线方法; 4、本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。 5、深化了一些课本上的学问，获得了很多实践阅历，另外也相识到了自己部分学问的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。 6、信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我相识到，只有不断增加自身实力，具有非常丰富的学问才能不会在将来的竞争中被淘汰。 7、实习培育了我理论联系实际的实力，提高了我分析问题和解决问题的实力，增加了独立工作的实力其中感受最深的便是实践联系理论
15、的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，用所学的学问，再一步一步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持醒悟的头脑，出现错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误! 总而言之，这次实习熬炼了自己，为自己人生的道路上增加了不少簇新的活力!我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需须要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型发展，在业务上朝科研型努力。 最终我很感谢老师对我的细心指导，从他那里我学会了许多书本 上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生
16、活中都会对我起到很大的帮助，短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的实力，提高自己分析问题和解决问题的实力，时刻保持醒悟的头脑，出现错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误，思索着做事，团队合作的重要性，看法端正，必能事半功倍。 高校生实训报告通用版(四) 一、实训时间 20_年9月18日20_年9月22日 二、实训地点 _电工电子实习基地 三、指导老师 _ 四、实训目的 1、熟识电工工具的运用方法。 2、了解平安用电的有关学问及触电的急救方法。 3、驾驭电工基本操作技能。 4、熟识电动机限制电路的调试及故障解除方法。 5、熟识电动机板前配线的工艺流程及安装方法。
17、6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并驾驭电路图的绘制方法。 7、熟识常用电器元件的性能、结构、型号、规格及运用范围。 五、实训资料 (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器 螺旋式熔断器电路中最简洁的短路爱护装置，运用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严峻过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选取熔断器时不仅仅要满意熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满意熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来爱护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载爱护
18、。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流淌热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机限制电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开限制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对运用。常态时，假如接上边的静触点电路就是闭
19、合的，称为常闭开关，假如接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。 4、沟通接触器 接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且能够远距离限制电器。由电磁机构，触点系统和灭弧装置三部分组成。其工作原理为：当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消逝，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，复原原状。选取接触器时，要依据所限制负载的工作性质，负载轻重，电流类别及被限制对象的功率和操作状况，限制回路要求选取线圈的参数进行选取。 (二)常用典型电路分析 1、点动限制电路 点动限制电路，工作原理为：按下sb按钮，km线
20、圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开sb，km线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。 2、三相异步电动机启动/停止运行限制电路 三相异步电动机启动/停止运行限制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动限制电路，并由手动开关sa选取。当sa闭合时为连续限制，sa断开时则为点动限制。 3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行限制电路 三相电动机正、反转(双重互锁)运行限制电路。工作原理为：正转时，按下sb2，km1通电并自锁，电机m正转运行，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2不一样时带电。要反转时，先按下停车按钮sb1，km1断电，电机停车;再按sb3，km2通
21、电并自锁，电机m反转，串联在km1线圈回路的km2常闭触点断开，也保证km1与km2不一样时带电。 (三)安装工艺 我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为： (1)配线前应仔细阅读电气原理图，安装接线图，然后思索导线走向。 (2)依据负荷大小和回路不一样及配线方式选取导线规格，型号和颜色。 (3)先配主电路，后配限制回路。 (4)电气限制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，限制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。 (5)敷设导线时，应尽量削减交叉或架空线，导线敷设不能阻碍电器元
22、件拆换。导线端部应采纳套管标上线号。 (6)导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一样。 (7)配线完毕后，依据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固全部紧压件。 (四)平安用电常识 1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。 2、电流会对人体造成电击和电伤两种损害。触电时，电流对人体的损害程度与下列因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不一样;电流透过人体的持续时间的不一样;电流频率的不一样;电流途径的不一样;电压的电流的不一样。 六、实训心得与体会 在本次实习中，自我学到了很多以前没接触过的学问。在此过程中，把这
23、些运用到实践中，熬炼了自我的潜力。这次实习不仅仅注意自我的思索潜力，还注意自我的动手潜力。好多东西看起来很简洁，看电路图也懂，但是要自我亲自去做时，你才发觉理论和实践有多大区分。看一个东西简洁，但实际操作中却有许多值得留意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次试验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。 高校生实训报告通用版(五) 我参与了这次学习组组织的钳工实训，学习到了许多的东西。 一、实训目的 1、相识钳工设备，工具，量具性能并正确运用。 2、驾驭钳工划线，锯削，锉削，钻孔，攻丝，套螺纹等操作技术。 3、驾驭钳工加工工艺，按图纸要求完成加工制作。 4、培育学生动手操作实力。 二、实训内容
24、 1、综合练习划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、套螺纹等技术。 2、完成如图所示锤头和手锤柄的加工组装工作。 三、实训设备、工具、量具、材料 台钻、砂轮机、切割机、台虎钳、化针、样冲、锉刀、锯工、高度游标卡尺、游标卡尺、直尺等。 四、实训步骤 1、划线：举两个相互垂直的平面为基准。 2、锯削：加工大斜面(留加工余量5mm)。 3、锉削：粗锉精锉。 4、钻孔攻螺纹。 5、制作手锤柄：10mm圆钢取220mm，锉削2010正四方体倒圆10-0.2mm用圆板牙套螺纹M1020。 6、组装手锤，拧紧后铆住固定。 五、实训总结 通过一周的钳工实训，我有很深的感受，虽然很累，但是感觉很充溢很欢乐，并且学到了
25、许多课本上没有的学问，同时还熬炼了自己的动手实力。虽然实习只有一周的时间，但对我来说却是特别难忘的一段回忆，终归这是高校以来第一次自己动手操作，也是一次真正的体验社会、体验生活。 通过这次的钳工实训，我知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推动时，前手压力渐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，接着推动锉刀时，前手压力渐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简洁了。同
26、时我也知道了运用台虎钳夹工件时，不能用锤子敲击台虎手柄;在夹工件时必需夹紧，不然工件会来回摇动。接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。 在第一天实训的过程中，磨了一个上午，反反复复就是一个动作，那就是手握锉刀在工件上来回的锉，并且还要有力气和做到位，在刚起先的时候，没有驾驭技巧，锉了一会就感觉手指和背都特殊酸，最终通过老师在一旁的指导和亲自示范，让我知道了怎样做能更有效率。在接下来的时间里我就感觉没有之前那么费劲了。第一天结束后，看着自己加工以后的工件，感觉很有成就感，也为以后的几天增加了更大的动力。 在实训的过程中，有时抬头看一看同学们在仔细的加工着自己的工件，并且在不懂的时候相互探讨一
27、下自己的加工技巧，使每个人更有效率的加工出自己的工件。看着自己的工件在一每天的成型，大家都很兴奋，感觉自己的辛苦没有白费，很有成就感。 回忆起这一周的时间，看着自己成果，我明白了做什么事都要细心、有耐性。假如不细心，工件只能做到形像，做不成标准件;假如没有耐性，工件就会做不下去。所以在以后的时间里，不管做什么事都不能半途而废，要努力做好每一件事。 2022高校生实训报告通用版5篇第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页