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1、2022年初二政治上册知识点归纳总结 压力-在学习八年级政治学问胜利的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。下面是我为大家细心整理的初二政治上册学问点归纳总结，仅供参考。 初二政治上册学问点归纳总结(一) 竞争合作求双赢 1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它给予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己，提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增加学习生活乐趣。 竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分惊慌和焦虑;使人产生忌妒心理。 2、如何正确看待忌妒心理? 忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙
2、剧烈又隐藏的消极情感，是拿别人的成果惩处自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消退忌妒心理，培育健康的竞争意识。 3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，状况严峻者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。 4、竞争过程必需遵守的基本准则是(道德)和(法律)，,还应遵守(公允的法则)。 5、我们参加竞争的目的? 在于超越自我，开发潜能，激发学习热忱，提高工作效率，取长补短，共同进步。 6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。 7、合作是共享的(基础)，共享是合作的(必定结果)。 8、合作是事业胜利的土壤。合作能聚集力气、启发思维、开阔视野、激发创建性，并培育怜悯
3、心、利他心和奉献精神。合作简单获得他人的支持和帮助，更简单取得成功。 9、竞争与合作的关系： (1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。 (2)竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤寂的竞争，孤寂的竞争是无力的。 (3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。 10、在合作中竞争的内涵： (1)团体的通力合作激励各个成员间相互竞争 (2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 11、“在竞争中合作”体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高)，是竞争中合作的真谛。 12、怎样对待竞争对手? 在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排
4、斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。 13、怎样在合作中竞争? (1)要敬重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。 (2)要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。 (3)正确对待胜利与失败，不以成败论英雄。 14、(取长补短，携手共进)，是我们在合作中竞争的目标。 15、如何在竞争中合作? (1)在竞争中合作应体现“双赢”原则 (2)要正确处理好自己与他人的关系 (3)须要我们形成团队精神 16、怎样处理好自己与他人的关系? 学会观赏他人，发觉别人的特长，虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。 17、团队精神的含义及核心? 含义：是团队内部形成的上下一样、相互支持、亲密合作、无
5、私奉献的群体精神。 核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益听从团队利益。 初二政治上册学问点归纳总结(二) 心有他人天地宽 1、宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，宽恕和不计较他人。 2、(和而不同，求同存异)，是我们宽容合作的基础。 3、当我们无意损害别人时，要体谅敬重对方的感受，真诚赔礼致歉，恳求他人宽恕;当他人无意损害我们并致歉时，我们要真诚接纳、理解、宽恕，而不能得理不让人，更不行冤冤相报。 4、宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;就能够赢得友情，获得更多的挚友。 宽容是一种境界，学会了宽容，就驾驭了一种自我提高的有效方法。 5、一个不善宽
6、容的人，会成天陷于苦恼之中，心胸狭隘，到处设防，对人怀有敌意;一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚意帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人敬重。 6、擅长宽容，利人利己。 7、宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的损害时，要擅长宽容，感化当事人，使其改过。切不行冤冤相报、以牙还牙。对待挚友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。 8、我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而
7、并不是宽恕自己不该犯的错误，更不是宽恕自己的全部的过错。 9、“己所不欲，勿施于人”的内涵(意思)：自己不喜爱的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关切他人，敬重他人，理解他人。 10、“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。 11、换位思索、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 12、一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。 13、换位思索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不行缺少的心理机制。 14、换位思索的实质：是对交往对象的切身关注，深化对方的内心世界。它既是一种
8、理解，也是一种关爱。 15、人与人之间的同等，集中表现在(人格上)和(法律地位上)的同等。 16、人与人之间的(差异)是我们敬重人、同等待人、取长补短的现实基础。自己的优势，不是自傲的资本;自己的劣势，也不是自卑的理由。 17、对待差异我们应实行的正确看法是：增加同等意识，同等对待他人，相互取长补短。 18、弱势群体：是指社会上处于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、残疾人等。 19、我们应怎样对待弱势群体? 我们应同等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们供应力所能及的帮助。 20、敬重他人的表现(要求)：做到礼貌待人、同等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
9、 21、敬重社会，就是敬重他人，敬重自己。 22、敬重社会的详细表现? 遵守社会规则、担当对社会的责任。爱惜公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪遵守法律等。 23、敬重自然的核心是(爱护环境)。人类来自自然，人类的生存离不开自然的赏赐，人类有义务敬重自然，否则就会受到它的惩处。 24、敬重自然，我们能做些什么? 敬重自然的核心是爱护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，爱护地球、敬重自然是我们神圣的职责。我们应当从日常小事做起，节约水电，顺手关灯关闭水龙头;少用或不用一次性餐具;垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收;主动植树造林、栽花种草等。 初二政治上册学问点归纳总结(三)
10、同侪携手共进 1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、和善、负责任。 2、相识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到挚友。要主动交往，开放自我。 3、交友的原则： (1)交友是一个同等互惠的过程，赐予与分担必需是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;敬重差异 (2)观赏、赞美、宽容他人，敬重差异，加强沟通; (3)真正的友情应当是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友情; (4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。 4、友情的作用(好处)? 挚友带给我们暖和，给我们支持和力气，让我们感受生活的美妙。挚友伴我们同行，友情照亮我们的生活之路。 5、男女同学交往的好处? 异性同学的间的交
11、往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友情。男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的特长，完善自己的特性，促进身心健康发展(2)可以扩大交往范围，熬炼交往实力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 6、男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原则) (1)既要相互敬重，又要自重自爱;(2)既要开放自己，又要驾驭分寸;(3)既要主动热忱，又要留意交往的方式、场合、时间和频率。 7、青春情感问题： 相识：进入青春期以后，男女同学之间产生了好感和仰慕之情，这是正常、自然而又漂亮的事。 如何对待：A
12、慎重对待，理智处理B在反思中学会选择，学会担当责任C学会等待，学会拒绝 D增加自我爱护意识 8、在与异性交往时，怎样爱护自己? (1)学会运用法律、道德、学校的纪律爱护自己; (2)增加自我爱护意识，驾驭自我爱护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的爱护; (3)在日常生活中，女生应：保持庄重，不丢失警惕。镇静应对，不惊惶失措。和自己喜爱的男孩单独相处时，要擅长爱护自己。 初二政治上册学问点归纳总结第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页