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1、2022年初中的草房子读后感 油麻地，一个漂亮淳朴的地方，有一片金色的草房子。 油麻地的孩子心灵纯净、性格正直。他们可以什么都不在乎，开怀的笑尽情的哭。这本书让我印象深刻的不是一个人，而是一群不相同的人。下面为大家细心整理了一些关于初中的草房子读后感，欢迎查阅。 初中的草房子读后感1 金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪慧的桑桑，秃顶的陆鹤，坚毅的杜小康以及柔弱、文雅的纸月这些都出自于曹文轩的纯美小说草房子。 草房子记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活，讲解并描述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震
2、撼人心的力气。和善，尊严，坚韧这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。 故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最固执的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校内。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照看下，半个多月后才牵强下地。从今，她发生了巨大的改变：自动离开校内、用拐杖赶走闯进校内的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户最终，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而恒久地离开了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的改变?是什么使她为了一个区区
3、南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完备的最终一笔。 书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但始终生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得格外英勇和坚毅，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的漂亮与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告知我们：苦难来临时，我们不能躲避，而要满怀希望，微笑面对。
4、 草房子魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪烁在每个主子公身上的人性的光辉，使我不禁赞美这极致的美。 草房子是一本恒久值得我珍藏的书! 初中的草房子读后感2 光头少年秃鹤，在草房子清爽朴实的文字中第一个登场。 从三年级起先，因为光滑锃亮的秃头，陆鹤被同学们讪笑、被村里人戏弄，甚至被老师排斥在汇操之外。孤寂而倔犟的他，无法正视自己的缺陷，也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操竞赛的偏激方式，来报复人们对他的轻慢和羞辱。但这种无趣的的行为让同学们冷淡他，疏远他，使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出，屠桥伪军角色的空缺，就像一道曙光照进他的世界。他明白这是展示自己、获得敬重
5、的大好机会。当他站上表演的舞台，当全部人都凝视着他时，他情愿让别人指着自己的光头捧腹大笑，情愿利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得栩栩如生。因为他知道这是赞美的笑，观赏的笑。他在这欢乐声中战胜了自己，成长起来，最终赢得了同学们的认可和赞许。 秃鹤告知我：我们不能确定自己的外表，却能变更自己的心态。笑对缺陷，像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方，制造出另类的完备。外貌是天生的，对于旁人异样的目光，唯有努力，用自身的价值弥补外在缺陷，才能赢得珍贵的尊严。 秃鹤在受挫中没有叛逆，没有沉沦，在表演中完备地成长，深深地感动着我。同时，我不禁在想：本应无忧无虑的童年时间，却覆盖在嘲讽之中，秃鹤的无奈和愤懑真值得我
6、们深省。对于相貌特殊、身体有缺陷的人，我们随意的言语举动都会损害他们脆弱的心灵，我们应当当心翼翼地赐予怜悯，赐予暖和，赐予帮助。苏珊的帽子给我们讲解并描述了这样一个温情的故事：苏珊在化疗后，为了遮挡光秃秃的头，只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂，都带着各种各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再惹眼，很快重新融入了同学之中，轻松甜蜜的笑容未曾远离她的嘴角。假如陆鹤的同学老师都能呵护他，那么他还会做出汇操上异样的举动吗?我们也应当给自己的心灵戴上一顶漂亮的“帽子”，来遮挡对外貌残缺者的残忍损害。 秃鹤告知我：我们要用善意包涵他人外貌上的缺陷，用爱心发觉他们心灵上的
7、美妙。一个真正身修行洁的人，肯定能给自卑者以信念，予残缺者以感动。 感谢你秃鹤，哦，陆鹤，是你让我明白：心灵的美妙留芳于世间，人性的光辉闪烁在心中! 初中的草房子读后感3 曹文轩的文笔美丽，清爽之中透出高雅的气质，他的作品有很多很适合四五年级学生来读，尤其是草房子当之无愧的被称为儿童文学经典之作。这两届学生的师生共度一本书我都选了草房子，给我印象特殊深刻的要数秃鹤。 秃鹤本名陆鹤，只因他头上一毛不生，锃明瓦亮又无一私斑点，因此，被称为秃鹤。 当秃鹤还年少不更事时，人们摸他的头时，他认为自己别出心裁，还能用秃头换来吃或是学习用品之类的东西，这是挺满意的事情。 随着岁月的消逝，秃鹤慢慢意识到自己是
8、那样的一枝独秀，越来越不情愿让别人碰他的头，即使是用两斤好肉也不能再换来触碰一下这寸发不生的头。 他们一家也曾努力过，想使头上生出毛发，姜汁涂抹在光溜的皮肤上会刺的皮肤生疼通红，但为了能长头发，秃鹤还是坚持了七七四十九天，但四十九天之后，仍毫无效果。努力失败后秃鹤带上了一顶小白帽，使得让人感觉他是那样英姿飒爽。但在桑桑与阿恕恶作剧把秃鹤小白帽挂与旗杆顶端之后，秃鹤生气到了极点，他即使是在严冬也再不戴帽子了。他要报复、报复这些平常耍着他玩的孩子们，甚至是学校。 在全镇汇操表演时，秃鹤坚持上场，并在全校做的最好的时候、桑乔以为得第一如探囊取物时候，他扔掉了帽子，使得到手的荣誉飞了。全校师生从今对他
9、冷淡，甚至班里没人情愿和他一个小组。为了变更这种局面，秃鹤刻意讨好同学们，但是无果。就在这时，新一轮的文艺汇演起先了。将一轮老师找了的一个好的剧本，剧中的伪军连长是个秃子，全剧本的亮点也就在于这一秃子连长。但是演秃子连长的柳三下死活不同意把头剃秃。好剧本陷入了要被抹杀的地步，这时秃鹤勇挑重担，演起了秃子连长。为了能演好这一角色，大冬天的秃鹤只穿着一件小汗衫还练得头上冒汗。功夫不负有心人，在文艺汇演的舞台上秃鹤与纸月扮演的两个人物，一美一丑、一文弱和善一强悍奸诈，形成剧烈的对比。可以说把那个角色演绝了。 当油麻地的师生们在为成功欢呼时，秃鹤却静静的躲在了码头最低一级的台阶上哭泣。他可能在哭：为什
10、么命运如此不公，让我天生秃头，受别人讪笑。也可能是喜极而泣：虽然秃头给他带来了无尽的苦恼，但是屠桥的极大胜利让陆鹤成熟起来，经过不断的磨砺，他变得坚毅。 孩子们找到秃鹤后也都哭了，他们哭什么呢?是不是明白了，每个人都有缺陷，身为不完备的我们有什么资格去讪笑别人呢? 初中的草房子读后感4 午后的阳光，像温柔的丝带，轻抚大地，赐予每个生命圣洁的力气，有如童话一般，梦幻漂亮，空气中充斥着一股纯真，一股懵懂。 草房子1997年曹文轩创作小说。 刚翻开书，就不禁被书中的人物与故事情节深深吸引住了，全书都洋溢着一种别样的情怀，使人激情澎湃，思潮起伏。 本文叙述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六
11、年中，他亲眼目睹或干脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最终一瞬间所闪烁的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而美丽的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充溢诗情画意的情感纠葛这一切，既清晰又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教化的六年。 读完这篇文章，在我眼前马上勾画出这样一幅景象：充满着清香，懵懂纯真，一个可望不行即，浪漫温馨的童话世界。 在本篇文章中，我最喜爱一个叫桑桑的男孩，他是油麻地小学的学生，新奇心极强想象力丰富，总喜爱做一些让人意想不到的事情，但他也是一个和善纯真，讲义气，英勇，乐于
12、助人的好孩子，特殊是帮助爱护纸月不被坏学生欺压。 在诸多章节中，最令我心弦一震的是一篇关于秃鹤的故事，叙述了：秃鹤因认为秃子是一种耻辱，而带着帽子上学。一次，桑桑和挚友们把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，大家都在讪笑他。之后秃鹤便不在戴帽子了，但在一次会操时老师要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子这一篇故事告知我，不要因为自身的缺陷而自卑，要向前看，时刻提示自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，让别人说去吧! 曹文轩老师曾说过：“美的力气绝不亚于思想的力气，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不苍老的，那就是美。我非常认同这一观点，但我更坚信假如爱是时间的话
13、，那你就是永恒! 追随永恒，追随童真。 初中的草房子读后感5 从来没有这样地感动过，真的!在草房子全部的章节中都能让我感受到它的那种沉重，但这沉重并不是单纯的沉重，沉重之中亦有轻松，有我们孩子才有的那种单纯与轻松。 这本书中的每一个人物形像在我阅完全书后都跃然于我眼前：秃鹤、杜小康、纸月、秦大奶奶、蒋一轮他们都是那样的丰满：绘声绘色、有血有肉、有情有义!在该书中的每一个人都具有一种美妙的品性：和善人性中最漂亮的品德。他们的身上也有人性中的弱点，但都被他们人性中最漂亮的特点所掩盖。谁没有缺点，有些时候有的缺点还让他们的人生成为最真实、最漂亮的人生! 书中的伏笔我在读的时候有所感。比如在写桑桑到浸
14、月寺时看到慧思和尚的“眼睛好像像另外一个人的眼睛，反过来说，有另外一个人的眼睛好像像慧思和尚的眼睛”我就感觉到那个始终未出场的纸月父亲就是慧思!写蒋一轮倚在树上吹笛子与白雀排练时就知道在他们之间必定会发生令人为之所动的故事!在红门二中提及到桑桑去看病时我就预感到下一章肯定会与桑桑生病有关 在读到红门二时我就为杜小康的坚毅而感动，当读最终一章药寮时我是再也限制不了自己了，是流着泪读完的：我在为其中的每一个人流泪。他们都是那么地和善，那么地善解人意。其中的每一个字符都在敲打着我的心!桑乔、桑桑、桑桑妈、柳柳、纸月、蒋一轮、邱二妈、纸月奶、桑桑的同学们、油麻地小学的的老师们尤其是温幼菊老师，是她给了
15、桑桑最为珍贵的东西：“不怕”! 我始终以为桑桑完了，所以我在为这么一个可爱、充溢活力的、和善的孩子而惋惜、痛心。假如说有人不为此而动地话，那他决不是一个正常的人! 由此我想到：我们这些孩子的成长是须要经验磨难的，我们现在的生活得太舒适、顺当，在我们的成长中缺少的就是那些磨难，所以说现在的我们身上缺乏一些美妙的东西，或者说这个年龄的我们还没有真正成长起来! 有句歌词写得好：“不经验风雨怎么见彩虹”，父辈们，你们不必为我们铺设好一切，有些东西必需让我们亲自去经验!正如作者所写“那是一个荒无人烟的世界。天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、悲伤、生病、寒冷、饥饿这一切，既困扰、熬煎着杜小康，但也
16、在教养、启示着杜小康。”“桑桑陷入了困惑与茫然。人间的事情实在太多，又实在太奇异。有些他能懂，而有些他不能懂。不懂的或许恒久也搞不懂了。他觉得很缺憾。近半年时间里发生的事情，好像又尤其多，尤其出人意料。现在，纸月又突然地离去了。他不知道，是不是全部的人，都是在这一串串轻松与沉重、快乐与苦涩、希望与失落相伴的遭受中长大的。” 全部的一切只有让我们经验了，我们才能真正地成长! 初中的草房子读后感第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页