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1、六年级语文下册第六单元试题班级 学号 姓名 总分 .一、基础训练营(37分) 1给加点字选择正确的读音，打“”。(6分)念叨(dodio)河畔(bnpn) 喝彩(hh)折腾(zhzh)矜持(jnjng)赫然(hoh)2看拼音，写词语。(6分)小学毕业，不是一段音乐ji rn r zh()，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘q mng()老师的谆谆jio hu()。他那wi wi dng tng()的讲解mng k()在我的心里。多年之后，我们一定会循着y x()旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。3在括号里填上恰当的词语。(9分)讲得() 听得() 记得()()的故事 ()的心田 (
2、)的孩子()地行礼 ()地念 ()地说4选择合适的成语或名句填空。(8分)(1)比喻老师教育的学生众多，各地都有的成语：_。(2)说明培养人才是长久之计的成语：_，_。(3)比喻一心想做成一件事却没有做成，没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了的名句是：_， _。(4)小学六年的生活一晃而过，真是_、_，我想用“_”来告诫自己，使自己在今后的生活中，勤奋学习、珍惜时间。5按要求完成句子练习。(8分)(1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)_(2)老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”(改为转述句)_(3)老师，您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)_(4)老师的爱犹如冬日的阳
3、光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，_；老师的爱犹如_，_。(仿写)二、综合展示厅(8分)6把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)(6分)(1)送给()的同学：愿你始终被岁月温柔以待，愿你的未来开满成功之花。(2)送给()的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。(3)送给()的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。(4)送给()的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。(5)送给()的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。(6)送给()的同学：愿你成为一匹永不停歇的千里马，奔向理想的草原。7毕业在即，为了
4、表达对老师的感激和敬意，请你用下列词语拟一副对联。(2分)上联：_ _下联：_ _三、课本直通车(7分)8选择正确的答案。(4分)(1)老师领进门回忆了()(2)作文上的红双圈突出了()(3)给老师的一封信表达了()(4)把握自己，把握美好未来告诉我们()A科学、文明地使用网络，利用好网络资源。B老师才华横溢和对学生的循循善诱。C对老师的感激之情。D老师善于激励学生。9根据你的理解做出选择。(3分)(1)写信时，要注意语言()A发自肺腑，表达真情实感。B流畅，动听。(2)演讲的本质在于“讲”，应()A以“演”为主，以“讲”为辅。 B以“讲”为主，以“演”为辅。(3)写临别赠言要()A短小精悍，
5、情真意切。B语言优美，辞藻华丽。四、阅读检阅台(18分)(一)十四岁，蓝色的港湾人生是一条长河，要说男孩勇敢真是勇敢，十四岁是蓝色的港湾。就是枪子飞来也不眨眼；那里有冲动掀起的巨浪，要说女孩胆小真够胆小，也有思考泛起的波澜。看见豆虫一蹦老远。有爱，会关心世界，肚子里问号总也拉不直，扬起成长的风帆。古怪的问题常让老师为难。勇敢地前行哪怕跌倒受伤，希望多有几个叹号，也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。叫大人们都刮目相看。满肚子心事全挂在脸上，啊，十四岁，蓝色的港湾，有话，不会在舌尖上打转。十四岁，理想的乐园。天真得像浪儿又蹦又跳，从这里开动人生的航船，从不知什么叫忧愁不安。迎着朝霞驶向远方。 (有删改)1
6、0.假如你要在朗读者节目上朗读这首诗，请完成以下题目。 (2分)(1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？()那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。A那里有/冲动/掀起的巨浪，也有/思考/泛起的波澜。B那里/有冲动/掀起的巨浪，也/有思考/泛起的波澜。(2)诗歌最后一节的朗读应该用()的语调。A深沉B兴奋C悲伤D激昂11诗中画“”的句子写出了对十四岁的()(2分)A忧愁和迷茫B思考和憧憬12诗歌中，作者认为“十四岁”是_、_的年纪。 (2分)(二)明天，我们毕业(节选)敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血(xuxi)和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲(
7、huhu)。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏(chzhu)鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染(rnyun)成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！13给加点字选择正确的读音，打“”。(2分)14判断下列说法的正确。(3分)(1)“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”的意思就是“教训；教导”
8、。 ()(2)短文中多处出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。()(3)短文中只有两个排比句。 ()15文中的省略号省略了什么内容？(3分)_ _ _16用“ ”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作_、_、_，表达了作者_ _。(4分)五、习作百花园(30分)17六年的小学时光留下了多少美好的回忆！如今，就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请把你的心声写下来，题目自拟，不少于450字。 5 / 5附：参考答案一、1.dopnhzhjnh 2戛然而止启蒙教诲娓娓动听铭刻依稀3示例：娓娓动听津津有味清清楚楚有趣幼小懵懂无知恭恭敬敬一字一顿语重心长4(1)桃李满天下(2)十年树
9、木百年树人(3)有意栽花花不发无心插柳柳成荫(4)示例：光阴似箭日月如梭示例：少壮不努力，老大徒伤悲5(1)脸上洋溢出幸福与骄傲。(2)老师把我带到座位上，对我说，她是方老师。(3)示例：老师，您帮助我们增长了知识，提高了能力。(4)示例：滋润着我们的心田黑夜的灯塔照亮着我们的人生旅途二、6.(1)B(2)D(3)F(4)A(5)E(6)C7上联：风和日暖绽桃李下联：笔酣墨浓写春秋三、8.(1)B(2)D(3)C(4)A9(1)A(2)B(3)A四、(一)10.(1)A(2)D11.B12示例：冲动天真(二)13.xuhuchrn 14(1)(2)(3)15省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。16在我们心目中，您是太阳，您是大树，您是海洋！太阳大树海洋对老师的感激之情五、17.思路点拨：可以写给老师，也可以写给同学等等，这里的“心声”包括回忆美好的过去，真诚地道别，畅想未来。写出真情实感，文章就能感人。例文略。