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1、2022年初中生格列佛游记读后感 格列佛游记讲的主子公经验了一场奇异的冒险，历经了四个不同国家的故事，特殊具有想象色调和讽刺意味，值得大家一读。下面是我给大家带来的初中生格列佛游记读后感范文5篇，以供大家参考! 初中生格列佛游记读后感1 这几天，读了一篇小说名叫格列佛游记，它已清楚的文字把我带入一个奇妙的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后，所带来的精神上的愉悦，犹如余音绕梁，三日不绝。 当然其中一波三折的剧情，也使我为之胆战心惊，然而，另我印象深刻的要数主子公在小人国的经验。 曾经来往繁密，友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪欲野心的驱动，导致兵戈相向，发动斗争
2、，主子公帮助利里浦特人战胜了不来夫斯古帝国的入侵，受到厚赏。而之后主子公因心存正义而干脆拒绝他国国君的无理要求，却让国君无法接受，从今在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主子公，他在国君心目中的形象一下子犹如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主子公置之死。 这就犹如书中所说“宏大的功绩在君王眼里能算什么，假如一时你拒绝满意君王的奢望，即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。 读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒所谓忠言逆耳，忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主子公近乎是其中的一个。 这
3、篇游记写出来的，在我脑海呈现出的，是一个浑浊，无情的生活，是过去的生活的缩影!从作者描写隐含的嘲讽和蔑视中，到处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时-国的社会风貌，也让我明白到在时代进步的背后往往充斥着不幸与荆棘，但无论如何，它终归是生活，这篇小说可谓悲喜交织。 初中生格列佛游记读后感2 一打开格列佛游记的书目，详尽好玩的内容就深深的吸引了我。小人国、大人国一看就知道肯定非常的好玩。我便迫不及待的翻开了书。和很多国外着作一样，格列佛游记也带着浓郁的异国风情，每一卷都反映着作者生活的时期中-国各方面的状况。幸好书中有一段译前序，介绍了一些当时-国的社会背景，对理解书中内容是有所裨益的。而书中应用
4、的反语修辞，更是到处可见。娴熟又适当的讽刺，充分表达了作者对-国的议会的不满。因此，书中的四个部分，都紧密联系，支持着作者的主要思想。 这本书讲的是16-年，外科医生格列佛随船航行-洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃命，漂到海岸上。当他醒悟过来的时候，惊异地发觉自己已被细细的绳子捆住了，而四周都是比他小十二倍的“小人”。原来，他来到了小人国。后来，他又先后见了有二十米识了有二十米高的“大人”、能招唤鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聪慧而名贵的“慧骃”格列佛游记读后感 16-年5月4日，格列佛被请去当船上的医生，可不幸的是，他们遇到了风暴，全部船员，包括格列佛都设法逃脱。 格列佛划着小艇，可是没
5、过多久，来了一阵狂风，把艇翻了过去，格列佛只好游到小岛上，可当走到小岛的时候，他已经有气无力了，便躺在岛上睡着了。 可当他醒来的时候，想动弹一下，可是，自己似乎被什么东西弄住了一样，动弹不得。后来，格列佛才发觉自己被绳子捆住了。 过了一会，奇迹发生了几个不到六英寸书小矮人爬到了他的身上! 格列佛看到了，说：“喂!你们想干什么?”这一声，小矮人吓了一大跳，纷纷都从格列佛身上跳了下来，有的都摔断了腿。 过了一会，格列佛感到一阵刺痛，原来，那些小矮人正用箭射自己呢! 格列佛宁静了下来，随后，小矮人也停止了射箭，晚上，一个矮人的头领过来了，他给了格列佛一些东西吃，随后，他就进了小人国那里，在那里发生了
6、很多好玩的事，他们那里最大的马和牛是45英寸，羊的高度为1。5英寸，那里的云雀跟一只一般的苍蝇那么大，鹅就是跟云雀一样大 格列佛在小人国过了一段时间，就动身到其他地方，格列佛来到了大人国，他发觉那里草都比他高好多，突然，他发觉了一个巨人走了过来，后面还有许多。 他们是来收麦子的，当那巨人收割的时候，当快要割到自己的身旁时，就差那么一丁点，这时，格列佛大叫起来，这一声，巨人听见了，底下了头，在找寻格列佛，当巨人找寻到他的时候，格列佛很惊讶，不过，最终还是找到了，接下来，他的命运会怎么样呢?他还活着，他被带到了农夫家里，农夫一家人都很喜爱他 一天，一位皇帝买了他，格列佛有时候会跟皇帝谈些话。 可是
7、有一天，农夫的小女儿带他出去，女儿跑到其他地方玩了，格列佛觉的无聊，就睡着了，可是一只大鸟把格列佛的房子钓走了，幸好，一个船长救了他。 格列佛会到家了，不过住了几天，又叫去当船上医生了。 格列佛一路上经过了飞岛国、慧马国，格列佛在那些地方发生了很多事情，我就不一一讲给你们听了，只有你们自己去看。 下面，我来给你们介绍一下人物吧! 小人国的人们他们不足6英尺，大人国他们有个子有一个教堂那么高，飞岛国的人们一只眼睛是凹下去的，还有一只是突出来的，在飞岛国个地方，叫巴尼巴比的地方，那里的人们衣服都是破破烂烂的，慧马国的人们都是马，而且他们都会讲话，就像我们人们一样。 初中生格列佛游记读后感3 为了充
8、溢自己的假期生活，在闲暇之余我还读了几本经典著作，我读了-国作家乔纳森斯威夫特的格列佛游记，在简介中看到这是一部充溢童话色调的讽刺小说，于是我产生了阅读的爱好。拿起格列佛游记，细致阅读着其中好玩、惊险的故事，真的可以把人带入斯威夫特的游历的世界小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经验了大大小小惊险而好玩的奇遇。我特殊喜爱看游记方面的小说，每次读这样的书就好像投身进入了作者的游记故事中跟他一起去探险，游历，我喜爱这样的感觉。从前只是喜爱随着主子公在故事中畅游，但现在我慢慢的学会在故事中找寻些什么。 格列佛先后游了四个国家利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮
9、他和慧铟国，其缘由都是海上灾难，而后又经过当地人民的相助脱困。相同的他，在小人国里，成了硕大无朋，在小人们看来好像有神力，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他却成了巨人们的玩偶，在他们之间是那么的渺小，脆弱，好像轻而易举就可以被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子绽开斗争;后来，他来到神奇的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的自然磁铁和海底下的磁铁的力气，为所欲为地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、特地搞些稀里糊涂的探讨的离奇国家。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。 当然“书”不仅仅带给人们更多的想象空间，更深层次的是留给读者们一系列自我思索的问题。在读了书之后我们
10、总会想一想在书中得到了什么：是一种信息、一种情感、一种思索格一书中讽刺地揭示了当时社会的特点：残暴、贪欲、自私、疯狂、无信誉、见利忘义。等等等等都是当时社会的风气，让人透不过气来。他大谈人的天性，不是奢侈奢侈就是贪得无厌，还有的就是心甘情愿被金钱所奴役。在我看来格列佛落入4个不同的国家正是他所想要道出的4中境地，人总是被迫到某一个境地之中，其中的无奈和心酸也只有自己才能明白，许多时候人只是渺小的个体，大多是身不由己。或许在不同的境地中人也会起先有改变，有些变得狡猾、趋炎附势;有些则变得坦然、坚毅。 格列佛在慧因国里度过了一段美妙的时间，是他觉得华蜜和圆满的，在完全融入这个社会后，与暗喻人类的耶
11、胡交往时形成剧烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚恳，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。 故事中的慧因国也是我们所追求和憧憬的志向社会，在这里你不须要对人有所猜忌，不用到处用一种防范的心来迎接周遭的人和事。这让我想到了“天下无贼”，一种人们的憧憬的社会。但这样的社会真的有吗?而今社会，在我们现实的世界中，有着太多令我们担心的因素，让我们有太多的避讳，久而久之我们就产生了很多避而远之的想法。 说实话在看格列佛游记的时候，不行置疑的是作者的文字与故事场景让我们产生了共鸣，我们不得不好好谛视自己，在我们的身上有没有这些顽疾劣根的影子。 初中生格列佛游记读后感4 格列佛游记可以说是我看过最
12、多遍的小说，因为我从小学时就起先在看这本书了。说是一本小说，那倒也不像，因为它没有让我读出一本小说的味道来，当然，我是怎么看的，那得看我在不同年龄段是怎么想的。 小学的时候，对小说没有什么认知度，一般来说看的都是童话或寓言故事，也因此看到格列佛游记这本书，还以为是一本好玩的冒险童话故事，所以才买了下来。不过也正因如此，我看到了里面好玩的事情，像看其它故事一样的看，看到绳上跳绳，还以为是什么特别的嬉戏，看到里面讲小人国通过这个来选定官位，忽然还感觉很有意思。当时看完格列佛的时候，还在学校里和同学们说格列佛的故事，向其他人举荐这本书去看，好多人都跑去买格列佛游记，连老师都觉得不行思议，后来老师明白
13、了我和他们讲的事情，也就没说什么，只是笑了笑。 小学的时候，格列佛游记是必读书目，也因此我暗自庆幸自己已经看过了，但后来我通过老师给我们的介绍明白了我当时所没有看到的东西这是一篇讽刺小说。不过我也还是半懂半不懂，为什么一篇好玩的童话故事却变成了一篇讽刺国家腐败，讽刺人类社会的一本小说?尽管通过介绍还是明白了一些，但还是没有方法接受这种形式的象征。 后来到了初中，也渐渐想明白了格列佛游记的意义，也明白了很多以前所不知道的东西。我再一次看一遍格列佛游记的时候，是带着排斥的感情去看它的，因为我明白里面所写的内容，是对丑陋事物的形象，是对事物的讽刺，因此我不情愿去想它。但是我并没有想到我晓得时候看这本
14、书的时候，是用什么眼光去看待它的呢?为什么我现在不会用这种眼光去看待这本以前看够的书呢?因为成长，成长或许给我们带来成熟，带来沉稳，但它同时也夺走了天真与无虑。这或许就是人性的转变，人人都逃不过。 一本格列佛游记在不同时期给我的看法，或许就是在见证我一每天的成长和一每天的转变。我们对待事物的看法都各有不同，但或许有时候我们得想一想，假如是再不同时期，我们还会用相同的眼光去看待吗? 或许我们要从这本书里学会的不是讽刺，而是要明白世间的消逝。 初中生格列佛游记读后感5 当我翻开了格列佛游记时我立即就被眼前的书目所吸引了：小人国历险、大人国历险、会飞的国家这些字眼好像被作者施加了魔力，我一看到这些就
15、想快点往下看，想快点了解怎么会有小人国和大人国，国家又怎么会飞。带着这些疑问我仔细地读起了第一章。 这本书讲的是格列佛伴同一艘船出海，后遭受风暴孤身一人涉险了一些奇妙的国家，最终最终回到了自己的国家的故事。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的活灵活现，好玩极了。我在阅读这本书时几乎入迷了，从心里佩服他的机灵英勇，他总是给我一中“逆境丛生”的感觉，这点就是他历尽艰险后从新踏上自己的国土的主要缘由，若我以后遇到这种事情的话说不定早已经一命呜呼了呢。 作者游经的地方，每一处都有人热忱地接待他，而且他们的交谈也很投机。每一页都反映了当时的政治状况，和他对人性的许多看法，我特别赞同。 为什么人
16、与人之间存在那么多的邪恶呢?看了第四部分我不禁发出这样的疑问。为什么要抢劫、偷盗、欺瞒、伪造、撒谎莫非这些不能解除吗?莫非真的不能像慧嘶马一样吗?中国是一个具有传统美德的国家，假如生活多一些像慧嘶马一样的人，那么我们的生活将会更加和谐、美妙、华蜜。 美德是从现在培育起来的。让我们培育美德、发扬美德吧。让中国的美德更加在中国大地上传播! 初中生格列佛游记读后感第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页