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1、2022年初三政治期末复习提纲(4) 初三政治第九课 实现我们的共同志向 1.共产主义社会的特点是什么? 共产主义社会，将是物质财宝极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。 2.我们的最高志向是什么? 我们的最高志向是共产主义。 3.现阶段我国各族人民的共同志向是什么? 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同志向是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 4.最高志向与共同志向是什么关系? (1) 实现共同志向，是实现共产主义志向的必要打算和必经阶段。 (2) 实现最高志向，是实现共同志向的必定趋势和最终目的。 在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义
2、现代化而奋斗，也就是为共产主义远大志向而奋斗。 5.我国的小康还存在什么不足? 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 6.到2022年全面建设小康社会目标实现之时，社会将是一番怎样的景象? 全面建设小康社会目标的实现，将使我们的祖国更加旺盛富强，人民的生活更加华蜜美妙，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。(综合国力显著增加人民富有程度普遍提高人民享有更加充分的民主权利各方面制度更加完善对外更加开放) 7.我们当代青年应当怎样全面建设小康社会? 我们应立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的话题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济、文
3、化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战。 8.和谐社会的基本内涵是什么? 是民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 9.如何构建和谐社会? 构建社会主义和谐社会，须要付出长期艰苦的努力。 和谐社会，人人共享;促进和谐，人人有责。和谐美妙的社会，须要脚踏实地的艰苦奋斗，须要全体人民的共同参加。我们既是和谐社会这首美丽交响乐的享受着，更是演奏者。 10.我们为什么要坚持艰苦奋斗? (1) 为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同志向，我们还须要进行长期的艰苦奋斗。 (2) 作为中华民族的传统美德，勤劳英勇、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几
4、千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才经验沧桑而不衰，巍然矗立于世界民族之林。 11.艰苦奋斗精神在实践中是如何体现的? (1)艰苦奋斗精神在革命斗争年头，在中国共产党领导各族人民实现民族独立和人民解放的光辉历程中，得到了充分的体现。如延安精神、长征精神、井冈山精神等。 (2)艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，接着发扬光大，如雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神等。 12.艰苦奋斗精神在新时期集中表现为什么? 艰苦奋斗在新时期集中表现为创业精神，创业实践须要创业精神的支持和鼓舞。 13.在新时期，推动现代化建设，为什么更须要大力提倡和发扬艰苦创业的精神?
5、 (1) 人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。 (2) 社会更加展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰难。可见，艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。 (3)艰苦创业的精神，作为一种主动、健康的生活看法，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不行少的精神力气和崇高的美德。 (4)在新时期，推动现代化建设，更须要大力提倡和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 初三政治第十课 选择希望人生 1.志向是什么? 志向是我们在学业成就、将来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的主动看法。 2.人生为
6、什么须要志向? (1) 人生须要志向。志向就像罗盘，引导人生航船的方向。 (2) 志向总是指向将来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。假如缺乏志向，就会使人缺少内在激励和前进的动力。 (3) 志向激励着我们不断超越自己，让我们充溢了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充溢华蜜。 3.为了实现志向，我们该做些什么? (1)须要对人生作出规划。规划要尽可能长远，规划还要尽可能详细，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。 (2)我们要依据自己的实力、爱好等实际状况，对自己的志向适当进行调整，以缩短志向与现实之间的距离，推动志向的实现。 (3)实现志向，须要脚踏实地、全力以赴;
7、须要不断增加自身实力，提高自身素养;须要不屈不挠，坚持不懈。 4.学习压力会给我们带来什么影响? 学习压力给我们带来的影响，既有主动的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动;过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。 5.学习为什么须要适度压力? 学习假如没有压力，可能会使我们觉得学习特别轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更主动。因此，学习须要适度压力。我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增加学习动力。 6.我们应当如何缓解压力? 明确学习的意义，培
8、育学习的爱好，是我们缓解学习压力的有效方法。 7.如何正确对待学习压力? 学习生活中总会有压力的存在，感受到学习压力是正常的。 学习压力对我们既有主动影响又有消极影响，要发挥学习压力的主动作用，克服消极影响。 学习须要适度的压力，要自觉适度加压，增加学习动力。 要明确学习意义，培育学习爱好，缓解学习压力，增加学习动力。 8.形成考试焦虑的缘由是什么?这些焦虑会对我们造成什么影响? (1)缘由：面临的考试很重要，或者考试难度过大;他人、自己的过高要求超过了个人的实际实力;仅以考试的成果来推断个人的价值;等等。 (2)影响：适度的焦虑有利于我们在考试中保持主动仔细的看法;过度的考试焦虑，则会干扰我
9、们的学习，对身心健康造成不利影响。 9.我们该如何克服过度的考试焦虑，从容地面对考试? (1) 要树立正确的考试观念。 (2) 要实事求是地调整自我期望。 (3) 要增加自身实力。 10.我们怎样做才能作出最佳选择? (1)驾驭一些科学的方法和策略，进行合理的选择。 (2)在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实须要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息; 还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。这样，才能作出最佳选择。 11.学会自主选择对我们有什么好处? 学会自己作出选择，我们才能做自己的主子，才能在作出合理的选择时，享受到胜利的欢乐;或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择
10、实力。通过不断的自主选择并从中总结成败的阅历教训，我们的选择会更为明智，人生会更加主动。 12.为什么说21世纪对我们的素养提出了更高更新的要求? 人类进入21世纪，学问门类激增，大量的边缘学科涌现，学问更新周期不断缩短，信息化特征明显，这是一个终身学习的时代，一个更加注意开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以，21世纪对我们的素养提出了更高的要求。 13.为什么要具备创新精神? (1)创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应当具备的素养。 (2)只有具有创新精神，我们才能在将来的发展中不断开拓新的天地。 14.为什么我们须要具备团队精神? 只有具备了团队精神，我们才能更好
11、地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创建力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 15.我们应如何应对将来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命? 我们应树立终身学习的观念，具备终身学习的实力。 16.终身学习对社会、对个人的发展有什么重要影响? 在当今社会，终身学习渐渐成为一种生活方式，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满意我们生存和发展的须要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充溢我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必定要求。 17.终身学习对正在学校接受教化的我们提出了什么要求?为什么要提
12、出这样的要求? (1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。 (2)在学校学习的过程中，我们不仅驾驭了学问，而且增加了获得学问、自主推断与选择的实力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。 18.终身学习对我们将来的发展有何好处? 终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美妙的将来;人人学习，成就祖国辉煌的明天! 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页