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1、2022年大学生教育实习心得总结5篇 初级师范学堂章程规定“教化”是一门重要课程，包括教化史、教化原理、教化法令学校管理法和“实事授业”所谓“实事授业”，就是“师范学生于附属小学堂练习教化幼童之方法”，即教化实习。辛亥革命后，师范学校和高等师范院校都规定有教化实习。下面给大家共享一些关于高校生教化实习心得总结5篇，供大家参考。 高校生教化实习心得总结(1) 在二十多天的教化实习中，我对为人师表有了更深刻的理解，了解老师的工作流程。在实习过程中，我努力做好一个老师应当做的，为自已以后正式踏上工作岗位打下基础，下面将这次实习的状况总结如下： 时间消逝，二十天的实习就要过去了。特别感谢学校给我这个成
2、长的平台，让我在人生中收获第一笔珍贵的财宝，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思索，在思索中总结，渐渐的提升自身的素养与才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了许多。 在老师办公室，使我对老师应当怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对学生，他们始终宽严以待，仔细备课、上课，即使是老老师也一样每天认仔细真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要管理好班级。 在西藏中学，我了解到当班主任的苦 有些淘气学生的家长太不理智了，被请到学
3、校，尽然还骂班主任，似乎是老师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好大度一点忍着。哎，真替他们叫冤呐!同时，老师也要调整好自己的心情，不能把家长带给你的不满，倒给学生，学生不是你的心理垃圾箱。老师的乐 当然不过于自己的学生有进步、有出息。 在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老醇厚实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要做好自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对老师的新定义有了更深刻的理解，老师不仅仅是学问的传授者，更是学生学习的榜样。在老师的帮助下，怀着忐忑担心心情的我很快适应了工作环境，并努力做好老师教给我的每一件事。现将工作状况简要
4、总结如下： 一、主要工作表现 1、严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我仔细学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提示自己要严格遵守带薪实习的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创建一个干净的工作环境，保持办公桌的整齐。 2、仔细向老师学习，到班上听课，与老师探讨学生的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论学问，但在工作当中发觉光有理论是不够的，肯定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我主动向班主任了解学生的学习和生活状况，利用中午到学生寝室查寝，把自己当成是学生中的一员和学生交谈，从交谈中我明白：其实西藏学生和我们汉族学生
5、也没有什么差别，他们很热忱、大方、爽朗。 3、听从指导老师的支配，主动协作班主任的工作，帮助班主任管理学生，如查寝、守学生自习、检查卫生等等。 4、在办公室我学习到，作为班主任，应当怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的学生问题，并找出解决的方法。当然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也慷慨大方的传授一些处理学生问题的技巧和方法。 5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，仔细完成指导老师交给我的任务;在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完备。 二、工作中的不足 1、由于我们实习的学校比较特别，所以我们对学生的了
6、解不不够，总感觉和学生之间总有一道无形的坎。 2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方、自然，与老师的沟通和沟通还不够。 3、把大部分时间花在书本上，缺少时间去外面看看书上以外的人和事，缺少处事的阅历，没有把理论和实际联系起来，感觉自己就是一个书呆子。 三、努力的方向 1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充溢自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。今年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其它人学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步，征取更
7、好的工作成果。 2、努力克服自己性格上的弱点，不断修饰完善自己，让自己变成一个大方、开朗而乐观的人。 3、多向人学习为人处事的阅历，多看、多听、多问、多实践，把理论和实践联系起来，争取把自己的工作做到更好。 总之，在次回想自己在这期间的工作状况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思索过，学习阅历自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是刚好吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的 特点 抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和训诲，我从中受益非浅。 本次实习使我亲身感受了所学学问与实际的
8、应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后的再学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新相识，也让我们初步的相识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 高校生教化实习心得总结(2) 实习时间：_年年9月16日至11月4日 为期8周的教化实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到嘉应学院做一名实习辅导员，更幸运的是我还能到梅县三角镇中心小学和东山中学参观学习，这无疑让我获得了更多的丰
9、富学问很阅历的机会!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加之同学们的主动协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊! 9月16日到达嘉应学院，正直新生军训第4天。主要任务是与胡文键老师见面，他是07级音乐学师范本科班的辅导员，同时也是我本次实习的指导老师。胡老师特别热忱地接待了我，因我对嘉应学院校内环境比较熟识，胡老师便没有支配我参观校内，干脆向我具体地介绍了音乐学的专业概况及07级学生的基本状况。胡老师是个很爽朗而又细心
10、的人，他在我到来之前就已经了解过我所读专业的基本状况，明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生很多的疑问和顾虑，事先打算了一份他亲自编写的音乐系辅导员留意事项及基本职责给我，让我仔细看一遍，也对我提出的一些问题作了耐性而具体的回答。湖老师对我说：“虽然我们的学生都是学艺术的，但多数学生家庭也并不富有，而且大多数来自外省，父母送他们上高校也不简单。 他们也养成了坚毅的品性，从这4天的军训来看，虽说女生居多，但也没有一个喊苦喊累，而且团结互助，得到了教官的赞许。在工作方面，辅导员上接天下接地，十处打锣九处都在，须要处理的事情多而困难，但也特别熬炼人。最初，许多辅导员都满腔热忱，主动投入，但工作一
11、两年后发觉与自己当时的幻想越来越远，每天忙于处理琐事，丝毫感受布道成就感。虽然你只是来实习两个月，但新生开学初会有很多的后续工作和任务支配，都是特别繁重的，加之你对辅导员的工作不熟识，假如没有恒心和毅力，很快就会失去工作的热忱。所以，我希望你在这8周的时间里，能够给自己信念和志气，要有对辅导员工作的酷爱!”胡老师的这番话让我受益匪浅，让我在今后的工作中无时无刻地提示自己要有恒心和信念! 新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与学生的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与学生的“中介”作用。“中介”的位置确定了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨干，桥梁和助手”的作用。沟通是至关重要的，作为
12、辅导员，主要负责不在于训练而在与做好思想工作，包括军训官兵，还有学生的。绝大多数承训官兵与军训学生年龄相仿甚至比学生还小，而且文化层次会有肯定的落差，能否克服由此带来的心理差距，顺当完成士兵到教官的角色转化，这给作为教官的他们也带来了工作上的难度。况且他们在部队所接受的训练强度，方式，都与学生军训有很大的差别，而高校生的体质普遍相对较差，且自尊心强，能否充分把握学生身心特点，驾驭训练的分寸也是教官的一个难点。针对这两种状况，尤其是后者，辅导员在工作中要时时留意与教官们的沟通沟通，避开引起补语快的事。 另外，对同学们来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的话比辅导员的话更具有效性，作为辅导员想达到
13、目的通过教官来实现远比干脆要求效果更明显，这也要求辅导员要做好与教官的沟通沟通工作。因此，辅导员要尽快和教官熟识起来，帮助他们克服心理障碍，明白学生的详细特点，与他们统一思想，共同指定可行的训练方案，顺当度过军训磨合期，顺当开展各项工作。所幸，音乐班的学生都表现出坚毅的意志和团结互助的良好风气，不仅顺当完成军训的各项各项任务，而且得到了教官们的一样好评。在9月25日实行的新生军训汇操总结大会中取得了优异的成果，在军训中加强了组织纪律性，培育了艰苦奋斗的作风，树立了集体荣誉感，增加了国防观念和国家平安意识。 军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次学生干部例会，检查每周工作，总结上周工作，布置下
14、周工作;每周要参与晚间值班一次;每周找个别学生谈心，有安排有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的看法和要求。我最有印象的一名学生，她来自湖南株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己的话说就是“这短短的时间内就已经让这么多积累的信念几乎磨灭了!”我意识到了问题的严峻性，在胡老师和同学们的帮助下，我们制定了一系列的活动来帮助她重新树立起自信念和归属感。我多次邀请她到我家做客，因为他第一次远离家乡和亲人，9月份生日的她感到了孤独和孤独，价值性格较内向，结识的新挚友不多。 于是，在课余时间，我主动与她交谈，并带她熟识周边环境，让她感受到暖和。在她生日那天，全班同学为她打算了蛋糕，让她收到了意外的
15、惊喜。她的性格开朗一些了，于是会去参与学校的各类面试，但天不尽人意，她屡屡挫败，使得她之前建立起来的信念又被磨灭了。但值得庆幸的是，她主动找到我交谈，将她内心的怀疑告知了我。我运用教化心理学的相关学问，结合平常积累的励志小故事给她以激励，以我的自身经验和感受以解答。后来，她对我说。她特别喜爱我说的一句话只要打算好明天的微笑，什么都能够做得到!其实，这是我对胡老师对我说的“要有恒心和信念”的一个详细化。 做了辅导员的我体会到，辅导员实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐性，还得要驾驭学生心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐须要个三、五年功夫
16、才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”，初登思想政治辅导员这个岗位，考验的是学问和实力。想起自己大一、大二的“骄傲和迷惑”，大三的“沉沦和反省”，大四的“所谓的收获与盲目的乐观”。如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简洁的事情。一是要收集这方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演员般熟记台词以及面部表情和型体表情;三是考虑到学生的特点和学问结构，接受实力、爱好爱好等，求之学之，可谓惨淡经营。“尺有所长，寸有所短，相互学习，方为上策”，作为自然的
17、人，从生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何况作为一个社会意义上的人?在学问、实力、特长等方面，就更是千差万别了。 一方面老师传道、授业、解惑。另一方面就吐故纳新，不断学习。“三人行，必有我师”，初为人师的这段日子里，在34名“弟子”中，可为“师傅”多多。在师生同为的体育运动项目中、在美丽好听的歌曲中、情怀胸襟的文章里、在思如泉涌的英文对话中，我发觉我的“弟子”们可谓是人才济济，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望剧烈，来自“五湖四海”的，独立、自强、自尊、自信的朝气蓬勃的青年。而我是他们的辅导员老师，那句“为人师表”着实让
18、我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。 总之，学生工作敏捷多变，它要求辅导员必需在学中干，在干中学。要不断深化到课堂、宿舍，和学生沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益困难的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我信任，只要自己坚持不懈地努力，肯定能把学生工作做好。 高校生教化实习心得总结(3) 我们的第一次见习周很快就结束了，虽然很短暂的一周时间，但是我们的感受还是特别深的。以前作为一名学生坐在教室听课，而现在则是一名打算老师坐在教室听课，这完全
19、是完全不同的感受，感觉自己学到了一些平常课堂上学不到的东西。 _年5月12日至16日是我们11级化学教化专业学生的第一次见习。见习是师范生职前教化的必要组成部分，同时也是师范生走近讲台的必经阶段，也是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。通过见习，可以使师范生提前了解现代中小学教化教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学
20、问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 一、见习目的 教化见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性相识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现
21、理论与实践相结合，为我们今后的工作和学习奠定基础。 二、见习的打算阶段 为了确保教化见习工作的顺当进行，我们的老师确定了我们见习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在见习期间抓重点，完成见习任务。 教化见习，院系为我们整个班级体支配到了龙岩三中见习我们都被支配到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课，并赐予了我们听课、记录、让我们开心而又充溢的完成见习任务。 三、见习实践过程(内容) 1、听课做笔记 2、实践学校所学习的相关学问。 3、熟识相关教职工的工作。 4、积累基层工作阅历。 5、接触学生，深化了解学生。 四、见习发觉 1、有些学生留意力很难集中，尤其是长
22、时间集中。他们一节课 只支配45分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要谆谆教导，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂驾驭。 2、有些学生对化学原本没有什么爱好，所以一般上课都不听讲或者趴在桌子上睡觉。这就要求老师课堂调控力强，教学过程须要考虑添加肯定的趣味性，吸引学生的留意力，提高学生对本门课程的爱好。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好 五、见习体会 1、我们肯定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留
23、意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的实力，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的主动性，使整个课堂充溢活力。同时，我们也发觉这些小学老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学过程中完全把课堂还给学生。 2、老师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动协作完备，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思索进行激励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生主动地投入到思索和回答问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面
24、的沟通，有利于调动学生的主动性，从而提高教学质量。 4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的打算，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力，都是我们所不能及的。因此，我们须要提高我们的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育自身分析、探讨、解决实际问题的实力。 在为期一周的见习工作中，我真的有很大的感慨，我第一次感受到自己从一名学生向一名老师靠近，走在校内里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比的骄傲的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名老师，背负着学生的前途和将来，所以
25、我们要比任何人都要仔细、负责。我还深深地体会到，我们师范生必需学好自己的专业学问、教学技巧和教化技巧，不仅要从学生的学习上，还要从学生的生活上、情感上教化、培育学生全面发展。在这次见习过程中我学到了许多，见习工作结束了，我们也会到学校接着我们的学习，但我会好好记住从龙岩三中见习中学到的东西，并应用到我的专业学习中去，为以后走上老师这个岗位奠定坚实的基础。 高校生教化实习心得总结(4) 时间飞逝，转瞬间为期两个月的顶岗实习教化工作已经结束了。这两个的实习经验将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这两个月的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，因为我们知道这对于我们来说是一种
26、难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经验、那份感受、那份回忆!在这两个月里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。 20_年10月25日。我有幸被分到_市嘉积镇山叶小学进行为期两个月的教化实习。20_年10月25日至20_年12月25日我在山叶小学五一班实习。学高为师，身正为范，在这两个月的时间里。作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校学生，本着对学生负责的看法尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导
27、看法，主动地完成了当地学校交给的各项活动。在琼海实习我有一种体验是客服种种困难华蜜的实习，在实习中思索，在实习中尝试困难的阻挠。 下面我对我的实习工作做一下总结： 一、详细状况 (一)、课堂教学 三年的高校理论学习，各种各样的教化理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。 首先，仔细在备课。 我在实习期间。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟识教案，反
28、复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细微环节。 其次，课堂上要“一心两用”。 我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心视察学生的课堂表 表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点的时候。 也有也于阅历不足，课堂上的调控和应变实力还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。 再次，要做好教学反思与总结。 做好课后的反思总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到发展。 最终，仔细对待批改作业。 批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，和我 的教学状况并刚好赐予订正。发觉学生作业完成状况不志向，我就会在课余和课后找他们补习
29、。身为实习老师，就要有这样的耐性，才能把学生订正过来。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 (二)、班主任工作 在新疆实习中，我担当初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导，她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任的点点滴滴。 1.班主任工作实习状况： (1)深化了解班级的基本状况： 通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。 (2).仔细负责地做好班级日常管理工作。 每天监督学生早自习、课间操;放学后，要监督学生离校，检
30、查值日工作，检查门窗等。工作虽琐碎，但更须要付出百分百的仔细、耐性和责任心。 2.反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面： (1)做好安排，繁而不乱。 班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁琐的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。 (2)了解学生对症下药。 深化了解班里的每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。如对勤奋好学，成果优秀的学生就可以实行开宗明义的教化方式，对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽，然后由浅入深，有层次地设计教化的内容，而对那些产生对抗心理的学生就可实行商谈式的教化方式。
31、 (3)敬重学生，贵在坦诚。 作为实习班主任我敬重学生的人格尊严，对待学生无凹凸之分。我在建立威信的基础上，与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量，宽敞的胸怀，同等地对待学生，赢得了学生的信任。 (4)做好自己，为人师表。 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和师范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学实力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。 (5)钻研教学，发展自己。 常言道：“要给人一碗水，自己要有一桶水。”要
32、教会学生学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间 ，我深深体会到，要想做好老师，首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜爱你上课，进而喜爱你、佩服你，是自己的教学得到学生的认可，这对于实习班主任是至关重要的。 实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先! 挫折也罢，困难也罢。失败也罢，胜利也罢，两个的实习一结束，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中，我们现在真正须要的是总结阅历，吸取教训，学好学问，迎接新的一天，迎接新的挑战。 高校生教化
33、实习心得总结(5) 一、实习目标 1.转变看法 作为一个学生的看法和作为一个老师的看法是不一样的，学生的看法或多或少带有肯定的随意性，而作为老师，肃穆、严谨、仔细的看法是必需的。实习正是由学生看法向老师看法转变的重要过程， 2.丰富学问 在学校学习的专业学问，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的学问。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学学问、延长已有学问和从生活中吸取新学问的过程。 3.熬炼实力 实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，熬炼与学生相处、沟通的实力。 4.培育技能 实习过程中听课、讲课可以培育各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等
34、。 5.角色转换 实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。 二、实习内容 1.听课 听十节课，书写十节课的听课记录。分别听马老师、任老师、郭老师、李老师和王老师各两节课，或听其他实习同学的课。 2.课堂教学 书写八个教案，讲八节课。 3.实习沟通 和其它的实习同学之间相互听课，课后参与教学评议，学习他人的优点和特长，弥补自己的不足。提高自己的教学水平。 三、实习期盼 希望藉这次实习的机会，与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的改变，驾驭中学教学的技能和方法。希望能将理论与实务相结合，从中学到更干脆的专业学问。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页