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1、2022年初中物理教学总结与反思最新5篇 初中物理教学不仅要让学生驾驭可持续发展的基础学问，更重要的是培育学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，初中物理教学总结与反思有哪些你知道吗?一起来看看初中物理教学总结与反思最新5篇，欢迎查阅! 初中物理教学总结与反思1 时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。 本学期，本人担当3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，专心参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下： 1.老师方面：仔细分析和探讨近三年的考试说明，探
2、讨三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。 2.一些值得留意的细微环节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生专心思索，提中课堂效率。不完全放下教材，留意回来教材，特性是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样能够提中效
3、率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思索，不满堂灌。 3.重视理论联系实际题目的分析和训练。此刻中考越来越重视理论联系试验潜力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特性是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。 4.特性留意学生潜力的培育。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对学问及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、试验潜力。 总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。 初中物理教学总结与反思2 本学年我任教八年级三个班
4、的物理教学工作，这一学年已过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，专心探究，变更教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，专心探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅超多的资料依据学生的的基础制定教学安
5、排、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了群众备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。专心进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好，特性是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独
6、生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些搞笑的物理故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们;给他们进行课外辅导。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促
7、进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。本学年物理教学，虽专心仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构
8、，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及总结。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。 课堂上的状况。 组织好课
9、堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 (3)仔细批改作业，每次作业的选取本人充分思索学生特点，题量适中，适合班级学生的学习状况，并且刚好批改，刚好反馈，有的放矢。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学
10、生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补已之短，努力提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学资料注入簇新血液。 5、“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 新课改老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格
11、要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为项城四中的教化奉献自己的力气。 本学期我任教八年级五到十班的物理教学任务，这一学期即将过去，运用人教版的新教材已快有一年，能够说惊慌劳碌而有收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方式，在接着推动我校“自主创新”的探究式教室教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。 初中物理教学总结与反思3 本学期，在学校的支配下
12、，我担当了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学资料，对其重新进行谛视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的打算。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候
13、，我充溢了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、闲聊，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且时常的会提出这样或那样的簇新的问题。 全部这些不能不得益于我仔细谨慎的备课。当然备课不仅仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师确定不是一个胜利的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最至少的敬重。其次，除了在课堂上细心视察学生的表现外，还就应留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生闲聊，侧面了
14、解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这须要具有必需的教化教学素养。这学期，我着重提高自己的教化教学素养，与上学期相比有必需的进步。 在教学资料上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级
15、，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。我变更了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了必需的教学阅历，但仍有不足的地方须要改善和提高。 初中物理教学总结与反思4 我担当初二年级物理教学工作刚好一个学期，由于初次接触初中物理教学，本学期我抱着边学边教的看法认仔细真完成了本学期的教学任务。为了进一步提升教学质量，现
16、结合本学期期末考试，就本学期的教学状况进行分析。 一、学生基本状况 我校八年级共一个班，29名学生。本班学生的优点：比较活跃，同学之间关系良好，能够相互帮忙，班群众意识比较强，学习氛围相对较浓。 本班学生的缺点：理科基础差，计算潜力比较弱，理科学习的信念比较缺乏。班内有几个问题孩子，简单对班级学习造成不良影响。学生自主管理潜力差，自主学习的学习习惯还有很大的提升空间，良好的课堂学习习惯还有待培育。 二、试卷分析 本次期末学业质量测试题考查资料紧紧联系课标，联系生活，注意学生基本学问与基本技能的考查，难易适中，面对全体，是一份高质量的能够真实反映学生学业水平及老师教学水平的优质试卷，详细体此刻：
17、 1、试卷结合课标，注意了学生依据生活阅历估测的潜力考查，体此刻选取题和填空题中; 2、结合课标，对噪声的危害及限制方法进行了考查，也在选取题和填空题中有所体现; 3、以课标要求，对现代科技在生活中的应用的考查体此刻超声应用、光学学问应用等方面，体此刻选取题、填空题、试验题中。 4、本试卷注意学生科学素养的考查，比如如何进行科学试验，合理提出问题及猜想，并举诞生活实例，题目形式多样，角度独特，可体现学生潜力。 5、本试卷注意学生试验的考查，关于试验的考查在试卷中占相当大的比例，能够真实反映学生的动手试验潜力、分析潜力、处理数据的潜力。 6、本试卷重视考查学生将所学学问应用于自然现象的说明，体现
18、了课标思想。 7、本试卷注意对学生分析计算潜力的培育，有利于考查学生的合理分析潜力及计算潜力。 三、教学质量分析 本学期我坚持学习课标，钻研课本，探讨试验，探讨教学方法，力争让学生对物理产生爱好，培育好学生的学习技能，打好物理学科的基础。虽然尽了力，但透过这次测试也能暴露出一些教学中的问题，现分析如下： 1、教学中有细微环节未引起重视。比如课本中的插图中的学问点，只是点过，未在教学中真正起到联系实际让学生感受的作用，导致个别学生在做题时不知所以。 2、教学方法不敏捷。透过试卷上试验的考查，我发觉我的试验教学只是遵循课本试验，只是课本试验在试验课上的照搬或者简洁的演化，没有在多种试验设计上、不同
19、操作效果上下功夫，以致在试验方法变更的状况下学生出现盲区。 3、教学中对学生学习效果的反馈及补充提升做得不到位。从学生答题状况能够看出，一些很简洁的基础学问、基本术语学生也出现了不少错误，这说明平常教学中对学生基本学问的驾驭程度老师心中没数，没有在教学过程中充分了解学生的学情，以致教与学出现脱节的现象。 4、从计算题看，学生的计算有了必需的进步，但仍有不少同学将简洁的计算算错，导致失分，不少同学还是分析不出做题的方法。这说明教学中对学生的思维培育不够，平常所教的画图分析法效果不佳，说明平常的练习没有抓住重点题型、重点突破，没有做到高效练习，以致学生没有构成科学、正确的分析解题方法。 四、改善措
20、施 1、接着深化钻研课标，体会课标的要求及其所渗透出来的教学思想及教学方法。 2、深化钻研课本，优化教学设计，专心投身于课堂教学改革，争取更好用、更高效的教学。 3、注意试验教学，不仅仅要高质量完成课本试验，还要针对试验进行多样性再设计，让学生多方位的感受试验，体现试验思想，提高动手潜力及分析潜力。 4、面对全体教学，刚好反馈学生真实的学习效果，并进行反思及再设计，巩固教学效果，全面提升学生的基础学问的驾驭状况及基本技能。 5、培育学生良好的学习习惯，学生的学习习惯干脆确定着学生的学习效率及效果，我要做到因材施教，针对不同的学生辅导不同的学习方法。 总之，我将不断学习，专心进行教学探讨，不断提
21、升自身素养，争取以更高的专业学问与专业技能投身于教化教学之中，争取在以后的教学中取得更好的成果。 初中物理教学总结与反思5 十天的物理国培转瞬结束了，在培训期间，我每天坚持仔细听讲，做笔记，主动参加探讨，同时干脆与专家沟通，取得了较好的学习效果;并根据学习进度完成了学习任务，现场观摩了专家和辅导老师讲课及视频。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下 此次培训中的感受。 首先，更新了教化理念、提高了思想相识。 社会在发展，人类在进步。同样，教化理念也随之更新发展。在此次国培学习中，我有幸相识了很多国内知名教化专家，从他们的讲课和探讨中，使我学到了很多新的教化学问和理念，不仅增加了我对教化工作
22、的相识和理解，更激励我奋勉向前。对于我的教化理念和思想相识来说，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅使我理清爽课改中的各条脉络，同时对突破教化中一些难点问题供应新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。 其次，理清了教学思路，完善了学问体系。 随着新课改的深化进行，新教材的全面推出，我一起先并没有全面深化地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深化理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新，也是学问体系的更新教化理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科学问方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中物理学问体系有了全新的相识与了解，从一
23、个崭新的角度对课程改革进行了解读，开阔视野。 第三，转变了师生关系，改进了教化方法。 通过此次国培学习，让我相识到怎样让学生成为课堂的主体，同时我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动好玩，更加吸引学生的留意力，提高学生的'学习主动性，以及如何做一名让学生满足、家长放心、同事钦佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，以后我会将学到的学问和方法渐渐地往课堂中运用，以取得好的效果。 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干老师，通过与他们的沟通和沟通增加了我的教学学问和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增
24、加了我投身教化的信念和志气。另外通过这个平台，我也看到了广阔同行们的投身教化热忱和酷爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，主动地同大家沟通探讨，不断地提高自己各方面实力和水平。 通过此次国培，我的教学理念有了较大的提高，教学技能得到了改善;当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教化理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培育出更加优秀的人才，无愧于人民老师的称谓。 初中物理教学总结与反思最新5篇第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页