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1、2022年初中老师岗位教学计划五篇范文 在工作安排要达成的目标部分，关键是要清楚的定义目标，表现形式就是清晰的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。以下是我整理的初中老师岗位教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初中老师岗位教学安排1 一、上学期工作回顾 上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的业务水平也有了必需的进步，能够完成学校下达的各项任务;教化教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处： 1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使学生的成果有较大的提高。 2、学生良好的学习风气没有构成。 3、差生的转化工作不到位。 4、学生的志向前途教化没
2、有落到实处。 二、本学期教化教学工作目标 改革教化教学方法;加强学生的志向前途教化;狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量;面对全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教化教学方法。在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教化教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的潜力，增加学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 2、加强学生的志向前途教化。针对学生的实际状况，从每个学生的特点动身，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。利用
3、本地的人文资源对学生进行镇情教化，如家乡的状况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校高校生等对学生进行人生目标的教化。 3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有安排、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习潜力的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定贴合学生实际的复习安排有安排、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜
4、力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的潜力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教化教学理念。以及培育学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的潜力。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的.自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时仔细学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与阅历。 为了使我校的“两级三关”能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要专心的参与各级各类的培训活动学习相关学校
5、同行老师的先进的教化教学阅历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试加入了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的服务于社会，服务于学生，服务于教学，持续政治教学的先进性。 4、面对全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成果使每个学生都有所提高。老师先充分的了解学生，建立学优生和学困生档案进行辅导并做好辅导记录全面提高教化教学质量。 四、教研方面 提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，教法创新，使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高，适应
6、教化发展。树立教研意识，专心参加群众备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。 在学习理论的基础上，在教学中逐步实施，并进行课题探讨，逐步提高自身的探讨潜力。 初中老师岗位教学安排2 一、学生基本状况分析 政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教材分析 1、用学生进入现代社会从事现
7、代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。 2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3、从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。 4、为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解概念和记忆
8、所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。 三、教学目的和要求 1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。 2、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。 3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化
9、和爱国主义教化。 四、详细措施 1、重视基本概念的教学 在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐
10、步驾驭这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和实践实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4、主动开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、实行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的
11、特长，培育他们的创新精神。 初中老师岗位教学安排3 (一)教学目标 依据新课标的教化方针，全面推动素养教化的实施，本学期初一政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，丰富孩子的情感和提升实力。 (二)教材分析 初一政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生自尊自信、自强独立观念，教理导行，难点在于提高学生相识和学生的践行指导。 (三)学情分析 总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，但素养拓展有待加强，部分学生上课留意力不集中。 (四)教学措施 1、做好教学
12、常规工作 (1)仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。 (2)虚心学习，本期听课要不少于16节，多听与政治、文综科相关老师的课。 (3)仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。 2、极参与教研活动，提高业务水平 (1)参与学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学文章或教学设计。 (2)努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习。 3、激发学生爱好，提高学习成果 (1)优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。 (
13、2)抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 4、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，开展一些课外活动，如创业学院和学生会的一些工作。 (2)严于律己，教书育人 老师要立足本职，言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，树立良好的老师形象，言传身教，为人师表。 (五)教学支配 教材19个课时，本学期共40个课时，剩余21个课时：单元检查用6个课时。 初中老师岗位教学安排4 一、指导思想： 以“物理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养
14、，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教化思想。增加实践实力和创新精神。正确把握物理学科特点，主动提倡合作探究的学习方式，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析： 八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习
15、的新教学理念。 三、学生状况分析： 物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。 四、改进教学，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的主要措施 学生
16、是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性帮助，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可实
17、行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育学生的发散思维，才能应对困
18、难多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 初中老师岗位教学安排5 一、团结骨干老师，培育领军人才 发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用，再发觉并培育3-5名青年骨干老师，加强沟通与学习，打造一支初中物理学科领军人才队伍。 二、加强课程探讨，把握学科方向 加强对物理课程标准的探讨，加强对我省中考试题的探讨，细心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题，形成符合课改精神、符合课标要求、符合学生实际、高水准、规范化、连贯性的命题风格，稳定地把握好我区初中物理学科的发展方向。 三、依托教研平台，提升专业素养 督促全区物理老师建立博客群，发挥网
19、络教研的功能，并充分利用校际联片教研的机会，营造良好的氛围，加强教化教学理念，课堂教学技能，学科专业学问等方面学习与沟通，全面提升全体物理老师的专业素养。 四、组织中考研讨，提高复习效率 组织全体物理老师主动参与省、市、区各级中考研讨会，对中考复习阶段的相关问题进行针对性的研讨，帮助初三老师在综合复习阶段提高复习效率。 五、推广“三步导学”，探究有效课堂 通过各种形式组织初中物理老师仔细学习“三步导学”课堂教学模式的精髓，结合实际，主动推动课堂教学改革，全面提高课堂教学的有效性。 六、开展课题探讨，提高教研品位 以学科中心组确定课题探讨项目，调动广阔老师主动参加课题试验探讨，进行真实的过程体验，有效提升教科研品位，进一步促进学科老师的专业成长。 初中老师岗位教学安排五篇范文第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页