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1、2022年初二期末历史教学工作总结最新范文5篇 随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，下面就是我给大家带来的初二期末历史教学工作总结最新范文5篇，希望能帮助到大家! 初二期末历史教学工作总结篇一 本学期我担当中学八年级的历史工作教学.由于教学阅历尚浅.因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习.经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历.以下是我在本学期的教学状况总结. 一.教学反思.教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者.学生是教学的主体.因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要.最初教学的时候，我还不懂
2、得了解学生的学情对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易理解.一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立即适应.另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛专心，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少.因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向.从今能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响.这就是教化学中提到的备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践中得到了验证.教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法.备课不充分或者备得不好，会严峻影
3、响课堂气氛和专心性，曾有一位前辈对我说:备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机.我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工.虽然辛苦，但事实证明是值得的.一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益 不浅.例如我在讲授血肉筑长城的时候，这课的主题是抗日斗争，教学难度比较大.假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷.为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲.为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了超多的感性材料，以一条谜语导入新课，授课时就心中有数了.当讲完课的时候，我拿出打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特性
4、用功，教学效果非常志向.相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要. 二.本学期主要工作: 1.凸现现代课程理念，促进学生的全面发展.特性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右. 2，深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等. 3，针对各种可能出现的问题，课前专心参与群众备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景.累计参与群众备课30节左右. 4，围绕市教学开放周活动，专心参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动 .5，专心主动地参
5、与其他教研组和校内组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动.听课节数达50节左右. 6，刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况，. 7，开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动，如(1)，历史人物访谈.(2)，沟通历史学习方法，阅历.(3)，历史专题报告会.(4)，观看爱国主义影视片.(5)，学习方法，复习方法指导.(6)，社会生活状况调查.从而培育了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得. 8，努力开展课题探讨，围绕现代教化技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践. 9，努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化
6、的社会功能和育人功能. 10.透过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教化，全面提高历史教学质量 三，取得的主要工作成果: 1，积累了必需的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的基础. 2.本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评. 3，课外活动亦取得必需的效果.学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问. 4.课题探讨取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式，教学要素，教学环节的整合，为学生带给自主，合作，探究学习历史的环境和氛围;培育学生的人文素养和科学精神.此外，学生的材料解析水平有了必需的提高. 四，存在的不足: 1.个人备课有时针对性不强，特性是在详细的课堂教学中，往往是备
7、好的课不得不进行必要调整. 2.新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多. 3.课题探讨亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够. 4.课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处. 五.今后努力的方向: 1.加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生. 2.有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识. 3.实质性地开展课题探讨，少一色形式，多一点详细的资料. 4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴. 初二期末历史教学工作总结篇二 本学期我担当中学八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢
8、怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作： 1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展.特性发展和终身发展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右。 2、深化学生实际，刚好了解学生的心理特征，学习看法，学习动机，爱好，爱好及方法等. 3、针对各种可能出现的问题，课前专心参与群众备课，或突破难点，或选取教法和学法，或设计作业，或营造情景。 4、专心参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动 .5、专心主动地参与其他教研组和校内组织开展的公开课，青年老师汇报课
9、，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。 6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况，。 7、开展课外辅导，课外活动和探讨性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力开展课题探讨，围绕现代教化技术与历史课堂教学的整合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教化功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 10、透过多样化方法和现代
10、化手段，努力推动素养教化，全面提高历史教学质量 二、主要工作成果： 1、积累了必需的教学理论和方法，为今后的教化教学奠定了更好的基础。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必需的效果。 学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。 4、课题探讨取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生带给自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了必需的提高。 三、存在的不足： 1、个人备课有时针对性不强，特性是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。 2、新课程的理念落实得不够
11、到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。 3、课题探讨亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 初二期末历史教学工作总结篇三 本学期，本人任八年级二个班的历史课。我仔细学习从各方面严格要求自己，适应新时期教学工作的要求，专心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后
12、的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲
13、，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作。 三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 初二期末历史教学工作总结篇四 一转瞬，又迎来了一年中热情的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划
14、上句号，回顾本期的历史教学工作，总结如下： 本期所做的主要工作 1、贯彻教化方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、想方设法激发学生学习爱好，改进教学方法。 (1)树立“一切为了学生”的思想，注意发挥学生主体作用。 (2)营造师生同等、互助合作、共同探究的教学氛围。仔细创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 (3)不断改进教学方法，培育学生的历史学科实力。 (4)历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的实力、激励学生课外阅读历史书籍。 3、关切、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，注意帮助学困生树立学习
15、的信念。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教化。刚好反馈信息，留意发觉学生的“闪光点”，耐性细致解答学生的疑难问题。主动引导学习上有困难的学生驾驭学问、提高历史学科实力，不断进步。 4、利用各种协助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等协助历史课堂教学，增加直观效果，提高学生爱好。 5、主动开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热忱。 例如，开展了学唱和观赏历史歌曲，实行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新改变调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的主动性。 6
16、、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有安排，期末有总结，课课有教案。平常，仔细学习新课程标准，钻研教材，探讨教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，刚好批改作业，仔细辅导学生。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太志向，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。 初二期末历史教学工作总结篇五 本学期，本人任教八级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为老师，能仔
17、细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，专心参与科组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、简洁、仔细的形象去应对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 作为教八年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、
18、录音等多样形式。透过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的专心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 透过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮忙差生。同时发觉很大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页